作业批改记录.doc

作业批改记录年级 五年级 科目 语文 班级 （1）班 教师 杨琼芳 作业批改记录第 1 课：师恩难忘作业内容作业效果预习作业书写不够认真，生字组词“恍”不会听写听写效果不佳，“醒滋”写错的人较多。课时作业良好同步导学马亚没做完作业批改记录第 2 课：陶校长的演讲作业内容作业效果预习作业预习情况良好听写生字：“锻炼、鞭策、源泉、激励”写错的人较多课时作业“看拼音写词语”书写的潦草同步导学马亚、杨业做得极差。作业批改记录第 3 课：古诗两首作业内容作业效果预习作业古诗解释不认真。听写默写古诗错别字多课时作业大多同学书写不认真同步导学高艺航没有完成作业批改记录第 4课：去打开大自然绿色的课本作业内容作业效果预习作业大多同学书写不认真听写生词“相聚、饱览”写错同学比较多。课时作业修改病句完成的不好同步导学阅读题完成效果不好作业批改记录第 5 课：装满昆虫的口袋作业内容作业效果预习作业整体书写较乱听写生字“循”写错的人较多课时作业写话题完成的不好，有部分学生随便写几句。同步导学书写比较乱，有部分学生空题。作业批改记录第 6课：变色龙作业内容作业效果预习作业书写不认真，组词错误较多听写词语：“判断、凶相毕露”写错的人较多课时作业完成良好，但书写不够认真。同步导学阅读题有部分学生空题作业批改记录第 7 课：金蝉脱壳作业内容作业效果预习作业生字书写较乱，还需强调。听写生词“搜索、协调、抽搐”写错的人较多。课时作业书写不认真，还有同学空题不做。同步导学选词填空做错的人较多。作业批改记录第 8 课：成语故事作业内容作业效果预习作业经过再三强调，稍有改观。听写“盾、卖”有很多人都写错。课时作业完成情况良好同步导学书写乱作业批改记录第 9 课：推敲作业内容作业效果预习作业预习课后作业没有认真完成听写词语“妥帖、斟酌、皎洁”写错的人较多。课时作业对照写词语，学生完成的不太好。同步导学部分同学没有做完。作业批改记录第 10 课：嫦娥奔月作业内容作业效果预习作业杨业、马亚没有做听写词语多。听写情况很糟。课时作业阅读题做的不好同步导学完成情况还好作业批改记录第 11 课：读书莫放“拦路虎”作业内容作业效果预习作业组词错误较多。听写生字词少，听写的好。课时作业完成认真同步导学同步指导做得较差。作业批改记录第 12 课：伊索寓言作业内容作业效果预习作业生字较多，难写。生书写不认真，不会组词。听写生词“葡萄、嘴馋”写错较多。“慌、谎”混淆课时作业书写不认真，作业不负责任。同步导学完成情况良好作业批改记录第 13 课：在大海中永生作业内容作业效果预习作业读文不熟，生字词书写较差。听写词语“爱戴、崭新”写错的较多。课时作业做得较差。同步导学比较难做，完成情况较差。作业批改记录第 14 课：高尔基和他的儿子作业内容作业效果预习作业课文读不熟。听写词语较少，听写较好。课时作业书写不认真，完成不好。同步导学“阅读理解”松散的反义词大部分学生不会填作业批改记录第 15 课：艾滋病小斗士作业内容作业效果预习作业本课生字组词错误多。听写生字听写好，生词写得不好。课时作业完成较好。同步导学“给句子加上标点”完成情况不好，特别是双引号的用法。作业批改记录第 16 课：天鹅的故事作业内容作业效果生字书写不规范，组词错的较多。听写四字词语写错的多。课时作业大部分学生完成得挺好的。同步导学第六大题写近义词，大部分学生不会写。作业批改记录第 17 课：生命的壮歌作业内容作业效果生字生字笔画简单，书写认真，但组词错的多。听写“肆虐、肝胆俱裂、眼花缭乱”写错的人都挺多的。课时作业部分同学不认真对待作业，乱做。同步导学排列顺序做的最糟糕，几乎没人做对。作业批改记录第 18 课：沙漠中的绿洲作业内容作业效果生字生字“侍”写成了：“待“。听写听写情况良好。课时作业联系生活，说说你读了这篇课文的感想。学生几乎不会谈。同步导学“课内阅读”完成情况不好作业批改记录第 19 课：云雀的心愿作业内容作业效果生字书写不认真，组词错误多。听写“泛滥、乱砍滥伐”写错的人比较多。课时作业完成情况良好同步导学“加上标点符号”，学生不会使用双引号。作业批改记录第 20 课：古诗两首作业内容作业效果生字生字“撑、侧”写错的人较多听写古诗默写错字太多。课时作业故事的解释不完全。同步导学“阅读理解”第二部分难了，学生不太会。作业批改记录第 21 课：爱因斯坦和小女孩作业内容作业效果生字“裹”写错的同学较多。听写“蓬乱、蓄着、一塌糊涂”写错的人较多课时作业书写不认真，完成较差。同步导学“排列句子”学生完成的不好作业批改记录第 22 课：宋庆龄故居的樟树作业内容作业效果生字“龄、瞻”笔画较多，写得不好。听写“崇敬、瞻仰、繁衍后代”写错的人较多课时作业用关联词造句大多同学不会造。同步导学马亚没有做。作业批改记录第 23 课：黄河的主人作业内容作业效果生字“滚、磁”书写不漂亮，组词错的也多。听写四字词语写错的人较多课时作业为什么说艄公是黄河的主人？学生不会归纳回答。同步导学选择关联词填空，很多学生不会选。