《大学生的恋爱观》PPT课件.ppt

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 诗经 引子 哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？ 歌德 少年维特的烦恼 引子 问世间情为何物？直教生死相许。 元好问 摸鱼儿 雁邱词 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？ 秦观 鹊桥仙 三毛曾说 :” 爱情有如佛家的禅 不可说，不 可说，一说就是错。 红楼梦里的爱情不尽是情，却也言情。我印象 最深的几段，宝黛共读西厢，龄官画蔷和三姐 自刎。 那些追求着自由，想要突破封建枷锁的爱情， 最终都归于沉寂，归于那烟雾笼罩的残酷现实。 曹公勾勒这么多感人的情境，那些透明的琉璃 爱情，最后的目的却是将它们全部打破，不禁 让人唏嘘。 大学生的爱情与恋爱 一、揭开爱的面纱 （一）大学生恋爱的六等式 高年级男生 +低年级女生 = 高年级女生 +低年级男生 = 同班男生 +同班女生 = 惯例 出位 近亲 （一）大学生恋爱的六等式 校内男生 +校外女孩 = 校内女生 +校外男生 = 网络男孩 +网络女孩 = 艳遇 神气 浪漫 “ 你为什么谈恋爱 ” ？ 您是在何种情况 下开始谈恋爱的？ 总数 男性 女性 一见钟情 36.61 37.71 34.65 摆脱压抑感 26.07 26.21 22.26 证明自己的魅力 16.25 15.64 17.33 满足好奇心 14.64 11.73 19.80 赶潮流 6.43 6.70 5.94 大学生谈恋爱并非都是为了 “ 爱 ” （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是 “ 建立在共同理想、共同生活态度基础上，具 有对对方的责任感与义务感的一种崇高的感情 ” ； “ 爱情是两根琴弦由于有了相同的频率而发生的共 振 ” 。 理想类同型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情 =男人 +女人 +玫瑰花； 爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦， 这是一个两个人的童话； 爱情是 XX向你暗送秋波时，所产生的一系列不足 为外人道的感觉 ; 爱情是一种神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变 笨，但在中毒的过程中，当事人始终认为自己是 幸福的。 浪漫幻想型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱是一种牺牲，爱是一种美德； 爱情是男女之间相互爱慕，爱对方胜过爱自己 并愿为对方牺牲的一种感情； 爱是一种奉献，也是一种享受； 爱情是面对面的关怀，面对面的爱。 责任义务型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是 “ 人为了摆脱一种孤独而宁愿走进另一种纠 缠不清感觉的绝好途径 ” ； 爱情是无言的倾诉、崇高的默契。 互诉衷肠型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有不 欢而散的时候； 爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也就 失去了其中的趣味； 爱情是一场游戏一场梦； 爱情是一对男女对 “ 同性相斥、异性相吸 ” 这一 伟大定理的探索和证明。 逢场作戏型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是男女双方内部的生理矛盾不可调和的产物 ; 爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的 胡思乱想； 爱情是由激素引起的条件反射与主观大脑爱慕之 情的混合物； 爱情是男女之间强烈的肉体需要，由此上升到深 深的精神依恋。 生理满足型 （三）非理性的 “ 爱情 ” 观念 爱情是永恒的 爱不需要理由 爱情是至高无上的 爱情能够改变对方 我的恋人属于我 爱情享受和需要的是过程而不是结果 （三）非理性的 “ 爱情 ” 观念 爱情不在乎天长地久，而在乎曾经拥有 爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必有回 报 因为相爱而发生的性关系是无可非议的 没有爱情的大学生活是失败的 失恋是人生重大的失败 爱的给予就是 “ 付出 ” ，满足对方的一切要求 二、解读爱的真谛 爱情是一对男女基于 一定的客观物质基础和共 同的生活理想，在各自内 心形成对对方的最真挚的 仰慕，并渴望对方成为自 己终身伴侣的最强烈的、 稳定的、专一的感情。 （ 一 ） 爱情的本质 二、解读爱的真谛 一个根本目的 : 渴望对方成为自己的终身伴侣。 两个本质属性 : 自然属性和社会属性。 爱情应具备以下内容： 一切不以婚姻为目的恋爱，都是耍流氓！ 理想 责任 性爱 爱情的三要素 第一，互爱性 第二，专一性 第三，持久性 第四，平等性 二、解读爱的真谛 （ 二 ） 爱情的特征 第一，互爱性 二、解读爱的真谛 （ 二 ） 爱情的特征 你中有我，我中有你 在爱情发展中，男女双方必 须始终处于互爱的地位。单恋虽 然也是一种强烈的情感，但它却 不是互爱意义上的爱情，它只能 从内部消耗一个人的精神力量， 从而造成心灵创伤，因而是不可 取的。 第二，专一性 二、解读爱的真谛 （ 二 ） 爱情的特征 你就是我的唯一 第三，持久性 二、解读爱的真谛 （ 二 ） 爱情的特征 曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。 等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过 于此 如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个 女孩说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限， 我希望是：一万年！ 大话西游 爱你一万年 第四，平等性 二、解读爱的真谛 （ 二 ） 爱情的特征 你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。如 果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就 象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等 的！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前 简 爱 上帝面前人人平等 爱情三因论 动机： 内发的性驱力，也包括异性之间 身体容貌等特征彼此吸引。 情绪： 由刺激引起的身心激动状态，如 喜、怒、哀、惧等。 认知： 对情绪和动机是一种控制因素， 是爱情中理智层面。 人类的爱情存在三种成分 ： 罗伯特 .J.斯腾伯格 (Robert JSternberg） 爱情三因论 斯腾柏格将动机、情绪、认知三 者各自单独在两性间发生的爱情关 系，分别称之为激情、亲密与承诺。 以情绪为主的两性关系是激情的！ 以动机为主的两性关系是亲密的！ 以认知为主的两性关系是承诺的！ 爱情三因论 斯腾柏格对爱情本质的理解： 首先，爱情的动机成分表明爱情有 其生理的基础，由性驱力所致，包 括身体容貌。 其次，爱情使人有强烈的情绪体验， 幸福、快乐、痛苦、悲伤。 再次，爱情有理性的一面，承诺、 责任感，是爱情的重要成分。 爱情三元素理论 爱情存在三个要素： 程 度 时间 激情 亲密 承诺 二、解读爱的真谛 （ 三 ） 爱情的类型 浪漫式的爱情：爱情理想化，强调形体美。 游戏式的爱情：视爱情为游戏，只求个人需要的满足，不负 道义责任。 占有式的爱情：对所爱对象赋予极强烈之感情，希望对方以 同样的方式回应，对方稍有怠慢，就心存猜疑和嫉妒。 伴侣式的爱情：由友谊发展的爱情，也叫友谊式的爱情，温 存多于热情，信任多于嫉妒，是一种平淡而深厚的感情。 奉献式的爱情：甘愿为其所爱牺牲一切，不求回报。 现实式的爱情：满足彼此现实的需要，不求理想的追求。 三、走出爱的困惑 （一）大学生恋爱心理特点 1、自主性强。个性较突出，不太受他人 尤其是长辈的影响。 2、注重情感。对精神层面比较看重，注 重情感体验和交流。 3、比较重形式，有些表面化。 （吃饭、散步、看大片） 三、走出爱的困惑 （一）大学生恋爱心理特点 4、不稳定性。成功率低 10%。一方面大 学生自身有许多不确定因素，经济条 件、毕业工作、工作特点等；另一方 面确实有些大学生谈恋爱追求的不是 婚姻。 5、与自我概念紧密相关。恋爱成为一 部分人检验自我的试金石，成了一种 心理补偿，成功 信心大增；不 成 自我怀疑 三、走出爱的困惑 （二）爱情与喜欢的不同 第一、爱情有较多的幻想。爱情的效力远远大于喜欢。 第二、喜欢的感情是一种单纯的体验，而爱情却与许多相 互冲突的情绪有联系。 “ 人们能不能既爱一个人又同时恨一个人呢？ ” 第三、异性之间的爱情往往有性的考虑，而喜欢却不涉及 性的因素。 三、走出爱的困惑 （三）恋爱的心理障碍 1、常见的心理效应。 A、光晕心理。又称 “ 光环效应 ” ， “ 情人眼里出西施 ” 。 B、逆反心理。强烈的抵触情绪。 C、自卑心理。 2、心理挫折和情感危机 A、 单相思。 B、 恋爱中感情纠葛。指恋爱过程中因某些主客观原因而引发的、 欲爱不能、欲罢不忍的强烈的内心矛盾与感情冲突。（无休止 的矛盾、误解和猜疑） C、 失恋。 三、走出爱的困惑 （四）提升 “ 爱 ” 的能力 1、表达爱的能力。恰当的方式和语言？勇气！信心！ 2、接受爱的能力。 3、拒绝爱的能力。 首先，表现对他人的尊重，要感谢对方对自己的欣赏； 其次，要态度明确，表达清楚； 再次，行动与语言要一致。 4、鉴别爱的能力。好感、喜欢和爱情 三、走出爱的困惑 （四）提升 “ 爱 ” 的能力 5、解决爱的冲突的能力。包容、理解、体谅、冲突。 6、面对失恋的心理承受力。 首先，失恋只是一种选择的结果。 其次，失恋是一种人生财富。 其三，失恋给人再恋爱的机会。 7、保持爱情长久的能力。 三、走出爱的困惑 （五） “ 爱 ” 的结束 1、失恋带来的缺失 生活内容的缺失 感情寄托的缺失 个人价值的缺失 三、走出爱的困惑 （五） “ 爱 ” 的结束 2、失恋的心理调适 失恋未必是坏事 不要心存复合的希望 不要想着报复 合理宣泄自己的情绪 时间是治疗失恋的一剂药方 三、走出爱的困惑 （五） “ 爱 ” 的结束 2、失恋的心理调适 失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生而言是欠缺的；就其 个人心智方面，则是不够深刻的。 （ 1）记住这不是世界末日！你可以趁机检视自己的成长机会，伤口康 复后，再看看适合自己的人选 （ 2）承认不快及受伤的情绪，多跟好友分享和倾诉，避免辱骂对方或 散播谣言泄愤 （ 3）扩大生活圈子，继续成长 （ 4）找一个可以支持自己的长者或成熟的好友详谈，伴你同行 三、走出爱的困惑 （五） “ 爱 ” 的结束 3、好好说再见 分手的处理 尊重对方的人格和感情 提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决 分手时保持沟通顺畅 分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备适当的应对方式 三、走出爱的困惑 （五） “ 爱 ” 的结束 3、好好说再见 分手的处理 主动退还对方曾经赠与的钱物， 除非对方表示不必还 避免见所谓的 “ 最后一面 ” 考虑对方的人身安全 四、遵守恋爱中的道德 1、保持人格的独立 圣经 中，神对男人和女人说：你 们要共进早餐，但不要在同一碗中分享； 你们共享欢乐，但不要在同一杯中啜饮。 像一半琴上的两根铉，你们是分开的也 是分不开的；像一座神殿的两根柱子， 你们是独立的也是不能独立的。 四、遵守恋爱中的道德 致橡树 席慕容 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 1、保持人格的独立 四、遵守恋爱中的道德 1、保持人格的独立 四、遵守恋爱中的道德 2、学会尊重对方 “要想别人怎样对你，你就要怎样 去对待别人 ” ，要想使你们的关 系稳固，最重要的一条是学会尊 重，只有懂得尊重对方，才能得 到对方的尊重，不仅要尊重对方， 更要紧的爱屋及乌，尊重对方的 父母兄弟姐妹以及对方的亲朋好 友。 四、遵守恋爱中的道德 3、自觉承担责任 性行为 大学生发生性关系时基本都没有结 婚， 因此， 这种行为就无法受到 法律的保护， 所有的后果都只能是 双方当事人自己承担， 因此， 是 否具有道德责任就显得尤其重要。 家庭 学业与事业 “恋爱牵涉到两个人的生活， 并且会产生第三个生命， 一个新的生命。这一情况 使恋爱具有社会关系，并 且产生对社会的责任。 ” -列宁 四、遵守恋爱中的道德 4、讲究举止文明 只有善于聪明、美 好和庄重地去爱的 人，才是真正美丽 和真正自由的。在 爱情方面的不礼貌、 不文明和品德不端 有损于人的尊 严。 ” -苏霍姆林 斯基 无怨的青春 在年轻的时候，如果你爱上了一个人， 请你，请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短， 若你们能始终温柔地相待，那么， 所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离，也要好好地说声再见， 也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。 长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那， 没有怨恨的青春才会了无遗憾， 如山冈上那轮静静的满月。 席慕容 且行且珍惜 苏东坡的词 江城子 ： 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。 千里孤坟、无处话凄凉。 纵然相逢应不识、尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行，料得年年断肠 处，明月夜，短松冈。