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常见名句名篇的默写1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上,习近平主席引用屈原离骚中的名句,指出:创新从来都是九死一生,但我们必须有“_,_”的豪情。(2)杜甫在春望中,用明丽之景诱发内心伤感的诗句是:_,_。(3)行路难(其一)中,李白的“_, _”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主,实现远大抱负。2.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)新冠肺炎疫情过后,很多人惦记湖北美景。想念长江三峡,忆起三峡中从色彩、情态上对三峡景物进行的精妙描写“_,_ ”。神往黄州赤壁,想起那里的江水无边无际,和远方天际相接,壮阔无比,正如苏东坡赤壁赋中所写的“_,_”。回味那里丰厚的历史文化底蕴,怀念生长于斯的屈原,他把老百姓的生活时刻挂在心头,离骚中他伤心感叹:“_,_。”3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是:“_,_。”(2)在屈原列传中,司马迁对屈原的离骚评价极高,其中认为其文字简练、用辞精到的两句是:“_,_。”(3)苏轼在赤壁赋中用“_,_”两句,表现了大自然的变化不息和个体的渺小。4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中的“_,_”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧,曲罢,江水映月,四下无声,令人陶醉。(2)荀子劝学中,体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升的句子是“_,_”。(3)白雪歌送武判官归京中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_,_”。5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于忧患,死于安乐中强调,人要承担重大的使命,就要能经受一系列的磨难,其中经受痛苦与劳累的句子是“_,_”。(2)在逍遥游中描绘大鹏依然有所待的句子是“_,_”。(3)送杜少府之任蜀州中与送柴侍御里“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”有异曲同工之妙的两句是“_,_”。6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:“_,_。”(2)生于忧患,死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:“_,_。”(3)琵琶行中,既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:“_,_。”7.(2021云南模拟)按要求补写出空缺的句子。(6分)(1)阿房宫赋中作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫中建筑之多的句子是“_,_”。(2)曹操在观沧海中用“_,_”两句描绘出深秋时节大海波浪翻涌的壮观景象。(3)蜀道难中形象生动地刻画出行人攀登蜀道时呼吸紧张、惊恐不安的情貌的句子是“_,_”。8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在劝学中,荀子指出:如果“锲而不舍”,就会“_”;但如果“锲而舍之”,就会“_ ”。(2)杜牧阿房宫赋中“_,_”两句,运用比喻修辞手法来刻画曲折的走廊和突起的屋檐。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中,通过描写“_,_”来表达对沦陷区人民已安于异族统治的痛心。9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明归去来兮辞中写作者回乡后喜话家常、以琴书为伴的两句是“_,_”。(2)陈情表中表现作者家中人丁单薄、无人照料的句子是“_,_”。(3)苏轼在赤壁赋中写出自己飘飘然像脱离了人世,升入仙境的两句是“_,_”。10.(2021四川模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在赤壁赋中,苏轼用“_,_”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。(2)诗经卫风氓中,“_,_”两句写女子回忆小时候和“氓”嬉戏玩耍的快乐场景,与“青梅竹马”意境相仿。(3)王湾次北固山下一诗中,“_,_”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在白雪歌送武判官归京中,岑参运用浪漫夸张的手法,以“_ ,_”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。 (2)登高一诗中,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_ ,_”。(3)苏轼在赤壁赋中以“_, _”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的劝学中,也有直接提到学与思的关系的句子是:“_,_。”(2)屈原在离骚中,用“美人”作喻来表达自己遭朝廷小人妒忌陷害的苦闷的两句诗是:“_,_。”(3)晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯中,用“_”写出了诗人惜春的感叹,用“_”的行为以表现伤春。13.(2021贵州模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于忧患,死于安乐中指出,如果一个国家要避免灭亡,就要内有“_”,外有“_”。(2)李白在蜀道难中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“_,_”。(3)苏轼在赤壁赋中说到:“_,_。”这两句常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蜀道难中,李白先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻“_,_”,然后描写水流湍急:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。(2)韩愈在师说中,批判一些人因小失大,“捡了芝麻丢了西瓜”的句子是“_,_”。(3)登高中,杜甫用“_,_”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。15.(2021内蒙模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遥游中,庄子关于天空接连发出疑问:天色深蓝,“_?_?”(2)在邹忌讽齐王纳谏中,邹忌面对别人的赞扬仍能保持理智,认为他的妻子赞扬他是因为“_”,而客人赞扬他则是因为“_”。(3)赤壁赋中,苏轼描写曹操沿江东下时战船相连,旌旗招展的两句是“_,_”。16.(2021西藏模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劝学中,“_,_”两句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。(2)苏轼赤壁赋中,“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“_,_”。(3)杜甫在登高中,发出“_,_”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子逍遥游中认为,小物有小物的凭借,大物有大物的凭借。如果“_”,就只能以芥草为舟;而蜩与学鸠不理解,所以质疑大鹏的行为“_”。(2)陋室铭中直接表现陋室主人高洁的品行和安贫乐道的思想的句子是:“_,_。”(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古这首词中,登高望远,想到东吴的建立者孙权,不禁感叹:“_,_。”18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)龚自珍在己亥杂诗(其五)中以落花为立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是“_,_”。(2)王勃滕王阁序中“_,_”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。(3)苏轼“鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的诗句,共同化用了逍遥游中的“_,_”。19.(2021广西模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁赋中,苏轼与友人最后在精神上达到了豁达而又超脱的境界,从而忘记了空间也忘记了时间的句子是“_,_”。(2)白居易琵琶行并序中“_?_”两句,借用设问句式和借景抒情的手法,以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。(3)论语为政中,“_,_”两句指出学习与思考必须紧密结合起来,才能学以致用。20.在横线处填写作品原句。(6分)古代文人常借助不同的形象表达自己的情感。周敦颐在爱莲说中通过描写莲“中通外直,不蔓不枝,_,_ ”来表达自己的高洁之志;刘禹锡在陋室铭 中用“_,_ ”的庭院环境描写,表达了陋室清幽之境的喜爱;苏轼在念奴娇赤壁怀古中借周瑜“_,谈笑间,_ ”的儒将形象,对比出自己的落寞无奈。参考答案：1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上,习近平主席引用屈原离骚中的名句,指出:创新从来都是九死一生,但我们必须有“_,_”的豪情。(2)杜甫在春望中,用明丽之景诱发内心伤感的诗句是:_,_。(3)行路难(其一)中,李白的“_, _”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主,实现远大抱负。答案:(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)感时花溅泪恨别鸟惊心(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边2.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)新冠肺炎疫情过后,很多人惦记湖北美景。想念长江三峡,忆起三峡中从色彩、情态上对三峡景物进行的精妙描写“_,_ ”。神往黄州赤壁,想起那里的江水无边无际,和远方天际相接,壮阔无比,正如苏东坡赤壁赋中所写的“_,_”。回味那里丰厚的历史文化底蕴,怀念生长于斯的屈原,他把老百姓的生活时刻挂在心头,离骚中他伤心感叹:“_,_。”答案:素湍绿潭回清倒影白露横江水光接天长太息以掩涕兮哀民生之多艰3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是:“_,_。”(2)在屈原列传中,司马迁对屈原的离骚评价极高,其中认为其文字简练、用辞精到的两句是:“_,_。”(3)苏轼在赤壁赋中用“_,_”两句,表现了大自然的变化不息和个体的渺小。答案:(1)不义而富且贵于我如浮云(2)其文约其辞微(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中的“_,_”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧,曲罢,江水映月,四下无声,令人陶醉。(2)荀子劝学中,体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升的句子是“_,_”。(3)白雪歌送武判官归京中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_,_”。答案:(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣(3)山回路转不见君雪上空留马行处5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于忧患,死于安乐中强调,人要承担重大的使命,就要能经受一系列的磨难,其中经受痛苦与劳累的句子是“_,_”。(2)在逍遥游中描绘大鹏依然有所待的句子是“_,_”。(3)送杜少府之任蜀州中与送柴侍御里“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”有异曲同工之妙的两句是“_,_”。答案:(1)必先苦其心智劳其筋骨(2)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(3)海内存知己天涯若比邻6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:“_,_。”(2)生于忧患,死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:“_,_。”(3)琵琶行中,既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:“_,_。”答案:(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)入则无法家拂士出则无敌国外患者(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟7.(2021云南模拟)按要求补写出空缺的句子。(6分)(1)阿房宫赋中作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫中建筑之多的句子是“_,_”。(2)曹操在观沧海中用“_,_”两句描绘出深秋时节大海波浪翻涌的壮观景象。(3)蜀道难中形象生动地刻画出行人攀登蜀道时呼吸紧张、惊恐不安的情貌的句子是“_,_”。答案:(1)蜂房水涡矗不知其几千万落(2)秋风萧瑟洪波涌起(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在劝学中,荀子指出:如果“锲而不舍”,就会“_”;但如果“锲而舍之”,就会“_ ”。(2)杜牧阿房宫赋中“_,_”两句,运用比喻修辞手法来刻画曲折的走廊和突起的屋檐。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中,通过描写“_,_”来表达对沦陷区人民已安于异族统治的痛心。答案:(1)金石可镂朽木不折(2)廊腰缦回檐牙高啄(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明归去来兮辞中写作者回乡后喜话家常、以琴书为伴的两句是“_,_”。(2)陈情表中表现作者家中人丁单薄、无人照料的句子是“_,_”。(3)苏轼在赤壁赋中写出自己飘飘然像脱离了人世,升入仙境的两句是“_,_”。答案:(1)悦亲戚之情话乐琴书以消忧(2)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 (3)飘飘乎如遗世独立羽化而登仙10.(2021四川模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在赤壁赋中,苏轼用“_,_”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。(2)诗经卫风氓中,“_,_”两句写女子回忆小时候和“氓”嬉戏玩耍的快乐场景,与“青梅竹马”意境相仿。(3)王湾次北固山下一诗中,“_,_”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。答案:(1)酾酒临江横槊赋诗(2)总角之宴言笑晏晏(3)海日生残夜江春入旧年11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在白雪歌送武判官归京中,岑参运用浪漫夸张的手法,以“_ ,_”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。 (2)登高一诗中,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_ ,_”。(3)苏轼在赤壁赋中以“_, _”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。答案:(1)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)余音袅袅不绝如缕 12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的劝学中,也有直接提到学与思的关系的句子是:“_,_。”(2)屈原在离骚中,用“美人”作喻来表达自己遭朝廷小人妒忌陷害的苦闷的两句诗是:“_,_。”(3)晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯中,用“_”写出了诗人惜春的感叹,用“_”的行为以表现伤春。答案:(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(3)无可奈何花落去小园香径独徘徊13.(2021贵州模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于忧患,死于安乐中指出,如果一个国家要避免灭亡,就要内有“_”,外有“_”。(2)李白在蜀道难中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“_,_”。(3)苏轼在赤壁赋中说到:“_,_。”这两句常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。答案:(1)法家拂士敌国外患(者)(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)苟非吾之所有虽一毫而莫取14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蜀道难中,李白先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻“_,_”,然后描写水流湍急:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。(2)韩愈在师说中,批判一些人因小失大,“捡了芝麻丢了西瓜”的句子是“_,_”。(3)登高中,杜甫用“_,_”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。答案:(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)小学而大遗吾未见其明也(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来15.(2021内蒙模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遥游中,庄子关于天空接连发出疑问:天色深蓝,“_?_?”(2)在邹忌讽齐王纳谏中,邹忌面对别人的赞扬仍能保持理智,认为他的妻子赞扬他是因为“_”,而客人赞扬他则是因为“_”。(3)赤壁赋中,苏轼描写曹操沿江东下时战船相连,旌旗招展的两句是“_,_”。答案:(1)其正色邪其远而无所至极邪(2)私我也欲有求于我也(3)舳舻千里旌旗蔽空16.(2021西藏模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劝学中,“_,_”两句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。(2)苏轼赤壁赋中,“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“_,_”。(3)杜甫在登高中,发出“_,_”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。答案:(1)故木受绳则直金就砺则利(2)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(3)万里悲秋常作客百年多病独登台17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子逍遥游中认为,小物有小物的凭借,大物有大物的凭借。如果“_”,就只能以芥草为舟;而蜩与学鸠不理解,所以质疑大鹏的行为“_”。(2)陋室铭中直接表现陋室主人高洁的品行和安贫乐道的思想的句子是:“_,_。”(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古这首词中,登高望远,想到东吴的建立者孙权,不禁感叹:“_,_。”答案:(1)覆杯水于坳堂之上奚以之九万里而南为(2)斯是陋室惟吾德馨(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)龚自珍在己亥杂诗(其五)中以落花为立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是“_,_”。(2)王勃滕王阁序中“_,_”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。(3)苏轼“鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的诗句,共同化用了逍遥游中的“_,_”。答案:(1)落红不是无情物化作春泥更护花 (2)潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫(3)水击三千里抟扶摇而上者九万里19.(2021广西模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁赋中,苏轼与友人最后在精神上达到了豁达而又超脱的境界,从而忘记了空间也忘记了时间的句子是“_,_”。(2)白居易琵琶行并序中“_?_”两句,借用设问句式和借景抒情的手法,以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。(3)论语为政中,“_,_”两句指出学习与思考必须紧密结合起来,才能学以致用。答案:(1)相与枕藉乎舟中不知东方之既白(2)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(3)学而不思则罔思而不学则殆20.在横线处填写作品原句。(6分)古代文人常借助不同的形象表达自己的情感。周敦颐在爱莲说中通过描写莲“中通外直,不蔓不枝,_,_ ”来表达自己的高洁之志;刘禹锡在陋室铭 中用“_,_ ”的庭院环境描写,表达了陋室清幽之境的喜爱;苏轼在念奴娇赤壁怀古中借周瑜“_,谈笑间,_ ”的儒将形象,对比出自己的落寞无奈。答案:香远益清亭亭净植苔痕上阶绿草色入帘青羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭
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