最新端午节活动方案范文集锦九篇

端午节活动方案范文集锦九篇幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总 是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天，孩子 们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。 孩子们都已经急不可待了，看着调好料的糯米、粽叶、线一样样地摆 上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积 极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至 屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包 的粽子，又说又笑，成功的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动 中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压 实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，幼儿和家长还留了影活动效果与反思：本次活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的由来”、“棕 叶飘香端午节”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿 对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动 手能力，感受了节日的快乐气氛。还有特别感谢那些即使不能来还特 别有请奶奶来参加活动的家长，使活动的开展很顺利。活动目标：1。通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来;2。端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养学生的美好情感;3。通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。活动过程：（活动分五个板块进行。）一、我来说端午让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。设计意图：意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的 信息素养。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。二、我来说故事关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭 说，起于三代夏至节说 给同学们说一个完整的故事吧！其他同 学注意补充或纠正。最后师生共同评价。设计意图：意在培养学生听、说的能力。三、听我说诗词诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备 的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。设计意图：让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源 源活水，激活课堂。四、我写我所思听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下 你此时此刻的情思吧。安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内 容的完美结合。字数不少于700。设计意图：培养学生书面表达的能力。在引入生活的活水后， 生成的写作智慧更为值得珍惜。要赶快落实。五、我说我收获盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。设计意图：盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的 兴趣。教师注意引导。说明：这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从 这节课的板块上来看，我字出现得较多，亦即是以学生的活动架构 整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料（见人 教论坛端午节征文帖），给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示 的平台。1）活动时间：x月x日一x日2）活动内容：凡在乂月x日一x日促销时间内，在xx各连锁超市 一次性购物满18元的顾客，凭电脑小票均可参加猜靓粽活动。3）活动方式在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打价格或不易分变的厂商粽 籽，让顾客进行粽籽品牌及价格竟猜;商品由采购部落实价格一定要相 当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真下的实惠， 为节子下一步的销售立下口啤打下基础。2、五月端午节，xx包粽赛1）我司去年已经举行过，顾客凡响强烈，效果也不错，实施与否 敬请公司领导定夺；2）操作步骤：采购部洽谈粽子材料一一材料到位一一活动宣传一 一各店组织比赛；3）参赛奖品：获得自己所包粽子，多包多得。3、五月端午射粽赛1）活动时间：x月x日一x日2）活动内容：凡在乂月x日一x日促销时间内，在xx各连锁超市 一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可参加五月端午射粽赛 活动。3）活动方式：凭电脑小票每人可获得5枚飞镖，在活动指定地点（商场大门口有 场地门店），参加射粽籽活动，射中的是标识为“豆沙”即获得该种粽 子一个;射中的为“肉粽”，即获得该种粽子一个；7）道具要求：气球、挡板、飞镖；8）负责人一一由店长安排相关人员。五、相关宣传1、两款粽子吊旗卖场悬挂宣传；2、我司xx快讯宣传（分配数量见附件）；dm快讯第一、二期各40000 份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份（如xx店、xx店相隔 距离较近的店从成本角度出发可以适当减少数量）3、场外海报和场内广播宣传。六、相关支持1、采购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送；2、采购部联系洽谈1000斤粽子材料，举行包粽比赛；3、采购部联系洽谈2200只粽子，举行射粽比赛；七、费用预算1、端午节靓粽，购物满就送活动：靓粽每店限送200只/22 店=4400只;2、xx猜靓粽，超级价格平活动：（数量价格由赞助商在各店 促销决定）；3、五月端午节，xx包粽赛活动：粽子散装米每店30斤/22 店=660斤；费用总预算：1、装饰布置，气球、横幅、主题陈列饰物，平均每店xx元，费 用约xx元；2、吊旗费用：xx元六月份促销总费用：约xx元一、活动分析农历五月初五，是中国传统的节日端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借 此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高商场知名度， 吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业 额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。二、活动时间：20xx年年6月19日三、推荐活动标题：千里闻艾香“明珠”礼尤多四、活动内容（一）“包粽子、献爱心”比赛在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离， 并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后， 将棕子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。活动对象：现场顾客或者社区居民活动方式：1. 在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。2. 由顾客自行评出前三名，及最上镜“棕子奖”。3. 得奖者颁发相应“礼品”。4. 凡参加比赛者都送一份纪念品。5. 比赛结束后，将所完成的棕子送给养老院、育幼院等社会福利 中心。注：此活动需控制时间和参与人数（具体细节等方案确认后再定）（二）端午飘香、钓香粽比赛活动时间：6月10日活动地点：商场西门活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗?那就快来 参加我们的比赛吧！凡当日在购物累计满200元可参加“钓香粽比赛”，满200元钓一 次（限时1分钟），满400元钓2次，以此类推，多买多钓。根据所钓 的“香粽”领取相应的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。道具：竹杆若干根、细绳、粽子等!礼品即所得钓得的“粽子”。（三）“顶天立地”立蛋大赛活动内容：活动当天凡购物满元均可参加，参加者每人持一个 鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情况下让鸡蛋自然立起来，成功 者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。活动时间：5分钟，每人限玩一次。活动地点：商场西门活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加预期效果：通过这个“新式”的玩法，让大家购物从乐。五、活动宣传计划1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣 传。（1辆停于购物中心，2辆自行安排）2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口 x展架、 横副等！六、各部门协调工作1、企划部负责活动的pop书写，宣传；2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作；3、总服台做好活动播音及顾客解释工作。一、活动目标：1、知道端午节是我国的传统节日，知道其来历及风俗习惯；2、了解粽子的制作过程；3、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。二、活动准备：课件三、活动过程：（一）粽子图片导入，激发幼儿活动兴趣。师:小朋友们，这是什么？你们吃过粽子吗？粽子是什么样子的？ 是什么味道的？我们在什么时候吃粽子？端午节是什么节日？在端午 节人们都要做些什么？过渡：端午节是我们国家的传统节日，是为了纪念屈原而产生的 节日。在端午节人们要吃粽子，赛龙舟，挂艾草。现在我们就一起来 了解端午节。（二）欣赏课件，了解粽子制作过程。师：你们知道粽子是怎么制作的吗？现在我们一起来看一看。（三）欣赏课件，了解端午节的来历和风俗习惯。提问：（1）端午节是怎么来的？（2）你们知道端午节都有什么好玩的活动吗？（3）端午节还有什么风俗习惯？（四）自然结束一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主 题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文 化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做 的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石 榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的。 端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、中、大班年龄段节庆活动目标：（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯， 如：吃粽子、挂艾草等；（2 ）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日 的快乐。三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言）2、童谣拍手歌（语言）3、观看赛龙舟（社会）4、美丽的龙舟（艺术）5、龙舟竞赛（健康）6、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、 鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动 的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我 的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如： 有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关 端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；体育角：提供“赛龙舟” 游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；动手区：中、 大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班 提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进 展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关 经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、 玩玩、尝尝的快乐；六、中、大班主要教育活动方案活动一：屈原的故事（语言）活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱 国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事 的理解和感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假如你是屈原，国君不接受劝告，你 会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动二：童谣拍手歌（语言）活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴 趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说 说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端 午节习俗的调查。活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。（1）交流有关端午节习俗的经验。指导语：端午节，人们都会有些什么活动？（2）欣赏童谣拍手歌，理解主要内容。指导语：在这首童谣里，你听到了什么?你有什么听不懂的 地方？（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂” 等。）2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。（1）尝试朗诵童谣。（2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。指导语：这首童谣的名字叫什么?为什么叫拍手歌？我 们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包 带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。活动三：观看赛龙舟（社会）活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气 氛。活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们 的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。活动四：美丽的龙舟（艺术）活动目标：1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙 舟。2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、 未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰 龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么？2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢? 你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料？3、分组协商、分工装饰龙舟。（观察幼儿合作情况，并对有困难 的幼儿进行指导。）4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。活动五：龙舟竞赛（健康）活动目标：1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：“皮筋龙舟”若干。活动过程：1、模仿赛龙舟的动作（划船、打鼓、擦汗等）。2、游戏：划龙舟。（1）讨论两两合作划龙舟的方法。指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？（2）自由结伴尝试合作划龙舟。（3）划龙舟比赛（分组接力比赛）。3、听音乐做全身放松动作。活动六：我爱吃粽子（科学）活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意 与同伴交流。2、初步了解粽子的制作过程。活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、 棉线等）。活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的？2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。（1）讨论、认识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一 出示相应材料并加以认识。）（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、交流粽子的.口味等，体验过端午节的乐趣。活动七：端午节亲子活动（综合）活动目标：1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、 家长共同过端午节的快乐。活动准备：1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。2、邀请幼儿家长参加活动。3、各种端午美食（粽子、绿豆糕、鸭蛋等）。活动建议：1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习 俗。指导语：端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过 端午节？2、幼儿节目表演。3、家长、幼儿的亲子游戏（如：包粽子比赛等）。4、端午节美食自助餐活动。七、端午节相关资料链接1、知识资料。农历五月初五是中华民族的传统节日一一端午节，古称“重五”， 与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五” “端阳”。此外，端午 节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、 艾节、夏节、龙日等。关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原 说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避 说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为 了纪念20xx多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、 黄鳍、黄豆芽）、挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花、佩香 囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原 联系在一二起。古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、 挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪 避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的 习俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为 了国际性的体育赛事。2、教学资料。屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国 家一一楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大， 楚王很信任他。王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴， 经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员 楚王相信最强大的敌国一一秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈 原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。 楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与 周围的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻 打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国 的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息 后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向 江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓 们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为 了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不 伤害屈原。端午节是我国的重要传统节日，为继承和发扬民族优秀传统文化， 营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，要根据区、街文明办的要求，结 合本学校实际，在端午期间，拟在本校组织开展“我们的节日端午 节”主题系列活动。一、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个;端午节贺卡 一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们 在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华 民族传统节日的认识，给端午增光添彩。二、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的 小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发， 让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的 方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品一一粽子一个。三、端午节问卷调查根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范 围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及 端午知识。四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作 装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22 人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人 群的呐喊声中划向终点。去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓 声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行， 似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那 是民族的力量在激扬。五、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成 为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料. 但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不 论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子 有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因 地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜 味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝 粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽 等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福 与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托 他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时 间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系 好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给 同学，尤其是住在宿舍的同学们。六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己 祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。 让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时， 也倡议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的 英雄而骄傲，为我们的民族而自豪！一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他 民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:端午 节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中 国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关 于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出:“中国传 统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教 育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动 民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教育指 导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日， 引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日 教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年 龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节 认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、 赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开 展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化 的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子， 可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间:5月26日一一6月5日五、活动内容、形式、时间、要求（一）、具体实施阶段（5月26日6月5日）1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国 旗下讲话。（5月26日，大队部负责）2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6 月1日前，大队部负责）3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗 民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有 进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一 方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐 亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）4、一一一五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成， 德育处负责）5、三一一五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（5月28日前）6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）（二）、总结展示阶段（6月6日）1、环境布置：童谣（征集:黄丹凤6月1日前）（装饰、编号:朱红萍6月1日前）（悬 挂:美术组）书法（征集:黄丹凤6月1日前）装饰:朱红萍6月1日前）（悬挂: 美术组）赛龙舟彩泥展（朱红萍）评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳）选票（你最喜欢的10首童谣）2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.（黄丹凤、沈莉、毛艳 艳）准备工作:舞台（后勤组）主持（学生）音响（顾志荣、陆忠达等）节目单：（1）校园集体舞（毛艳艳）（2） 3论语（陈娟）（3） 5论语（张红艳）（4）五1九月九日忆山东兄弟等（史秀琴）（5）二3弟子规（施玉美）（6）二5弟子规（刘玲）（7）三2论语（张岚）（8）三5论语（黄屹梅）（9）四3端午组诗（吴娟）（10）学校诗朗诵（沈莉）（11）表演舞（毛艳艳）3、端午传统游戏活动高年级组（施健康负责）（西大操场）（1）赛龙舟。（三一一五年级）（每班5男5女）（2）抬轿子。（三一一五年级）（每班15人）准备工作:参赛表（黄丹凤6月1日前）游戏规则（施健康6月1日前）场地（施健康、倪怀东、徐磊）低年级组（杨军负责）（东大操场）（1）赛龙舟（一一一二年级）（每班6男4女接力赛）（2）抗震救灾钻山洞（一二年级）（每班30人接力赛）准备工作:参赛表（黄丹凤6月1日前）游戏规则（杨军6月1日前）场地（杨军、张卫东、陈瑜）4、区域活动（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）（邱新生）准备:参赛表（黄丹凤6月1日前）芦叶、碎纸（邱新生6月1日前）编制“长命缕”比赛（三一一五年级每班3名）（施炜、周欣）准备:参赛表（黄丹凤6月1日前）丝带（黄丹凤6月1日前）（3）画（剪）艾虎比赛。（四、五年级每班3名）（美术组，朱红萍）准备:参赛表（黄丹凤6月1日前）小样（朱红萍6月1日前）5、班级活动品粽子。班会主题：粽叶飘香话端午班会时间：20xx年6月16日参会人员：08酒店一班及08中文文秘班全体人员班会目的：通过本次班会，让学生了解端午节的来历和风俗习惯， 学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。班会过程：一、导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午 节去了解一下。二、端午解简介:农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初 五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五 月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数， 故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最 早见于晋人周处风土记：“仲夏端午，烹鹫角黍”。端午节是我国汉 族人民的传统节日。三、端午节别称1、端午节有哪些别称?据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多 个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重 午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子 节等等。2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？归纳起来，大致有以下诸说：A、纪念屈原，据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所 困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈 原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不 见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭 子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫 茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成 为龙舟竞赛。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代 文秀端午诗为证“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江 空渺渺，不能洗得直臣冤。”B、迎涛神，此说出自东汉曹娥碑。春秋时吴国忠臣伍子胥含 冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。C、龙的节日，这种说法来自闻一多的端午考、和端午的历 史教育。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭 祀的日子。其主要理由是；（一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞 渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹 身“以像龙子”的习俗。（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的 民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。四、端午节习俗过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多， 加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪 些习俗吗？1、赛龙舟2、吃粽子（一直到今天，每年五月初，中国百姓 家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目）3、挂菖蒲、 艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，据说是为了压邪。五、端午赛诗会，屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人 把端午节还被称作“诗人节”。五月五日梅尧臣屈氏已沉死，楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去，楚国百姓哀 叹再也不能见到他的容颜 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。哪里能制止谗 言，只不过试图驱赶蛟龙罢了未泯生前恨，而追没后踪。没有消除屈原生前的憾恨，反而追寻 他死后的遗踪沅湘碧潭水，应自照千峰。碧绿的沅湖水，倒映着山峰的影子 端午文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原；端午节从何而来?前人传说是 为了楚国大夫屈原 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自 浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈六、谈感受，激发情感两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是 尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让 我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。七、辅导员总结我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己努 力学习，争取优异成绩。