幼儿园中班老师每周工作方案

幼儿园中班老师每周工作方案 作为一名幼儿园的老师，提前为自己制定一个工作方案是特别重要的，不但能提高幼儿爱好和学习效率。下面是我整理的幼儿园中班老师每周工作方案5篇，欢迎大家阅读共享借鉴。 幼儿园中班老师每周工作方案1 一、工作要求 1、连续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。 2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子.午睡;醒后能宁静地躺在床上。 3、能按规章嬉戏，体验集体嬉戏的乐趣。 4、能宁静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。 二、晨间活动 1、来园接待：老师以亲切的微笑、和气的话语、热忱的态度迎接每一位幼儿，关心宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。 2、区域嬉戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。 3、其他：关心宝宝熟悉自己的座位并搬好小椅子。 4、晨谈：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。 三、户外熬炼 队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简洁的动作操节、韵律活动：学会简洁动作，逐步能跟着老师做连贯动作。 集体嬉戏：大皮球(听信号)。 集体嬉戏：开飞机(平衡)。 集体嬉戏：小白兔(跳)。 集体嬉戏：开火车(走)。 集体嬉戏：找妈妈(跑)。 分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。 四、日常生活 1、点心：连续培育幼儿一口饼干、一口牛奶。 2、盥洗：提示幼儿洗手要擦自己的小毛巾。 3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。 4、午睡：关心幼儿脱下自己的外套和裤子。家长工作关心幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。家长在家待客时，留意提示幼儿使用礼貌用语。 五、环境创设 1、布置主题墙饰春天里的活动。 2、收集幼儿照片。 幼儿园中班老师每周工作方案2 一、户外活动 【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观看菜地 1、喜爱玩沙、插花等活动。 2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。 3、知道插花、玩鹅软石时留意的安全。 【活动预备】 各种颜色的花、各种美丽的鹅软石、颜料。 【活动指导】 (一)层次一：学习简洁的插花。 (二)层次二：装饰鹅软石 1、熟悉各种颜料来装饰鹅软石。 2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面洁净。 (三)层次三：观看菜地 1、一个一个排队去观看菜地，看看青菜有什么变化。 2、在观看菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。 二、早操活动 1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。 2、能依据音乐变换队形。 3、与老师一起创编器械嬉戏的玩法。 三、点心活动 1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。 2、能宁静、用心吃点心，保持桌面洁净，吃完自己的一份点心。 3、能正确洗杯子不玩水。 4、点心后会进行宁静活动。 四、5分钟安全训练 1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。 2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，掌握活动量，塞毛巾。 3、常常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。 4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。 5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要准时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以削减交叉感染 幼儿园中班老师每周工作方案3 训练工作重点： 1、熟悉生活中常见的符号。尝试自创符号。 2、向幼儿介绍关于圣诞节的相关学问、学唱圣诞歌曲。 晨间活动： 内容：跑跳钻爬组合(重点指导)、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、 要求：分组进行嬉戏，鼓舞幼儿尝试多种嬉戏。 训练活动： 符号会说话(语言) 邮递员造型卡(美术) Idlikesome_(英语) 唐老鸭盖房子(体育) 写信给爸妈(.) 拍手唱歌笑呵呵(音乐) Idlikesome_2(英语) 好玩的磁铁(科学) 比一比(数学) 伦敦桥(音乐) 嬉戏及区域活动： 1、制造性嬉戏：“娃娃家”、“理发店”、“小医院”、“神仙鱼美食坊” 2、区域嬉戏：穿编、拼图、迷宫、“来说故事” 3、各室支配及大型玩具：感统训练、蒙氏教学、图书室、美工室 下午活动： 体育嬉戏：支援前线 生活活动 1、中午起床后幼儿自己折叠被子。 2、了解冬季保健的基本学问。 家长工作： 其它工作 1、做好游园活动的各项预备工作。 2、提前通知妈妈做好预备，周二来我班教孩子们制作玫瑰花。 3、通知家长支配好时间准时来参与游园活动。 幼儿园中班老师每周工作方案4 一、基本状况分析 本班一共有幼儿x名，其中上过幼儿园的幼儿有x名，还有一名未上过幼儿园的孩子。上过幼儿园的孩子常规习惯都较好，但个别幼儿理解力、语言表达力较弱。个别幼儿的胆子较小，当老师问话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼，独自玩嬉戏时总玩不起来，但规章意识较好。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，培育他们成为一名健康欢乐又不断进展的幼儿。 二、班级主要工作与措施 目标： 1.保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。 2.利用活动区、户外、训练活动等多种形式开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3.利用半日开放向家长展现幼儿园先进的训练理念，训练阅历。 4.重视安全训练工作加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 5.结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得进展。 6.重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。 7.仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。 8.以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事中都获得相应进展。 三、保教工作 措施： (一)保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。 1.仔细思索每一环节可能存在的隐患，杜绝担心全大事的发生。 2.做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明缘由。 3.加强药物管理，药要放在幼儿拿不到的地方，幼儿带药要家长填写幼儿的症状，及幼儿的服药方法。 4.填写离园记录，避开幼儿丢失。 5.换家长接孩子，提前半小时让家长打电话。 6.提示运动后不立刻喝水，不立刻停止，要动静交替。 (二)培育幼儿的安全意识 1.加强幼儿的安全意识，提示幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。 2.检查班级上的设施，对班内担心全隐患应准时杜绝，准时上报，把安全工作放在第一位。 3.课间活动与户外活动要特殊留意，活动前预见嬉戏可能出现的危急。让孩子们不参与危急的活动，排解担心全因素。 (三)卫生工作 1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关学问，防止传染病的扩散。 2.严格遵保卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清爽;加强卫生消毒工作。 3.开设家教园地，为家长准时传达育儿方面的保健学问。 四、训练教学工作任务 1.班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，准时进行观看、分析商讨建构主题。在班级老师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目标。 2.利用科学训练活动、科学活动区及评优课等形式，提高幼儿的科学活动的爱好及力量。 3.进行声势教学和音乐嬉戏的尝试，培育幼儿对于音乐活动的爱好。 4.开展我是小小天气预报员、故事大王活动，提高幼儿的语言表达力量。 5.为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长准时了解幼儿在园的活动内容。 幼儿园中班老师每周工作方案5 一、班级状况分析 本学期我班有幼儿x名，其中男生x名，女生x名，刚来的新生x名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量、以及动手操作力量都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的进展。 二、工作总要求 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，喜爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。 三、详细进展目标 (一)健康： 1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理力量。 3、通过主题活动沐浴引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的关心下能保持个人卫生，情愿参加的环境干净活动。 4、通过主题活动身体会动的地方进一步熟悉个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。 5、通过主题活动我知道的安全行为、应当怎么做增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。 6、通过主题活动预防水痘让初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和力量。 7、能乐观参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。 8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。 9、在体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的英勇精神。 (二)语言： 1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。 4、通过主题活动泡泡找来的伴侣、一片红枫叶等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在观看理解的基础上，学习把握图片和表演情节的过度，并叙述部分图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 5、通过文学作品胆小先生、老豆豆过生日等及诗歌回乡偶数书、江雪、寻隐者不遇等能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事，进行表演。 6、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 7、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 (三)科学： 1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 2、通过主题活动我会爱惜树木、关怀爱惜动植物和四周的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识。 3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。 4、通过主题活动带香位的是、果实和种子学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思索力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类。 5、通过主题活动谁需要用电池、让小灯泡更亮等会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 6、通过活动成双成对、喧闹的公园等活动让幼儿能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 7、主题“公路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规章，促使幼儿关注公共环境，熟悉与把握公共交通工具和行人规章，增加交通安全意识。 8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿可以在生动好玩上午情景图画中，多角度感受数量关系。 9、训练内容主要以下几个方面： 1-10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等。 10、学习数字1-50 (四).： 1、通过主题活动欢乐的一天能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、通过主题活动谁和谁是好伴侣了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关怀和了解.生活及各项.行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或看法;情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 5、通过主题活动关心老奶奶。初步形成诚恳、助人等良好品德。 6、通过主题活动爸爸的手爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 7、爱集体、爱家乡、爱祖国。 8、训练幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 (五)艺术： 音乐： 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、通过活动舞动的音符引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步熟悉二粉音符、四分音符和休止符的时值。 3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点;基本精确地唱歌八度范围内的歌曲。 4、通过活动月儿圆随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 5、通过学习奥福音乐熟悉几种打击乐器，学习敲击方法。 美术： 1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 2、通过图形宝宝来跳舞、表情画帆船等学会运用图形的方法表现画面的基本部分与主要特征，通过欢乐的鱼儿、秋天的落叶等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 3、通过活动古成让幼儿熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 4、通过活动友情链、会变的树叶、我为伴侣塑像、满嘴的牙等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简洁的造型。 5、通过活动欢乐的小人初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并且叙述自己对作品的感受。能乐观关注四周生活中具有美感的事物。 四、工作重点 1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 2、训练教学：连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力;在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力量，提高幼儿的叙述力量，关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。培育幼儿的动手操作力量，孩子对手工很有爱好，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。 3、班级管理：仔细制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理。 4、财产管理：准时清点班级的财产并做好登记，训练幼儿要爱惜班级中的设备、设施，发觉损坏，准时修理。 5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进行家访。不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现。每月准时完成“幼儿成长档案”，充分发挥它的桥梁作用。定期出好“家园共育”栏目，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。 6、嬉戏活动：从幼儿的爱好动身，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分体现幼儿的参加性和自主性。利用自主性嬉戏的时间，进展幼儿的交往力量、观看力量、动手力量与思维力量。 幼儿园中班老师每周工作方案