人音版六年级上册（十一册）音乐教案全本 - 音乐学科

人音版六年级上册十一册音乐教案全本 - 音乐学科 第一单元 奥林匹克风第一课时教学内容：学唱歌曲?当五环旗传到北京的时候?教学目标：1、学唱歌曲。2、了解奥林匹克五环标志的含义。3、通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2021年北京奥运会的召开作出自己的奉献。教学过程：1、情景导入教师出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。2、学唱歌曲。1听录音范唱。提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？2分段学习歌谱。3解决难点。4学唱歌词。5设计演唱形式。3、总结。教学随笔：学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪。第二课时教学内容：欣赏?奥林匹克号角?。教学目标：1、欣赏?奥林匹克号角?。2、了解奥林匹克运动的相关知识。教学过程：1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。学生汇报完后，师总结。导入欣赏内容?奥林匹克号角?。2、欣赏?奥林匹克号角?。1初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？2师简介作品。3分段欣赏。听赏第一主题。这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同？4总结曲式结构。5完整欣赏。6欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。3、观看录像片段：表达中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。4、总结。教学随笔：通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。第三课时教学内容：音乐活动“奔向2021。教学目标：1、为画面选配适当的音乐。2、了解有关奥运会的相关文化。教学过程：1、情景导入。教师播放音乐?运发动进行曲?，学生由教室外步入教室。2、分组准备。师：2021年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗？好！今天我们就来举办一个班组音乐活动“奔向2021。咱们几个小组的同学比一比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好？生：好！师：咱们推选两个主持人吧。学生推选两个小主持人。3、分组展示、汇报每个小组各有一个同学戴福娃头饰。1各组展示自己小组创编的入场式音乐。2各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。3第一组同学贝贝介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲?手拉手?。4第二组同学晶晶介绍2021年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱?当五环旗传到北京的时候?。5第三组同学欢欢介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式其他组的同学也可以汇报自己小组的设计。全班同学一起听?奥林匹克号角?。6第四组同学迎迎介绍奥运会会徵；全班同学一起听?巴塞罗那?；介绍北京奥运会会徵。7第五小组同学妮妮介绍奥运会桔祥物；介绍北京奥运会桔祥物。8分组为几幅画面选配音乐。4、总结、评价。教学随笔：学生积极参与音乐活动，表达创新精神，对奥运会的相关知识有一定的了解。第二单元 星空畅想第一课时教学内容：1、学唱歌曲?我爱银河?2、欣赏歌曲?啊，高山?教学目标：1、启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。2、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。3、初步学会八六拍的指挥图式。教学过程：1、导入。师：本单元的标题是“星空畅想。星空能引起人无数的遐想。自古到今，关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人，还有牛郎与织女的故事等，同学们还知道哪些有关星空的美丽传说？生答。师讲解银河知识。下面我们来学习一首童声合唱歌曲?我爱银河?。2、学唱歌曲。1听范唱录音。2简介“银河合唱同。3随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。4随教师的琴声学唱第二乐段。5将两个乐段连起来演唱，并由学生自主处理速度、力度和演唱方法。3、欣赏歌曲?啊，高山?。1初听歌曲录音。2根据歌词内容进行讨论。3学习八六拍。4复听。听后完成课后练习。4、小结。教学随笔：学生学习效率高，演唱歌曲时声音和谐优美。第二课时教学内容：1、复习歌曲?我爱银河?。2、学唱歌曲?蓝天向我们召唤?。教学目标：1、能将?我爱银河?唱得更加优美生动。2、初步学会歌曲?蓝天向我们召唤?。3、通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。教学过程：1、复习?我爱银河?。2、学唱歌曲?蓝天向我们召唤?。1从神五、神六引出歌曲的主题蓝天向我们召唤。学生展开讨论。2朗读歌词。请学生说说对歌词的理解和感受。3欣赏歌曲的范唱录音。4随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。5学唱合唱局部的第一声部。6学唱合唱局部的第二声部。7两声部合唱，做到节奏、音准根本准确。3、随歌曲录演唱。4、小结。教学随笔：对神州飞船热切的关注，对航天英雄们的敬仰是学生们学习热情高涨。第三课时教学内容：1、复习歌曲?蓝天向我们召唤?。2、欣赏乐曲?木星欢乐使者?。3、器乐演奏、旋律创作。教学目标：1、较为完整、熟练地演唱?蓝天向我们召唤?。2、启发音乐想象力，继续培养欣赏器乐曲的能力。3、能用课堂乐器演奏?欢乐颂歌?的旋律，并能自己创作4-8小节旋律进行演奏。教学过程1、复习歌曲?蓝天向我们召唤?。2、欣赏乐曲?木星欢乐使者?。1导入欣赏内容。教师播放乐曲。2在教师的带着下，学生视唱书中出示的?欢乐颂歌?旋律。其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍。3教师完整地演奏这段音乐，学生边听边挥拍。4复听。答复书中问题。3、器乐演奏。用竖笛演奏乐器。4、创造。完成书中的创作题。学生可两人合作。教师巡视辅导。5、作品展示。6、小结。教学随笔：欣赏器乐曲时非常投入。视谱水平有所增长。创作旋律时积极投入。第三单元 旋转的舞步第一课时教学内容：欣赏?蓝色多瑙河圆舞曲?。教学目标：1、欣赏?蓝色多瑙河圆舞曲?，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。2、感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。3、通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。教学过程：1、导入。播放教师自制的录像片段，画面是春天来临的景色，背景音乐是?蓝色多瑙河圆舞曲?。问：什么季节？表现了什么？背景音乐有谁听过？2、新授内容。1初听：歌曲表现了什么内容？2出示曲名：?蓝色多瑙河圆舞曲?。3复听：歌曲是几拍子的？4分段欣赏。听赏第一圆舞曲。第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点？听赏第二圆舞曲。速度、旋律有什么变化？表现了怎样的情景？给这段舞曲起个名字。听赏第三圆舞曲。这段旋律的音区发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第四圆舞曲。这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比拟发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第五圆舞曲。方法同上。3、介绍曲作者。4、比照欣赏管弦乐曲?蓝色多瑙河圆舞曲?。5、拓展。6、小结。教学随笔：学生能在听赏的过程中积极主动地提出问题并寻找问题的答案。