《大学生社会公德》PPT课件.ppt

在思想道德中，社会公德是指人们在社会交往 和公共生活中应该遵守的准则，是维护社会成员之 间最基本的社会关系秩序和谐稳定的最起码的道德 要求。它在第一时间体现一个人的素质涵养 。 go 文明礼貌 助人为乐 环境保护 遵纪守法 爱护公物 文明礼貌，作为人们精神追求和生活方式的外 在表现，是社会公德的重要内容和体现。同时， 文明礼貌也是社会交往中必然的道德要求 ,是调整 和规范人际关系的行为准则 ,而且体现在日常生活 中的细微之处。尊敬师长 , 坐公交车时，给老幼病 残孕让座，在银行、邮局等公共场所自觉排队等。 随着社会的发展，作为大学生，社会对我们的期 望值较以往更高，我们也更应该注意自己的行 为 那现在大学生在文明礼貌这方面又是基于什 么样的高度呢？ 在公交车上见到老弱 病残时会主动让座吗？ A .会主动让座 B . 会，但会视情况而定 , 偶尔让座 C . 不会 在银行 .邮局等公共场所 会自觉排队吗？ A. 会自觉排队 B. 视情况而定 C. 没有排队习惯 在图书馆，捡到了价值不菲的钱包 你会怎么做？ A.会交给图书管理员 B. 会在见到钱包的位置耐心等待回来寻找的失主的人 C. 只要有人认领，什么都不问就给他 D. 会占 为 己有 以上调查都能看出广大大学生对文明礼 貌都是持肯定态度的，但是能坚持将道德 认知转化在生活中每一件小事儿的人仅有 半数，说明在新的时代背景下，我们大学 生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一 个新的档次。 在社会公共生活中 ,每个人都会遇到困难和问题 , 总有需要他人帮助和关心的时候。因此 ,在社会公 共生活中倡导的助人为乐精神 ,是我们每个人都应 该具有的基本品德。助人为乐是我国的传统美德 , 我国自古就有人有三乐： 自得其乐 ,知足常乐 ,助 人为乐 。把帮助别人当成自己最快乐的事情 ,是博 爱的表现 ,也是社会对大学生的殷切期盼。养成助 人为乐的习惯 ,将是一生受用不尽的精神财富。正 所谓“赠人玫瑰 ,手留余香” ,大学生应当“以团 结互助为荣 ,以损人利己为耻” ,积极参与公益事 业 ,力所能及地关心和帮助他人。 关于大学生助人为乐现状 是否参与社会公益活动 A.经常参加 B.没兴趣 ,出于任务 ,偶尔应付 C.不参加 是否积极参与无偿献血 A .积极参与 B .想去，但没时间 .不想去，认为是医院在挣钱 环境保护也是社会公德的一个重要组成 部分 ,是大学生义不容辞的责任。随着我们 周边环境的日益改善 ,大学生逐渐意识到爱 护公物保护环境的重要性。大学生又处于 一种怎样的高度呢？ 同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也 不了解。例如对废弃物回收再利用的这个图形的 了解，什么是电子垃圾等等 . 可以回收 当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时会怎么做？ 会“找到垃圾箱后再丢” “随手丢掉” 碍于面子 ,会“找个角落再丢” 当看到地上有垃圾时 ,只有 6%的人会马 上弄干净 ,而有 80%的人想弄干净但最终没做 , 其余 14%的人干脆不理它。在已打扫过的自 习室里如果有一张废纸， 60%左右的人会主 动捡起来，而 40%左右的人不会主动捡起 来，但是如果有很多张废纸， 30%左右的人 会去捡起来， 20%左右的人不会去捡， 50% 左右的人会视情况而定 . 原因分析 我们不难发现现在的大学生爱面子 ,觉得那些 俗规矩太死板了 ,大家都不去做而我一个人做很别扭 , 所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这 些现象 ,我们每一位有责任感的大学生都应该行动起 来 ,不要以为是丢面子的事情 ,其实往往是那些最要 面子的人最没面子。 21世纪需要的是“弯腰精神” , 多 弯一次腰就给世界多一份洁净。 遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的 一个重要途径。在社会公共生活领域中 ,人员构成复 杂 ,素质参差不齐 ,正常生活秩序可能受到影响 ,这就 需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各 项法律法规 ,熟知校纪校规 ,牢固法制观念 ,“以遵纪守 法为荣 ,以违法乱纪为耻” ,自觉遵守相关纪律和法 规 。 就遵纪守法大学生现状 当代大学生遵纪守法状况并不是很好 ,安全 事故时有发生，上课迟到、早退甚至旷课， 就餐时任意插队，偷窃，考试作弊更是屡 见不鲜，在自习室或图书馆等安静场所里 大声接电话 等等，甚至有的人已经把其当 做是理所当然 校园盛行 “课桌文化” ,85%的同学表示坚 决抵制， 10%的同学觉得不应多管， 5%左 右的同学还是对“课桌文化”“情有独 钟” ；外出旅游时， 90%的同学不会在景 点设施上刻画，但仍有 7% 8%的人有从众 心理，会跟随别人刻画， 2% 3%的人想在 景点出的设施上留下自认为光荣的痕 迹 外出旅游留痕 大学生缺乏社会公德的原因有哪些 呢 ？ 20%左右的人认为大学生的个人思想道德修养和素质有待加强和 提高 45%左右的人认为社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最 微小的行为细节，而大学生往往会忽视这些细节 15%的人从众心理普遍存在 15%左右认为学校和家庭在思想道德教育方面有待加强 5%左右认为社会陋习依然存在 一 积极参加各种社会活动，在实践中培养 社会公德意识和责任意识 二 从小事做起，从小节改起，带头践行社 会公德规范