计算机英语教案

计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 1 do you know them？ 授课类型理论课教学目标掌握计算机内部、外部常用部件名称熟悉输入设备（input devices）、输出设备(output devices)的分类和组成了解计算机英语词汇当中的简称重 点计算机常用部件名称的读音和拼写如鼠标、键盘等难 点单词的读音教学过程先让学生自己说出知道的计算机英语词汇或命令引导学生进入课文，在教英语词汇的同时给学生插入他们熟悉的计算机知识，提高他们的学习兴趣。针对重点和难点读单词难，记不住，采用第一次给学生写出音标，领着读，以后让学生自己动手查音标，自己能看着音标读单词，介绍单词快速记忆方法。作 业课后题目翻译并回答主要教学内容生词和关键词的领读和讲解课文的翻译和关键词的讲解和举例课后练习的讲解教学小结学生学习情况学生对计算机英语有学习兴趣，并能认真读写，认真回答提问教学目标完成情况对计算机内外的常用硬件进行了整体介绍学生掌握情况经常说到的单词能较好地记忆 计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 2 Notebook computer 授课类型理论课教学目标掌握笔记本电脑名称熟悉笔记本电脑主要的设备名和接口的外置和外观了解笔记本电脑主要接口的应用重 点笔记本电脑主要的设备名如触摸板、扬声器、指示灯、连接接口名难 点生词量大，专业词汇多学生对笔记本电脑较陌生教学过程拿一台笔记本电脑边讲解边演示，按照笔记本电脑接口的分类来讲，同类的放在一起介绍，把一些常用的作为重点介绍作 业课后题目翻译并回答主要教学内容生词和关键词的领读、讲解介绍笔记本电脑主要的设备名和接口名称以及它们的作用教学小结学生学习情况学生能认真读写，认真听讲，积极回答提问教学目标完成情况给学生了解了笔记本电脑的主要端口英文名称和用途学生掌握情况大部分学生已经了解笔记本的主要端口用途，能记住一些常用端口名计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 2 Notebook computer 授课类型理论课教学目标掌握笔记本的前视图、后视图、左视图、右视图、底视图的名称熟悉笔记本电脑前视图、后视图、左视图、右视图、底视图有哪些端口了解笔记本电脑主要接口的应用重 点笔记本电脑主要的接口名难 点笔记本电脑的端口名称中有大量不常见的专业词汇教学过程根据上节课笔记本电脑的实物介绍，再通过书中的图示，介绍笔记本电脑的前视图、后视图、左视图、右视图、底视图的主要端口和组件名称和使用。作 业课后题目翻译并回答主要教学内容课文和词汇的讲解笔记本电脑的前、后、左、右、底视图的主要端口和组件名称及用途课后练习题讲解教学小结学生学习情况学生能认真读写，听讲教学目标完成情况将笔记本电脑的主要外部构成全部介绍完成学生掌握情况大部分学生已经了解笔记本的主要端口用途，对笔记本电脑有了更多了解计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 3 communicate with computer授课类型理论课教学目标掌握计算机常见的命令名熟悉计算机常见的提示信息了解其它一些提示信息重 点常用的提示信息的掌握难 点提示信息多是一些简单的句子，当中包含一些语法知识教学过程从学生在平时运用计算机当中碰到的提示信息入手，激起学生学习这篇文章的兴趣，再多引入一些常见的书中没有提到的提示信息或出错信息让学生在以后的学习当中能学以致用，能在学习中运用，运用的同时又学习了。作 业课后练习英译汉和完形填空主要教学内容生词和关键词的领读、讲解翻译计算机当中常见的出错信息和提示信息再补充书中没有的信息提示和出错命令教学小结学生学习情况学生对命令的学习兴趣较高，对于句子的学习不太感兴趣教学目标完成情况翻译提示信息，并解释了何种情况出现该信息学生掌握情况对句子掌握的不太好计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 4 simple introduction of installation授课类型理论课教学目标掌握生词和关键词熟悉计算机用户手册中的关键词和句子了解计算机程序安装的知识重 点关键词的记忆难 点文章的翻译教学过程先讲生词和关键词，让学生来逐一翻译文章，让其它学生指出错误和关键点作 业课后练习提高练习主要教学内容生词和关键词的领读、讲解针对学生翻译文章作出点评，并列出一篇参考用户手册让学生讨论教学小结学生学习情况学生能认真读写，认真思考 ，积极回答提问教学目标完成情况基本达到目标学生掌握情况较好计算机专业英语 课程教案授课题目语法知识状语从句授课类型理论课教学目标掌握状语从句有时间、地点、原因等九种组成熟悉九种状语从句中常用连词了解状语从句的使用重 点状语从句的分类及应用和常用连词难 点几种状语从句的区分教学过程结合课后练习和例句认识什么是状语从句，并介绍状语从句中的常用连词，并举相关例句。作 业提高练习主要教学内容（1） 时间状语从句 常用连词：when as after before since（2） 地点状语从句 常用连词：where wherever（3） 原因状语从句 常用连词：as because since（4） 目的状语从句 常用连词：that so that（5） 结果状语从句 常用连词：so that sothat（6） 方式状语从句 常用连词：as as if（7） 比较状语从句 常用连词：as as as if（8） 让步状语从句 常用连词：though although（9） 条件状语从句 常用连词：if so long as 教学小结学生学习情况学生认真做笔记，积极回答问题教学目标完成情况学生对不同状语从句应使用的连词能正确的选择，但还是对状语从句的区别掌握地不太好学生掌握情况因为语法基础不好，对状语从句比较陌生，经过学习，对状语从句有了简单的了解计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1课程小节授课类型理论练习教学目标掌握常用计算机硬件英语词汇熟悉硬件设备的说明方法了解状语从句的使用重 点常用计算机硬件英语词汇的应用难 点状语从句的使用教学过程通过课后题的讲解，让学生对计算机专业词汇进行应用以及对几种状语从句进行造句，并知道写好一个硬件设备的说明作 业提高练习主要教学内容硬件设备形态描述的介绍以一篇介绍扫描仪的说明文为例子，介绍硬件设备的说明方法对课后练习讲解，让学生掌握状语从句的区分以及使用教学小结学生学习情况学生能积极回答问题教学目标完成情况知道说明文的写作结构，但还是单词量太少学生掌握情况通过练习对状语从句有个更深了解，但是自己造句还有难度计算机专业英语 课程教案授课题目音标学习授课类型多媒体教学教学目标掌握常用单元音的读法熟悉发音方法了解英语单词的发音规律重 点记住常用单元音的读法难 点看单词就能读出正确读音教学过程由于学生英语基础较差，读音不标准，这部分是补充知识通过教学视频，让学生边看边学边读，掌握常见音标的读法能举一反三作 业练习学习的几种音标读音主要教学内容长短音【i】和【i：】的读音和练习长短音【u】和【u：】的读音和练习长短音【a】和【a：】的读音和练习长短音【】和【：】的读音和练习长短音【】和【：】的读音和练习教学小结学生学习情况学生能认真看，认真读教学目标完成情况通过这节学习，学生的读音有很大进步学生掌握情况大部分学生能区分长短音，能看音标读正确的音计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 2 use computer text1 guess what it is授课类型理论讲解教学目标掌握单词熟悉名词变形容词和动词变名词的构词方法了解计算机的用途重 点单词和课文的理解和记忆难 点名词变形容词和动词变名词的构词法教学过程单词讲解举例，并介绍当中的构词法，领学生读单词，讲解课文作 业默写单词主要教学内容单词讲解构词法：名词加后缀ful变形容词如power 加ful变形容词强壮的 动词加后缀tion变名词如automate去e加ion变名词自动课文的翻译教学小结学生学习情况学生认真记笔记，认真听教学目标完成情况学生大部分记住了名词变形容词和动词变名词的构词法学生掌握情况对计算机的应用英文介绍能看懂并能翻译出来，单词也能正确地读出来计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 2 use computer text1 guess what it is授课类型理论讲解教学目标掌握课后常用术语和提示信息熟悉计算机新词汇的构词方法了解计算机专业词汇的组合词和简称重 点了解计算机专业词汇的组合词和简称难 点词根派生词教学过程边讲解边举例作 业找一些其它的计算机新词汇主要教学内容1、 组合词构词法：down和load 组合构成download On 和line 组合构成online2、 缩写词： world + wide + web缩写为www Laboratory缩写为lab Personal computer 缩写为PC3、词根派生词： Un 词根表示相反的意思 Re表示重复的意思Micro表示微小的教学小结学生学习情况学生对新构词法比较有兴趣教学目标完成情况学生大部分记住了这种新构词法学生掌握情况学生大部分记住了这种新构词法但是还不能举一反三计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 2 use computer text2 what does a computer look like?授课类型理论讲解教学目标掌握计算机的三大组成部分熟悉名词变形容词的构词法了解常用短语：spend time doing sth重 点了解计算机的三大组成部分难 点单词和短语的记忆和应用教学过程边讲解边举例找学生先用中文说出计算机的组成，然后再找学生用英语说出这三部分作 业单词记忆主要教学内容单词讲解其中有个名词变形容词的构词法： Expense expensive计算机的三大组成部分: 1、 display2、 keyboard3、 system Unit教学小结学生学习情况学生对以往学过的词汇基本都能说出教学目标完成情况学生知道了计算机三大组成部分的英文说法学生掌握情况能较好地掌握计算机专业英语 课程教案授课题目音标学习授课类型多媒体教学教学目标掌握常用辅音的读法了解清辅音和浊辅音的读音重 点了解常用辅音的读法难 点爆破音的读法教学过程让学生看教学视频，学习音标的读法作 业辅音读音练习主要教学内容清辅音字母：p t k f s h 浊辅音字母：b d g w m n l的读音和应用教学小结学生学习情况学生能认真看，认真读教学目标完成情况通过这节学习，学生的读音有很大进步学生掌握情况大部分学生能区分长短音，能看音标读正确的音计算机专业英语 课程教案授课题目Text2 课后练习和阅读材料授课类型理论教学教学目标掌握课文中单词和常用术语和提示信息 重 点计算机三大部件及它们的特点描述难 点缩略词的使用教学过程常用术语和提示信息的拼写和朗读让学生回答课后练习题阅读材料 单词讲解、举例 阅读材料翻译和讲解作 业课后思考题主要教学内容术语和提示信息 UPS FAT IC 兆 mega 赫兹 HERTZ ASCII 字节 byte阅读材料 computer 单词: 手提电脑 掌上电脑 台式电脑 Perform Think about Form课文讲解、翻译 教学小结学生学习情况学生学习专业词汇时兴趣较浓，能很认真地读和记，但是对学习句子和文章兴趣不大，注意力不够集中教学目标完成情况学生已经了解了常用的术语和提示信息学生掌握情况大部分学生对重点单词和能读准拼写，课文能理解计算机专业英语 课程教案授课题目Text3 introduction of a windows 授课类型理论教学教学目标掌握课文中单词的拼写和朗读、课文中重点词组了解课文的内容重 点Windows窗口中的词汇难 点课文的理解教学过程先让学生对windows窗口进行介绍中文介绍，让学生记住它的组成，以备后面英文的介绍、翻译单词领读、讲解课文翻译作 业单词记忆和朗读主要教学内容Windows窗口的组成什么是DesktopWindows窗口的组成： Control menu Title menu Maximize/minimize/close button Menu bar Tool bar Scroll bar Status bar 教学小结学生学习情况学生学习专业词汇时兴趣较浓，能很认真地读和记，但是对学习句子和文章兴趣不大，注意力不够集中教学目标完成情况学生已经了解了窗口的常用词汇学生掌握情况大部分学生对单词能够较好地朗读,但是单词的记忆还没完成目标计算机专业英语 课程教案授课题目Text3 introduction of a windows 授课类型理论教学教学目标掌握课文中单词的拼写和朗读、重点句子的理解和翻译了解课后一些重要术语和提示信息重 点Windows窗口组成中的重点词汇记忆难 点重点句子的理解和翻译教学过程让学生对windows窗口的组成进行默写，然后再重复介绍加深印象对课后重点术语和提示信息进行介绍和讲解课后练习的提问讲解阅读材料peripherals 的讲解作 业课后练习英译汉主要教学内容课后术语KB MB 所代表的含义 HUB 集线器的介绍基本输入输出系统的拼写和介绍提示信息重新启动计算机，完成安装（ restart your computer and finish setup）文件不能同名拷贝(file can not be copied on to itself)课后阅读外围设备的讲解教学小结学生学习情况大部分学生不注意课下复习，以前讲过的内容大都忘了，还要多次重复教学目标完成情况学生已经能认识窗口组成这些单词学生掌握情况大部分学生对单词能够较好地朗读,但是单词的记忆还没完成目标计算机专业英语 课程教案授课题目Text4 Learning computer knowledge all by yourself授课类型理论教学教学目标掌握课文中单词的拼写和朗读以及意义了解这篇课文所包含的内容了解一般产品说明书的组成和内容重 点计算机的产品说明书中的四大组成部分难 点计算机的产品说明书中的四大组成部分所包含的不同含义的内容教学过程让学生首先说出自己对产品说明书的认识和了解，特别是计算机的产品说明书，都又哪些内容。然后介绍这篇课文的主要内容：就是如何通过阅读计算机的产品说明书来学习计算机知识。作 业单词的朗读和记忆主要教学内容课文内容的介绍如何通过阅读计算机的产品说明书来学习计算机知识。课后生词和关键词的讲解和领读关键词： guide general note notice caution 课文引言部分的翻译和讲解教学小结学生学习情况对计算机说明书还不了解当中的内容，比较感兴趣教学目标完成情况学生已经了解了这篇课文主要包含的内容，单词可以流利地阅读学生掌握情况大部分学生对单词能够较好地朗读,但是单词的记忆还没完成目标计算机专业英语 课程教案授课题目Text4 Learning computer knowledge all by yourself授课类型理论教学教学目标掌握课文中单词的拼写和课文的内容掌握计算机说明书中主要包含的内容和注意事项了解说明书的组成重 点计算机说明书中主要包含的内容和注意事项难 点general note notice caution 这四个不同部分的轻重点和内容教学过程结合大家熟悉的说明书来介绍这篇课文通过课文中介绍的不同实例，让学生学会通过说明书来学习电脑知识作 业课文的理解和阅读主要教学内容课文讲解 通过 product introduction （产品说明书）来学习电脑知识 product introduction的组成： general ：一般信息 实例计算机说明书的一般信息通常是计算机视图 note： 备注 介绍电脑使用前的一般注意事项notice：注意 电脑使用时要引起注意的注意事项 caution：警告 电脑使用时要特别引起注意的注意事项教学小结学生学习情况学习比较认真，也较感兴趣教学目标完成情况学生已经了解了计算机产品说明书的构成和主要内容学生掌握情况大部分学生对单词能够较好地朗读,但是单词的记忆还没完成目标，课文有了个大概了解，还没有记住要点计算机专业英语 课程教案授课题目Text4 课后练习 定语从句授课类型理论教学教学目标掌握定语从句语法知识了解常用术语和提示信息重 点定语从句难 点定语从句在从句中作主语和作宾语教学过程讲解课后练习从实例入手讲解什么是定语从句以及它的分类作 业定语从句的理解和举例主要教学内容常用术语 HTTP GB 提示信息： 中止、重试、取消课后练习题定语从句常用关系代词 that which who1、 关系代词在从句中作主语2、 关系代词在从句中作宾语教学小结学生学习情况课后练习还比较认真，但是一讲到语法知识就缺乏兴趣教学目标完成情况少数学生能分别出定语从句的类型学生掌握情况大部分学生英语的语法知识没有兴趣，学不进去，不理解