师德标兵申报材料

师德标兵申报材料我叫李是吕村二中学校一名教师，自1994工作至今，我在教育岗位上已经走过了17年。作为一名普通平凡又充满着极大工作热情的青年教师，在工作中我始终认认真真、兢兢业业；关心学生，把全部精力投入到对学生的培养和教育工作中，在平凡岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了许多艰辛和汗水。我用尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。一、潜心工作，奉献自我奉献是人类永恒的主题，如果你选择了教育事业，就是选择了奉献。我家中发生重大不幸的事故，在心情非常沉痛的情况下，继续担任九年级英语教学工作，而后学校领导又安排七年级班主任工作，这样大工作量，我也毫无怨言，全身心地投入工作，晚上九点回家安慰父母，白天早上五点起床赶到学校管理学生，虽然有时感觉很累，但从来没有放弃过对学生的教育。为了更好地工作，十年来，我几乎没有请过假，即使有病有事，我也尽量压缩，特别是任班主任工作期间 我每天晚上到宿舍 巡查，早上早早起床到教室看是否有学生懒床，不管是否是我的课；不管是刮风还是下雨我都要求自己始终如一。记得一次两个男生打架，一个拿着砖头在前面跑一个拿着碗口粗木棒在后面追，危急关头，我不顾个人安危从后面冲上去，紧紧抓住男生的手，拿过砖头，避免了一场流血事故。学期开学初，在全校一次彻底的大扫除中，我带领学生清除杂草，清除污染，整整一个中午牺牲休息时间，顶着酷暑，高质量地完成任务，看到校园干干净净，花坛整理得井井有序，虽然自己汗流浃背，浑身湿透，但我心理却比较畅快，因为我的汗水没白流。二、关爱学生，给学生送温暖本学期10月21日，我校200班两位学生为了一件小事发生口角斗殴，导致一个学生手臂流血，我二话没说，用电动车送到镇医院治疗，替其垫付医药费，家长赶到后，感激不已，通过疏导，动手的同学也认了错并出了医药费，去看望了就医的同学。事后，俩人又成了一起玩耍，一起求学的朋友。三、加强学习，不断给自己充电我在教学实践中领悟到，学生自发地尊敬老师，不但老师要有高尚的品德、行为，还要有会教的本领，渊博的知识。参加工作以来，虽然我多次得过教学名次奖，多次荣获优秀教师和先进工作者称号，但我并不满足，深深地领悟到，要给学生一碗水，自己就得有满桶水，我一方面虚心向老教师，向内行的人请教。二是进修自学，目前正在参加本科自学学习，不断给自己充足。三是积极参参各项培训，先进参加了普通话、计算机、新课程、心理学等学习。四、以“严”治班，以“爱”育人古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人”。可见“严”与“爱”是育人成才的重要原则。在班级管理方面，我做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。首先是以“严”治班。刚开始担任班主任的时候，我遇到了很多班级管理上的问题经过向有经验的班主任请教及自身的反思摸索，我找到了管理班级的有效方法。首先是制定“班法”，即通过民主集中形成班规。在这个“班法”中，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法，根据情节行为的不同程度制定考核分数；同时规定如何执行这一“班法”，什么机构监督。制定之后用一到两周的时间“试行”，没有问题了则开始正式执行。然后是执行“班法”。在我的班级里有一名特殊的班干部名曰“考纪委员”，一般由全班同学选出最负责、最守纪、最值得信任的人来担任（不能由班长兼任）。各位委员将考核情况（如学习委员统计的交作业情况、纪律委员统计的迟到请假情况、卫生委员统计的打扫卫生情况等）报告考纪委员，考纪委员将每位同学每天的表现情况汇总以分数形式写入个人情况表，每周公布，每月评比，作为排座位、评优评先及学期末综合评定等的重要依据。然后是执法“监督”。为防止出现“执法不严”的情况，给予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情况进行公平、公正、公开的评判。最后是考核结果处理。我的做法是严格处理表现不佳的同学，以儆效尤；同时用精神和物质双重鼓励来表彰先进。此法一出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班风、学风焕然一新。其次是以“爱”育人。因为学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”实际上并不能解决所有问题。例如同是迟到的学生，你并不知道他们为什么迟到，但在班级考核上都反映为“扣1分”，长此以往，也许会挫伤有些同学的积极性，产生消极抵抗的想法：“我就是迟到了，你尽管扣分呗！”一副“铜豌豆”的架势。遇到这样的学生，就需要用“爱”来感化，用“情”来引导。还有考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任及时地送上“爱”的香茗，及时找到同学谈话，打开心结，或鼓励，或激将，或提醒，通过各种方法让“爱”充满学生心中，对他们产生积极的影响。五、脚踏实地，开拓创新俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。17年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好我的英语课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。在以后的工作中，我要继续保持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春和力量的过程中，实现自己的人生价值！师德标兵申报材料吕村二中