长春版小学语文二年级语文上册（第三册）全册教案

长春版小学语文二年级语文上册第三册全册教案 - 图文 - 长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案 二年级语文上册教学方案 一、班级情况分析p 本学期，本班学生*人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言才能得到了一定的开展。但局部同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、 探究。 二、教材分析p 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比拟广泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有一 定的德育价值。 三、教学目的 1、学习习惯 1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的惯。 3培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案 1准确认读450个生字，会写250个生字。 2能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。 4、口语交际 1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。 2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。 3能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。 5、阅读 1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 2能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 3能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话 1能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 2学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。 3学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。 4学习使用逗号、句好、问好和感慨号。 四、教学重难点 长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案 1、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析p ，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写要标准、端正、 整洁、美观。 2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 五、教学措施 1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析p 记忆字形，看图或联络上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、注意每组教材在内容上的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。 4、教学时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真考虑，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案 论和语文理论活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进展语文根底知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。 六、教学进度 后附教学进度表一份 二年级语文上教学进度安排 周次 1 2 3 4 起止日期 9.3-9.7 教 学 内 容 课文的1-2课 备注 9.10-9.14 课文的3课加语文园地一 9.17-9.21 识字课的1-3课 9.25-9.30 识字课的4课加语文园地二 10.1-10.7 国庆放假 长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案 5 10.8-10.12 课文的4-6课 6 10.15-10.19 课文的7课加语文园地三 7 10.22-10.26 课文的8-10课 8 10.29-11.2 课文的11课加语文园地四 9 11.5-11.9 课文的12-13课 10 11.12-11.16 课文的14课加语文园地五 11 11.19-11.23 课文的15-16课 12 11.26-11.30 课文的17课加语文园地六 13 12.3-12.7 课文的18-19课 14 12.10-12.14 课文的20课加语文园地七 15 12.17-12.21 课文的21-23课 16 12.24-12.28 课文的24课加语文园地八 17 12.31-1.4 综合复习 18 1.7-1.11 综合复习 2023-2023学年部编版新人教版二年级语文上册教学方案 一 、指导思想： 部编语文二年级上册以义务教育语文课程标准(2023年版)为编写根据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的根本规律和学生身心开展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和理论才能，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面进步学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的根底上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的根底。 二、班级情况分析p ： 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言才能得到了一定的开展。但局部同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层第 7 页 共 7 页