幼儿园传染病防控应急预案与消毒隔离制度

幼儿园传染病防控应急预案与消毒隔离制度 幼儿园传染病防控应急预案传染病防控应急预案为进一步做好我园传染病的预防与控制工作， 确保我园的正常教学秩序， 保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全， 根据国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行） 、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）、北京市公共卫生突发事件应急预案等文件精神，结合我园实际，制定本预案。一、工作目标：确保对我园可能出现的或已经出现的各类传染病突发公共卫生事件采取及时有效的控制措施， 防止疫情蔓延， 保证全园教师和幼儿的身体健康和教学工作的顺利开展。二、工作原则贯彻落实防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的可持续控制。 统一领导突发传染病应急处理工作的开展， 我园坚持在我区教委和区妇幼保健院、 疾控中心的领导下进行。 预防为主我园保教结合严格做到向教师、 家长和幼儿宣传普及预防各类传染病卫生防病知识, 提高幼儿、教师、家长的防护意识。保健医和各个班级教师每天对幼儿进行晨、午、离园检查，保证一个也不能漏检。每天统计在园出勤率，有病儿的患病登记记录等。儿童未入园，当天了解儿童情况，教师在交接班做详细记录。各班保育员严格执行幼儿园的通风、卫生、消毒制度；幼儿被褥、玩具、毛巾每天阳光消毒； 食堂工作人员严格执行幼儿园的餐具、 用具消毒制度、 食堂环境卫生、个人卫生。幼儿园公共卫生区、楼梯扶手、门帘、公用卫生间内等每天有保洁员高师傅负责用 84 消毒液消毒。保健医加强日常监测，及时采取有效防控措施，各个班级做到及早发现、及早报告，一旦发现迅速切断传播途径，预防传染病的蔓延。 分级控制我园依据上级确定的各类传染病的发生和流行的范围和趋势， 明确对传染病事件管理。幼儿园采取相应级别的应急响应。 快速反应我园建立疫情监测和预警机制。一旦发现疫情，立即采取行动。三、组织领导我园成立传染病疫情应急处理领导小组组长：（园长）负责幼儿园传染病应急工作的领导协调。副组长 ：（副园长）负责传染病突发事件的疫情报告、 疫情控制的具体指挥。负责后勤保障， 如消毒药品等后勤保障工作。负责各班级、后勤日常卫生检查、环境卫生整治、消毒、灭四害及我区有关部门要求采取的疫情控制措施负责组织和安排各个班教师对幼儿进行传染病健康知识的教育， 抓住这一契机，提高幼儿关注自身的身体， 出现问题学会用语言向成人表达自己的感受。合理安排各个班级户外活动，保证每天 2 小时的户外体育活动时间。成 员：专职保健医：马立华兼职保健医：郭玉华专兼职保健医：负责各年龄班幼儿晨、午检、因病缺勤监测的培训、数据汇总及传染病突发时的园内报告工作。以及健康教育（幼儿、教职工、家长） 、班级、食堂工作人员的卫生、通风、消毒检查等工作内容。各班班组长 （或教师）：负责幼儿晨午检、 因病缺勤监测的具体实施和数据上报，落实本班级幼儿传染病的疫情和疑似病例上报保健医控制措施。各班保育员：负责本班级通风、卫生、三餐、幼儿被褥、玩具、毛巾每天消毒等具体工作。食堂工作人员：负责严格执行幼儿园每餐幼儿餐具、用具消毒、食堂环境卫生、个人卫生制度。保洁员高师傅：每天负责用 84 消毒液对幼儿园公共卫生区、楼梯扶手、门帘、公用卫生间内等具体消毒工作。四、应急程序 一般传染病突发事件所在地区发生属于一般传染病突发事件的疫情，启动第三级应急响应。各班启动报告和零报告制度。班组长对当天缺勤幼儿打电话询问原因， 在交接班本上及时详细记录情况。我园做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。园内如尚无疫情发生，听从教委及卫生部门的管理。呼吸道传染病流行期间，活动室、多功能室、会议室、楼道、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。保健医贯彻妇幼保健院的工作精神， 建议家长发烧、 咳嗽、 流鼻涕的儿童要去医院检查确诊，并及时告诉幼儿园，避免幼儿的接触与呼吸道传播传染病等。严格执行出入校门管理制度。严禁外来人员入园。 重大传染病突发事件所在地区发生属于重大传染病突发事件的疫情， 启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外， 全园保持正常的学习、 工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：保健医指导教师负责开展针对性的健康教育， 提高师生自我保护意识和防护能力。保健医指导班级保育员负责对全体幼儿每日定时测量体温， 发现异常情况及时上报园传染病防控领导小组。对重大传染病的密切接触者， 幼儿园要配合卫生部门做好隔离、 观察和消毒等工作。班组长对当天缺勤幼儿打电话询问原因， 在交接班本上及时详细记录情况。并对患非传染病幼儿跟综询问记录。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 特大突发事件所在地区发生属于特大传染病突发事件的疫情， 启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采取以下措施：班组长对当天缺勤幼儿打电话询问原因， 在交接班本上及时详细记录情况， 对发热幼儿要加强电话跟踪，及时了解最新病情，及时上报。幼儿园避免人群的聚集和流动。班级幼儿和教师不串班。保健医负责检查指导保育员及相关人员对活动室、多功能室、会议室、食堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。4校内疫情一旦发生传染病流行，应在卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案：班组长、 教师要立即把事件报告保健医， 保健医立即报告传染病防控领导小组组长。园长及值班领导要立即赶到现场， 统一指挥， 并在第一时间报告教委 （园长报告）、卫生主管部门等；并做好预情的续报工作，在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向教委报告。保健医负责传染病流行时加强对发热症状的幼儿及时隔离并立即将发病幼儿送往医院，协助医疗部门治疗，并立即联系幼儿家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。保健医协助业务园长对教职工和指导教师对幼儿进行正确的引导， 消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。幼儿园领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与幼儿家长的联系。突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教育教学秩序。对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理。幼儿园传染病消毒隔离制度一、消毒隔离 : 1 、有专用保健室、观察室 , 保健用品专用。2 、幼儿园内的餐具、毛巾、玩具、便器和室内空气等必须按上海市托幼机构消毒隔离工作常规定期进行消毒处理。3 、幼儿园内的儿童活动室、卧室、厕所、营养室、隔离室、观察室 , 应采用含氯消毒剂每日一次预防性消毒，详细要求如下：( 一) 消毒隔离 :1、有专用保健室、观察室 , 保健用品专用。2、幼儿园内的餐具、毛巾、玩具、便器和室内空气等必须按 上海市托幼机构消毒隔离工作常规 定期进行消毒处理。3、幼儿园内的儿童活动室、卧室、厕所、营养室、隔离室、观察室, 应采用含氯消毒剂每日一次预防性消毒。4、幼儿园发生传染病或在医学观察期间 , 应根据不同病种及时严格地做好消毒隔离工作 , 消毒方法按 消毒隔离常规 要求进行。5、幼儿一人一巾一杯一餐具 , 一用一消毒 , 大便便盆亦一用一消毒。6、幼儿园的环境、物体表面、空气等消毒均应符合卫生标准。( 二) 传染病消毒隔离制度1、幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗 , 所在班级彻底消毒 ,患者待隔离期满痊愈后 , 经医生证明后方可回园。2、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。3、控制传染源(1) 根据传染病流行病史、临床表现和实验室检查对病人及早作出正确诊断和及时治疗 , 采取有效措施隔离病人 , 及时登记上报。病源携带者亦应及时隔离并治疗。(2) 对接触者进行医学观察及适当管理 , 在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转园。4、切断传播途径(1) 配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒, 以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。(2) 针对传染病的传播途径 , 采取有效措施 , 如加强饮食卫生以预防消化道传染病 , 消灭蚊子等媒介昆虫以预防虫媒传染病 , 保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。5、保护易感儿童(1) 掌握易感儿名单 , 传染病流行季节加强晨间检查及全日观察 ,并采取必要的预防措施 , 如被动免疫或药物预防。(2) 合理安排幼儿生活 , 提供平衡膳食春天的风是有灵性的， 依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一场粉色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。守住心底最美风景，是一种风度，一种期望。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖了一季寒凉露出温暖，碧水映蓝天，云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我们微笑着，不说话，就十分美好。生命里，总会有一些人，渐行渐远，偶尔想起，却只是停留在文字里，那一抹淡淡的回忆。唯有春天，总那么诗意明亮，始终晕染着眉心，让涩涩的往事随风，让一些温暖的记忆温润着心房。珍惜眼前的幸福，紧握手中的暖意，面向青山绿水，一路微笑，一路行走 ? ?情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳枝儿发芽，玉兰含苞，时光一直绕指馨香。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而去，微笑着面对生活，用内心的那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。行走在春天里，眼里满是明丽与清澈，一树一树的花开，细碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。嗅着阳光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足够明媚，纵然有小小的阴霾也无妨。我们一路走来，沿途总会有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。一颗心，便在另一颗心的相随里静好。春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。三月，阳光明媚，草色青青，小鸟儿也灵动了起来，叽叽喳喳唱着春天的歌。这样的日子，适合出去走走，吹吹风，赏赏春天的美景，放松一下身心，这也是一种快乐。其实，人生就像一场旅行，也许在旅程中我们会拥有某些东西，也会失去一些东西。但无论怎样，我们一样在阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。