《在马克思墓前的讲话》导学案

在马克思墓前的讲话导学案姓名 学校班级 完成情况日期【学习目标】1. 了解悼词的特点。2. 理解文章内容、结构和层段之间的内在联系。3. 领悟作者的思想感情,了解马克思对人类的巨大贡献。【重点难点】理解文章内容、结构和层段之间的内在联系。【学时安排】一课时【学法指导】1. 诵读法。在反复诵读的基础上，领悟作者的思想感情。2. 文本研习。 理解文章内容、结构和层段之间的内在联系。【知识链接】1. 背景介绍卡尔马克思(18181883)马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世 界无产阶级和劳动人民的伟大导师。马克思与恩格斯于1844年在巴黎相识。 之后的 40 年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟共产党宣言，合作资本论 。 列宁评价马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”，又说：“在 马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思在伦敦逝 世。 3 月 17 日，被安葬在伦敦海格特公墓。恩格斯主持葬礼，用英语发表了这篇演说辞2. 文体介绍悼词一般分为三部分开头：介绍死者的逝世时间、 地点、原因及其享年等。 主体：追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。 结尾：对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求。【预学思考】1. 阅读全文，根据悼词的特点理清文章的结构。2. 马克思无论是过去还是现在都赢得了人们对他的尊敬和爱戴，因此他的逝世对人类是大损失。关于这一点，恩格斯在文中有一段话对他逝世作了高度的归纳，是哪一段?3. 恩格斯总结了马克思有哪些贡献？【课堂探究】研读第一部分（第 1段 ）：作者为什么要详细的交代马克思逝世的时间？研读第二部分（第 2-7段 ）：1. 第 2段中两个“对于”与下文有什么关系?2. 第 4段“不仅如此”的“此”指代什么？3. 第 6段马克思作为“科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。“这样”“这” 指代什么？4. 哪一项是马克思最伟大的贡献？研读第三部分（第 8-9段 ）：第 8 段“正因为这样”中“这样”指什么？拓展阅读】在贝多芬墓前的演讲弗朗茨格里尔帕策 祖国的艺术和全盛时期的思想那已经消逝的辉煌所剩给我们的全部光辉中灿烂的 半熄灭了。当我们此刻站在这位死者的墓前的时候，我们就代表了整个民族，即全体德 意志人民，为之哀痛。虽然德国诗歌的英雄仍然健在祝愿他长命百岁!但是最后 一位乐曲大师，一个献身于音乐的人，亨德尔和巴顿，海顿和莫扎特的不朽荣誉的继往开 来者去世了。琴弦已断，音乐声渐渐消失，我们站在这里哭泣。 渐渐消失的音乐！请允许我这样称呼他！因为他是一位艺术家，他只通过艺术来表 现自己。生活折磨深深地伤害了他，就像沉船遇难者抱住海岸，他逃入你的怀抱，噢，你 这与真和善同伴的姐妹，痛苦的安慰者，来自天堂的艺术。他紧紧地抓着你，甚至当那扇 你经过它来到他身边并和他们交谈的门关上之后，他也不放松。当他双耳失聪而辨不清你 的容颜时，他仍始终把你的形象放在心里，当他死的时候，你的形象仍在他的胸中。 他是一位艺术家，有谁能和他相提并论呢？就像巨兽在海里呼啸而过，他飞越了自 己的艺术疆域。从鸽子的咕咕叫声到隆隆雷声，从所谓挖空心思地编织顽固不化的艺术手 法到令人生畏地把温文尔雅的音乐逐渐变成喜怒无常、咄咄逼人的自然力量，他跨越了一 切，掌握了一切。他的后来者不是要继续，而是要开始，因为他的脚步就停止在艺术所停 止的地方，阿黛莱德和莱奥诺拉!维多利亚的英雄礼赞!以及庄严的弥撒曲!你们这些三四 声部交织而成的瑰宝!暴风雨般的交响曲。“神的美丽火花之欢乐”，你这天鹅之歌!掌管 歌曲和弦乐的缪斯!请你们围绕在他的坟墓旁，把桂冠撒在坟墓上。 他是一位艺术家，也是一个人。一个具有人这个词的全部意义的人。由于他与世隔 绝，于是被说成对世界怀有敌意；由于他逃避感情，于是被说成冷酷无情。啊，谁要是知 道自己心肠硬，就不会逃避!正因为感情过于丰富，才逃避感情!如果他逃避世界，那 就是因为他充满爱的心灵深处无力抵抗这个世界；如果他逃避世人，那就是他为他们付出 了一切却什么回报也没有得到的结果。他是孤独的，因为他找不到知音。但是他一直 到死都以常人之心待一切人，以慈父之心待家人，把生命财产献给了整个世界。 他就是这样一个人，他这样去世了，他将这样永垂不朽。在马克思墓前的讲话导学案参考答案【预学思考】1. 阅读全文，根据悼词的特点理清文章的结构。一(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。二(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。 三(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。2. 马克思无论是过去还是现在都赢得了人们对他的尊敬和爱戴，因此他的逝世对人类是一 大损失。关于这一点，恩格斯在文中有一段话对他逝世作了高度的归纳，是哪一段? 恩格斯在第2 段对马克思逝世作了高度的归纳： 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨 人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。3. 恩格斯总结了马克思有哪些贡献？（1）发现了人类历史的发展规律（2）发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律（3）在另外许多科学领域（包括数学领域）都有独到的发现（4）他认为科学是一种革命的力量（5）他参加无产阶级的解放事业（6）创立伟大的国际工人协会 恩格斯是从两方面对马克思的功绩进行了归纳：科学、革命【课堂探究】研读第一部分（第1 段 ）： 作者为什么要详细的交代马克思逝世的时间？ 因为是在葬仪上讲话，需要公布逝世的准确时间； 伟人之死，非同寻常，将载入史册，因此需要具体准确地交代时间； 也表示作者对朋友逝世的无比悲痛。研读第二部分（第2-7 段 ）：1.第 2段中两个“对于”与下文有什么关系?第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,是他在“革命”方面的贡献，对应 第 7 段；第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建，是他在“科学”方面的贡献，对应第35 段。第 2 段是第 3 7 段的总纲，第 6 段是过渡段。2.第 4段“不仅如此”的“此”指代什么？ “不仅如此”的“此”指代“发现了人类历史的发展规律”。马克思“还发现了资产阶级社会的特 殊的运动规律”（就是 “剩余价值学说” ）。3. 第 6段马克思作为“科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。“这样”“这” 指代什么？“这样”指马克思所有科学发现的共同特点：研究的领域很多，发现独到，都不是浅尝辄止 。 “这”指代马克思作为科学家在科学方面所做的贡献。4. 哪一项是马克思最伟大的贡献？ 创立伟大的国际工人协会。第 3-5 段是马克思作为一个科学家的贡献，但这“远不是主要的”。他“ 首先是一个革命家”。 他从事理论研究的目的是指导革命实践。而他作为一个革命家的“顶峰”，是“创立伟大的国 际工人协会”。研读第三部分（第8-9 段 ）：第 8 段“正因为这样”中“这样”指什么？指第 7段中所说的马克思在无产阶级革命斗争中的卓绝表现和成就。