三年级数学下册1~4单元典型题归纳,重点、难点、考点全都有

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三年级下册数学 1-4 单元重点题型 一、 方向与位置1、 地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。2、 太阳早晨从( )面升起,傍晚从( )面落下。燕子每年秋天都从( )方飞往( ) 方过冬。3、 通常所说的八个方向是( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、 ( )。即:(将八个方向填入九宫格中)中4 、送信。(每小格 20 米)1. 鸽子要向飞米,再向飞米就把信送给了小松鼠。2. 鸽子从松鼠家出来,向飞米就到了兔子家,把信送给兔子后再向飞米找到大象,最后再接着向飞米,又向飞米把信交给小猫。3. 从鸽子开始出发,到把信全部送完,在路上共飞了米。二、除数是一位数的除法 一、请你填一填。1. 63 是( )的 9 倍,( )的 4 倍是 128 。3. 从 245 里连续减去 8 ,最多能减( )几次。4 一个数的 6 倍是 78 ,这个数的 8 倍是( )。5. 一个数除以 9 ,商是 17 ,余数最大是( ),当余数最大时,被除数是( )。 8. 16 7=23 6 。这道算式中,里应填( )。二、对错我判断。(对的打“”,错的打“”)1. 08=0 8 ( )2. 一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。( )1. 8410 7 ,商的末尾一定有一个 0 。( )脱式计算:(390+30 ) 7 2340 53 2065+4675 54. 希望小学三年级有 33 人和四年级有 39 人,平均分成 8 组,每组多少人?还剩下几人? 5. 口算1027 2130 35 17 393= 88 4= 31 20=240 3= 32 48 368 5 0312= 68 7= 689=2.7 1.5= 4.5 2.3= 90 50=1.1 0.3= 85 0= 22 30 3080 280 7 045 6. 列竖式计算 :12 14= 14 27 = 563 8=234 3= 927 9= 631 3=三、统计:熟记平均数的格式,总数量除以总份数:( ) ()并脱式计算。会检查平均数的对错,平均数一定介于最大数与最小数之间。1 . 有两箱苹果,甲箱重 10 千克,乙箱重 8 千克,从甲中拿( )千克放到乙箱中,两箱的苹果一样重,这样两箱都是( )千克。2. 甲乙两队足球比赛的结果是 4 :2 ,平均每队进了 3 个球。( )3. 期中考试,第一小组有男生 3 名,女生 2 名, 3 名男生总分是 264 分,两名女生的考试成绩分别是 93 分和 98 分。第一小组平均每人是多少分?4. 许军的作文参加比赛, 7 个评委的打分分别为: 90 分、 89 分、 61 分、 89 分、 90 分、 91 分、 99 分。 (1 ) 这 7 个评委打的平均分是多少?(2) 如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分,平均分是多少?(3) 你认为哪一种平均分比较公平合理?四、年月日(一)年、月、日部分1. 一月( ) 二月(平年 ,闰年 )三月( )四月( )五月( )六月( ) 七月( )八月( )九月( )十月( )十一月( )十二月( )注:二月既不是大月也不是小月。一年有个月,个大月,个小月,有季2. 熟记全年天数:平年天,闰年天。上半年平年天,闰年天,下半年天。3. 给出一个天数会计算有几个星期零几天。如:第三季度有( )天,有( )个星期零( )天。 平年全年有( )天,是( )个星期,零( )天。4. 公历年份是 4 的倍数的一般都是闰年;一般情况下可以用年份除以 4 的方法判断平年闰年。年份除以4 有余数是平年,没有余数是闰年。如: 1978 4=494 2 ,1978 年是平年。 1988 4= ,1988 年是年。6. 公历年份是整百数的必须是 400 的倍数才是闰年。如 1900 年是年, 2000 年是年。7. 给出一个人出生的年份,会计算这个人多少周岁;给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。如:小华 1994 年 6 月出生,到今年 6 月岁。小华今年岁,他是( 1997 年)出生的。(二) 24 时计时法部分普通计时法:凌晨 1 至 4 点,早上 5 至 7 点,上午 8 至 11 点,中午 12 点,下午 1 至 6 点,晚上 7 至 12 点24 时计时法( 1,2,3,4 );( 5,6,7 );( 8,9,10,11 ); 12 ;( 13,14,15,16,17,18 );( 19 至 24 点) 普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。2. 会计算经过时间、开始时刻、结束时刻。认识时间与时刻的区别。如:火车 11 :00 出发, 21 :30 到 达,火车运行时间是( ),注意不要写成 1 :30 这样的形式。正确的列式格式为: 21 时 30 分 11 时 =10 时 30 分,不能用电子表的形式相减。
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