老师个人品德总结

老师个人品德总结 品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据肯定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。品德就其实质来说，是道德价值和道德规范在个体身上内化的产物。下面是我为大家整理的老师个人品德总结5篇，盼望大家能有所收获。 老师个人品德总结1 光阴荏苒，一转瞬一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结： 1、训练博客 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的熟悉，更新训练理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理力量，在教学中，能够反思自己的教学实践，把训练博客看作教学讨论的主阵地，把写训练博客看作自己的爱好，把教学反思准时通过训练博客进行教学讨论，发挥辐射作用。 2、师徒结对 为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象，并制订出了具体的带徒方案，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师李翠青成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习仔细履行职责，通过常常深化课堂，就课堂教学遇到的问题进行深化的争论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课风，并就这一节主持集中研讨。在日常的训练教学中，我们师徒通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。 3、科研工作方面： 我依据骨干老师的工作要求，乐观参与学校组织的各种教研活动。参与池店镇名师送教下乡研讨活动;参与小片区凤竹学校国学经典诵读展现活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干老师，我首先从思想上高度重视这一讨论课题，并付诸于行动。平常抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的同学及家进步行调查问卷，做好问卷分析，试课题讨论更加扎实有效。 随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 老师个人品德总结2 在过去的一年中，我始终以一名合格党员的标准要求自己，仔细学习，努力工作，乐观思索，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。 一、思想上，仔细学习党和国家的各种路线、方针、政策以及_届六中全会等精神，完成一万字学习笔记，坚决共产主义抱负信念和“为人民服务”的意识，写了多篇心得体会;加强学习中国共产党章程，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。 二、工作上，时刻.自己是一名光荣的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、仔细谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对幼儿负责、对家长负责、对祖国将来负责的态度对待每一项幼教工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一切为了孩子，为了孩子一切”的理念体现在每个细节中，较好地完成了全年的各项工作任务。一是做好教学工作，根据“六仔细”要求，仔细备课、上课，并撰写有针对性的笔记。自己指导的多名幼儿在省、县绘画中分别获一二三等奖。二是做好教课研工作，本人任教研组长，能乐观组织老师进行理论学习和各项研讨活动。由本人主持的市级“科学认读”课题已圆满结题。主持的在环境训练中进行科学认读的讨论课题获县教科研评比二等奖。现正乐观参加“_”省市级课题的申报工作。本人被评为省教科研先进个人。三是做好保育工作，对每个幼儿做到细心、耐心、热心，象对待自己的孩子一样对对待每位幼儿。四是做好家长工作，定期出好家长园地，介绍科学育儿阅历和各科教学内容，常常与家长沟通，共同探讨家庭训练的科学方法。五是做好其他工作。本人任学校信息员，六篇通讯在金湖资讯和教委信息网和广播电台发表。 三、存在的不足：一年来，虽然我在思想、工作等方面都有肯定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，仔细学习，深化思索，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、熟悉不断升华，为人民服务的本事不断增加，乐观向优秀党员的标准靠拢。 老师个人品德总结3 在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年，也是收获的一年。工作中我始终以仔细、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力最终有了一个较为满足的结果了，现在做一个简洁的总结来结束本期的训练工作。 一、在教学中我仔细钻研业务，仔细备课、预备学案，乐观参与课程培训。另外还仔细学习训练学心理学，读了大量的训练专家的理论著作。从中汲取养分、这就使我在短期内有较明显的提高。我始终坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的训练事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，乐观响应上级号召，参与各项集体活动，虚心向其他老师学习，以身作则，团结关怀他人，助人为乐。做为一名政治老师，在教学实践中，注意从本学科思想性强的特点动身，结合学校同学的特点，充分发挥政治学科在爱国主义训练中的重要作用，依据学科特点，乐观推动素养训练。深信做人比把握学问更重要，始终致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。 二、我仔细写工作心得体会，特地对教学中的整体、个别现象进行总结。通过反思了解同学存在的问题。作为任课老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研活动，上好公开课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还充分采纳多媒体教学，培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提高同学学问水平的同时，还注意在教学中培育同学良好的思想品德和爱国主义情感，使同学树立科学的人生观和世界观，提高同学熟悉和分析问题的力量，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。 三、以一颗平常的心态恳切的对待工作 在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切听从领导支配，仔细完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，为学校做贡献。 四、成果和不足 1、本学期使大多数同学对思品很感爱好，平常考试思品成果考得还好。 2、不足：准时反思总结做得不够;教学过程优化需要进一步加强。 五、今后努力方向 1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素养训练，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。 2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的训练管理同学。 21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师个人品德总结4 加入中国共产党是我国珍藏多年的剧烈愿望。在少儿时期，从歌中我就记住了党是我们友爱的母亲，党的光辉像太阳，却不理解其中的涵义。进入少年，通过教科书和影视等途径，我开头渐渐明白:中国是世界四大文明古国之一，经济和文化曾经长期处在世界各国的前面。可是从1840年鸦片战斗开头，中国患病了资本主义列强一次又一次的侵略，陷入严峻的民族危机。于是，洪秀全、康有为、孙中山等一批能人志士领导和发动了一系列革命斗争，企图挽救中华民族于危亡之中，结果却都失败了，中国人民陷入了更深的黑暗。1920_年，中国共产党诞生了，它就象黎明中升起的太阳，给中国人民带来了光明，指引着中国人民进行不屈不挠的斗争，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，翻身做了仆人，建立起了新中国。所以党是制造人民新生的母亲和太阳。我渴望这制造新生的母亲拥抱我，召唤这新生的太阳照射我。 20_年，在校领导和伴侣的支持鼓舞下，我最终向党组织递交了入党申请书，接受党对我的考察。在三年的考察期内，我严格以党员的标准要求自己，努力提高思想政治素养，首先利用在高校学习机会进一步了解党的光辉历程，其次，通过多种途径学习党在新时期的重要指导，坚决共产主义信念。我还仔细做好本职工作。我是一名老师。花工作中，我除工作仔细贯彻党和国家训练方针政策，落实政府训练工作会议精神，努力推动素养训练，把同学培育成为具有创新精神和实践力量的四有新人，还坚持学习训练教学理论，开展教科研活动，准时给自己充电，与时俱进。 最终，我恳请党组织在经过3年严格考察后，批准我转为预备党员。 老师个人品德总结5 身为一名乡村老师，无论是做一名辅导员，还是担当学院党委副书记，_老师始终.竞聘辅导员的诺言，把爱心全部播撒给了同学。他说到：“我强调的最重要的是要有爱心，爱岗敬业、乐于奉献。训练的真正源泉在于爱，辅导员必需真正地喜爱自己的工作岗位，喜爱自己的同学，要舍得投入时间和精力，甘于牺牲节假日和一些利益，放下老师的架子，深化宿舍、教室等活动场所和同学公平地沟通，摸爬滚打在一起，主动了解同学、关怀同学、关心同学，真正做到言传身教、潜移默化、春风化雨、润物无声。” 虽然始终知道老师是在华师工作，但是概念里还是觉得他和我们很远，总觉得他就像传奇中的伟人一样，神圣且遥远。记得大一的时候，去圣兵爱心社面试时看了一个视频 ，知道了_老师的事迹，看到了这个社团的所做，真的很感动。感动于在那么艰苦的条件下，_老师可以自强不息，努力学习;感动于他还能记着其他需要关心的人，即使他的生活条件也很艰苦;感动于工作之后，他还任然践行着自己助人理念，将更多的爱奉献给了他友爱的同学。记得当时填报免费师范生志愿的时候，妈妈问我，假如到时候把你分到山区里面怎么办，我说分到就分到呗。那个时候，我有去山区支教的想法，一生呆在那个地方。所以到现在我也不觉得到农村支教两年是什么不好的事情，究竟国家为培育我们付出了许多，两年算什么。我记得一句话，是一个马来西亚信奉佛教的居士讲的。她说：“我帮的都是穷人，我怎么能穿那么好、吃那么好。”而我自己也很同意她的想法。所以大一的时候，有段时间当我很纠结。我不知道物质和精神要怎么去权衡，我盼望可以给父母带来很好的生活，报答他们，但是我真的去支教了，又怎么给够给他们供应好的生活。我问过妈妈，是盼望我成为一个奉献的、受人敬重的人，还是一个拥有许多钱的人。她笑了笑，选择了前者。我知道，假如我做了这个打算，他们肯定会支持我的。后来，我觉得自己一个人的力气怎么能长期的关心到他们呢，所以最终打算，现在先不多想，好好学习，努力充实、提升自己，到时候要发动更多的力气一起关心那些孩子。 可是最让自己惭愧的就是，即使我有像老师那样的意愿，但是我却没有像他一样行动起来，即使是很小的，自己现在力所能及的事情也始终没有做过。我总是觉得自己还没有力量不能关心到他们许多，我总是想等我工作了或许这就是凡人与伟人的具大的区分吧。 他们会把自己想做的事情，一步一步的去实现，让他们成为可能，不给自己留下遗憾。我盼望也肯定不能让这些只是空话，肯定要实现我的抱负。 训练是根植爱。说的多好啊，爱同学就像爱自己的孩子、自己的家人那样，那么没有什么问题是解决不了的。当一个老师是发自内心爱自己的同学的时候，他盼望他可以看着同学走好人生的每一步，指引着他们前行，而不是像完成任务一样，一个阶段结束了就和同学再也没有联系了。假如我们能给同学发自内心的关爱，告知他们：老师是关注你的、是信任你、确定你、在乎你的。他们会让这有别于父母的爱激励自己，然后健康、欢乐、向着最美妙的自己成长。_老师不仅是高校生的学习榜样，党员的学习榜样，更是我们免费师范生的学习榜样。始终以来我盼望自己可以做一个可以影响同学一生的老师，能在他们的生命里给他们带来一份意义、一份念想，而不仅仅是个过客。 老师个人品德总结