创意思维训练第六讲心理眩惑

2、我们能否用皮亚杰、我们能否用皮亚杰的图式论来解释这个的图式论来解释这个现象？现象？此图是个心理学著名的镶嵌图形，用来说明此图是个心理学著名的镶嵌图形，用来说明“心理眩惑心理眩惑”作用。作用。心理眩惑指人们在解决问题时，会遇到信息太心理眩惑指人们在解决问题时，会遇到信息太少或太多的矛盾，信息太少可能因遗漏事实而不利少或太多的矛盾，信息太少可能因遗漏事实而不利于问题的解决，但信息太多则会产生干扰，从辩证于问题的解决，但信息太多则会产生干扰，从辩证法角度讲，太少和太多都一样，都不利于问题的解法角度讲，太少和太多都一样，都不利于问题的解决。此图就是因为线条太多（信息量大），产生了决。此图就是因为线条太多（信息量大），产生了“心理眩惑心理眩惑”作用，致使右侧的箭形部分难以发现。作用，致使右侧的箭形部分难以发现。创意生成有创意生成有5个阶段，第一个阶段就个阶段，第一个阶段就是提出问题。是提出问题。“提出问题提出问题”非常重要。几非常重要。几乎所有的发明创造都是从提出问题开始，乎所有的发明创造都是从提出问题开始，到解决问题结束的；而创意思维贯穿在发到解决问题结束的；而创意思维贯穿在发明创造的全过程。明创造的全过程。