教学楼经济疏散数学模型

教学楼经济疏散数学模型 - 教育文库 教学楼经济疏散数学模型 【摘要】：p 研究在险情发生时如何在最短时间内组织人员逃出某建筑物这类应急处理问题，是为了寻求到最正确的疏散方案，建立了人流疏散数学模型，该模型考虑到人流速度与人流密度之间的关系，以疏散时间最短为目的函数。根据此模型求解得到了2号教学楼人员快速疏散的优化方案。 问题一：假设只有单行和双行两种方式。而人流速度主要与人员密度有关，v?v0-?0.8。通过分析p 知流量随人流密度的增加先增后减，单行流量小于双行的流量，故我们尽量使人流双行。经分析p 得出： ?54?l?0.8t-(N?l/d?1)/2*c/v?(21/d?1)-ij0v0?(1/d?1)?0.8?i?1j?1? 问题二：在问题一的根底上，给出符合实际情况的数据，经求解得出： 当V0=4.0m/s时，t=158.18s；当V0=3.0m/s时，t=216.25s 得出最正确撤离方案：即先撤出一楼单行的人员，再撤出一楼和二楼双行的人员，最后撤出三至五层楼的人员。 问题三：为方便紧急撤离，我们给出五个改良措施，并画出教学楼的设计图。为使模型简化，给出了一些合理的假设，简化和数据，从而得出疏散时各楼层的模拟图。最终列出模型方程： 4?54?t-(-Nij-N1j)/3?c?l?/v0?2?0.8(1/d?1)?0.8 j?1?i?1j?1?代入问题二中的数据，得到： 当V0=4.0m/s时，t=48.6059s；当V0=3.0m/s时，t=65.3174s 与问题二中所求的疏散时间相比拟，显然我们改良的方案的疏散时间较短。故我们的改良方案可行性较强。 【关键词】：p : 人员疏散 疏散方案 疏散模型 人流密度 人流速度 1.问题的重述 1.1 问题的背景 学校的教学楼是一种人员非常集中的场所，当发生地震、火灾等平安事故，或晚自习突发停电等突发事件时，师生需要尽快撤离事故现场，由于学校教学楼开放的平安通道有限，加上缺少合理的人员疏散方案，造成师生上下课时的楼道拥堵。 在灾难发生之时，建筑物内的人员是否能有组织、有秩序地撤离是有关人身平安保障的大问题。对于一个特定的建筑物，管理人员最关心建筑物内所有的人全部撤离完毕所用时间，以便于安排建筑物的出口以及撤离方案。这个问题可以通过反复的实际演习来解决。但屡次反复的演习实际上是不可能的。理想的方法是通过理论上的分析p 得到。 1.2 问题的提出 如今考虑学校的2号教学楼，共5层，其中每层楼有两排教室，一层共4间，2至5层各5间，如图1,2： 图1 1楼原平面图 图2 2至5楼原平面图 为了发行方便对其进展简化处理，即将A、B、C、D、E五间教室都各划分为两间小教室，每间小教室对应一个门，如图3,4： 1 图4 1楼简化平面图 图3 2至5楼简化平面图 楼里的师生们可以沿教室外的走廊一直走到楼梯间下楼，完成下面的问题： 1.用数学模型来分析p 这栋教学楼的师陌生散所用的时间； 2.根据建立的数学模型给出最正确撤离方案； 3.为方便紧急撤离，结合实际，就教学楼的设计方案给出合化的建议； 假设教学楼按你预计的方案建立，考虑到不同年龄的学生的运动才能不同，为方便紧急撤离，给学校提供合理的教室安排方案。 2.模型假设 1.楼道中与楼梯上无障碍物； 2.疏散时走道左右两边教室的人员各自排成一行独立有序行进，互不影响； 3.撤离人员间隔均匀且行进速度保持不变; 4.全部人员的反响时间是一样的； 5.地震时，教师与学生都在教室中； 6.队列中人的身体厚度一样； 7.在疏散过程中，在门口、楼梯口、由于瓶颈因素人流可能出现滞留，在此情况按排队等候型处理； 8.个体始终朝出口方向挪动，不考虑心理层面对个体的行为的影响； 2 9.忽略卡死与跌倒现象； 10.到一楼楼梯底即为逃脱。 3.符号说明与名词解释 3.1 符号说明 1.Nij为第i层楼第j个教室中的人数； 2.Li为第i个教室的门口到它前面一个教室的门口或出口的间隔 ； 3.D为教室门的宽度； 4.H为楼房的层高； 5.v是人流挪动速度； 6.v0是不发生拥挤时自由挪动速度； 7.?是人流密度； 8.b为肩宽；c为步长；e为身体厚度； 9.楼梯宽度w；楼梯长度l； 10.走廊宽度f； 11.d为相邻个体间距，d?c?e； 12.l为相邻楼层间的楼梯长度； 13.人流的宽度：D/b。 3.2 名词解释 1.单行：人员排成一列行走； 2.双行：人员排成两列行走； 3.人行流(人流)：运动的人员视为连续流动的介质，即人流。 4.模型的准备 4.1人行流(人流)的根本函数 人流密度反响了人流内人员分布的稠密程度，通常是指单位面积内分布的人员的数目。Fegress认为人流密度指单位面积的疏散走道上的人员的程度投影面积，它是一个分数值，其大小为 3 p = nf(n-1)d0+nwb0/2 其中，n为一定面积的总人数，f为单位程度投影面积(m2)，d0人流间的间距(m)，w为人流间的厚度(m)，b0为疏散通道宽度(m)。 式中的单位程度投影面积反映整个人流内人员投影面积的综合程度。Fegress将人流内的人员按不同的年龄段分为3类人：青年人、中年人、老年人，各类人员的投影面积可按实际测量得出取平均值，然后按各类人员在人流中的百分比求加权平均值，即 f = xa + yb + zc 式中，f为单位程度投影面积(m2)，x、y、z分别为青年人、中年人、老年人平均的单人程度投影( m2)；a、b、c分别为青年人、中年人、老年人在人流中的百分比。 人流速度是指人流整体的行进速度，其值为人流首段的行进速度。研究说明，人流速度是人流密度的函数：v = f ( p )，一般说来，由于性别、年龄、身体条件的不同，疏散人员的才能也各有不同。为简化起见，Fegress将楼栋里的人群视为人流处理，并具有一定的密度、速度及流量，而不单独考虑人流内各个人员的详细特征。图5显示了在不同疏散道路上人员行走速度与人员密度的关系： 图5 人员行走速度与人员密度的关系 4.2平安队列数 平安队列数是指在保证平安不拥挤的前提下,疏散通道宽度一定时,最多允4 第 7 页 共 7 页