怎么写班级学期工作规划

怎么写班级学期工作规划 规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的怎么写班级学期工作规划，盼望你喜爱。 怎么写班级学期工作规划篇1 一、指导思想 依据我校政教处的工作规划，坚持“以同学进展为本”，以我校的“创建德育特色班级活动方案”为核心，“大课间活动方案为基本”，丰富校内文化生活，强壮同学体质，为同学创建一个良好学习环境，让每一名同学在欢乐中健康的成长。 二、班级同学状况分析 本班共有同学_人，其中女生_人，男生_人。本学期重点是对同学进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的学校生。由于这一阶段孩子，自我意识不发达、自我能动性不强等心理特点，在良好习惯的培育中，老师和父母要发挥主导作用。 三、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风，使同学能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和。 2、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位同学。 3、引导同学养成良好的学习习惯、生活习惯，引导同学从身边的小事做起。 4、为提高自身的训练教学水平，要努力钻研教材，提倡师生共同合作，共同沟通，共同提高，寓教于乐。 5、培育同学讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 四、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。 2、加强思想道德训练，养成良好的行为习惯，成为一名合格的学校生。 3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。 4、加强安全训练，增加同学的自我爱护意识。 5、制订小干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 6、坚持“以人为本”，提高德育实效。把“学校生素养基本要求”和“学校生日常行为规范”贯穿于整个教学之中。 7、开展“感恩活动”，感恩父母同学、老师亲人，用自己的实际行动来感恩自己四周的人。 怎么写班级学期工作规划篇2 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练，努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有同学_人，其中班干部x人。本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体训练来转化。 三、班级工作重点及目标班级训练工作 重点加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。 详细工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)鼓舞支持同学乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到训练。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。 (2)定期对同学进行“十个道德行为”的训练。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校训练处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现同学的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 六、同学心理健康训练 1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2、对少数有心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有规划的训练。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着.的进步，同学的心理健康训练问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、.的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康训练就显得尤为重要。 七、同学安全训练 常常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、问题同学的转化工作 本班有几位同学属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持时间不长。 怎么写班级学期工作规划篇3 一、同学基本状况 本学期我班共有同学_人，其中男生_人，女生_人。本班同学从总体上来看，成果普遍处于中等水平，优秀生和学困生的比例基本相当。 在学习习惯上，只有少部分同学具有良好的学习习惯，大部分同学缺乏学习的乐观性、主动性，学习爱好不够深厚。为此，本学期的训练教学工作将把学困生的辅导作为一项重要工作来抓。 二、道德纪律训练 本学期在班级道德纪律方面将坚持常抓不懈，必需把德育工作作为一项重要的工作来抓，切实为训练教学服务。针对原班同学道德纪律有待进一步巩固加强，插班生更需准时调整适应的状况，本期将实行鼓舞为主，批判为辅的方式，从遵守课堂纪律、讲文明、礼貌入手，从一句话一件小事入手对同学进行道德纪律训练。 三、课堂教学常规 从上期末统考成果来看，本班同学的语数科成果基本持平，总体成果较好，但还需进一步巩固提高。本学期将亲密协调好各科任老师齐抓共管，实行“导优、抓中、扶差”三阶段教学管理模式，争取全班同学通过本学期的学习能在上期基础上稳中进步。 四、家访 本学期将依据教学需要，有针对性地对同学进行适当的家访，亲密与家长协作，加强勾通联系，共同搞好训练教学工作，为同学的健康成长制造有利条件。 五、班风建设 班风是一个班级稳定的、具有自身特色的集体作风，是班级个性化的.风范。良好的班风是良好训练情境的重要表现，为此将从以下几个方面入手： 1、加强同学的正面引导。正面训练，培育同学乐观向上的进取精神，使集体中的大多数人，至少是班级中的骨干和乐观分子要有正确的是非、善恶、美丑、荣辱等方面的观念，以及比较强的识别推断力量。 2、要有目的、有意识地组织和吸引同学参与各种集体活动，在活动中培育正确的集体舆论。通过文娱活动，体育竞赛、.实践，志愿者服务队，义务劳动等活动培育同学对集体的荣誉感和责任感以及为集体争光的.良好习惯。 3、要充分运用班会、团队活动、墙报、黑板报、思想评论栏等形式，扶持先进、维护正气，抵制歪风邪气，不断提高同学推断是非的力量。 最终，盼望通过学校、老师、家长、同学的共同努力，使本班的班工作建设迈上一个新台阶。 六、班委建设 本学期将进一步建立健全班委，并加强鼓舞引导，让一部分学习优秀，纪律良好的同学来带动全班同学，亲密帮助老师管好班级，培育他们成为老师的好助手，好帮手，切实使班工作为训练教学服务。 怎么写班级学期工作规划篇4 一、指导思想： 幼儿训练新纲要指出：“要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。”为指导思想。 二、班况分析： 我班现有幼儿_名，其中女生_名，男生_名。中班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，在新的学期的里，为了使幼儿身心得到健康良好的进展，安全爱护意识更强，我们将着重开展幼儿安全学问训练，提高幼儿的自我爱护技能。 三、安全工作目标的制定： 1、建立班级良好常规，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。 2、加强安全训练，提高安全意识及自我爱护力量。 四、详细实施方案： 首先，班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿。并实行一系列措施，做好安全防范工作。 （一）通过标记，潜移默化。 首先，每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，预备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿熟悉这些标志，以常常提示幼儿。 （二）记特别的号码。 让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120等。 （三）在幼儿方面做到。 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互关心。保证幼儿安全。 6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 （四）老师做到。 1、做好晨间（午间）检查工作，在上午和下午对幼儿进行体温测量并做好记录。做好缺勤状况登记，问清缺勤幼儿的请假缘由，并做好消毒、服药等各种记录。 2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 3、保证教室的通风、洁净，区角玩具、材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 7、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有安全意。识的基础上，时时提示自己或他人留意安全。 8、老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。 9、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 10、各种活动将在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才真正保证幼儿的安全。 怎么写班级学期工作规划篇5 一、指导思想 坚持“安全第一，预防为主”，以宣扬有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全训练和培训，强化监督检查，深化开展安全专项整治，促进幼儿园训练教学质量稳步进展，始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。 在日常生活中，家长可以通过谈话、图片和亲身经受，随机对幼儿进行安全训练，提高幼儿的安全意识和安全学问。 幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并准时订正。 二、训练目标 幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据中班幼儿的实际状况和实际水平，制定了本班的安全工作规划，以提高幼儿自我爱护力量为主要训练目标，并开展一些相应的安全训练活动。 每月有重点的开展有关安全训练的活动，如：安安全全玩滑滑梯、南南的脚受伤了、洁净食物人人爱、液化气和电源开关不乱动等。 三、训练措施 1、增加幼儿的自我爱护意识。幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为。因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行训练，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。 2、加强晨检力度，消退事故隐患。老师要加强晨间检查力度，训练幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能。由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、家园联系共同对幼儿进行安全训练。严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系;利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行安全训练的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全训练。 5、进行安全工作自查。准时地对班级里的.桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些担心全隐患的存在;班里老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。 6、安全训练渗透于一日活动中。 (1)通过谈话，观看安全训练录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行训练，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量。 (2)专题训练教学，如有关火灾、水灾的预防和应对;特别电话号码的使用;怎样预防雷电等。 安全训练工作应更有针对性和实效性。幼儿园要依据幼儿园四周和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全训练。增加幼儿安全防护的力量。万一发生安全事故，做到不慌张失措，并能实行所学学问爱护自己。 让家长协作班级安全训练活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 通过对家长开放的活动使家长了解我们的训练方式，理解我们的训练观念，使家长更加主动、乐观地协作我们的工作。