做时间的主人主题班会ppt课件

,做时间的主人,时间的价值 想知道一整年的价值，就去问读过书的学生。 想知道一个月的价值，就去问母亲。 想知道一礼拜的价值，就去问周报的编辑。 想知道一小时的价值，就去问在等待见面的情侣。 想知道一分钟的价值，就去问刚错过火车的人。 想知道一秒钟的价值，就去问闪过一场车祸的人。 想知道百分之一秒的价值，就去问奥运的银牌得主。 ,时间它，一直在流逝,请同学们闭上眼睛，静下心来，感受逝去的时间。 或许你从未在乎过，然而许多个一分钟便凑成了我们的一生。无论你是浪费还是利用，时间它，不会为你停下。,不能管理时间便什么都不能管理。 - 彼得德鲁克 “当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让路，让那些珍惜时间的人赶到他们的前面去。” 苏格拉底,案例分析 A同学的一天,A是高二的同学。今天早上6点就醒了，想早点起来去教室看看书，可又很想睡觉，便打消了看书念头，继续睡。结果起床铃打过了都不知道，醒来看看表，到了吃早餐的时间。 食堂早已排了很长的队伍。他找了一个比较短的，可排了一会发觉队伍没有动，便换了移动速度较快的队伍，从头排起。这个也比较慢，又换了个队伍等他打到早餐，结果看到第一次排在自己后面的那位仁兄已经吃完一大半了。太郁闷了！ 早餐后来到教室早读，他发现自己不知该先做什么，读书？昨晚还有很多作业没完成，不如做作业？但是等一下老师要听写单词 早读就这样犹豫了一半时间。,思考：A同学问题在哪里？你有A同学一样的问题吗？ 你觉得A同学该怎么办？,上午英语课，老师在上面讲课，他想起数学作业还没做完，不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么，看来又得抄别人的笔记了，慢慢补吧。 中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列， 结果中午无眠。 下午跑到教学楼，发觉今天下午要上物理课，而自己的课本居然放在宿舍没有带，于是赶紧回去拿，匆匆忙忙跑回教室，课已经上了10分钟了。 放学后，他纵横驰骋在篮球场上，一直打到6:50，匆忙吃个面包就回到教室，其他同学早就来了，他心想：“净是死读书的书呆子”。,思考：A同学问题在哪里？你有A同学一样的问题吗？ 你觉得A同学该怎么办？,晚上，回到教室，看到黑板上密密麻麻地写满了作业，头都大了，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟，心情极度烦闷，还是先做作业。由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。但又觉得睡觉太耽误时间了，勉强拿起英语作业，看了10分钟还没有做3题选择题，单词全不懂。A想，我做作业困，拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课，虽然有点后悔，但转念一想：“看小说不也可以提升语言和思维水平吗，对写作文会有好处的”于是释然了。第二节课状态不错，神清气爽，先做比较拿手的数学。数学开始还容易，可后面的那道题太难了，放弃吗？不行，不能遇难而退，我一定要把它给解决了。结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。这个时候他决定放弃。可一看表，离下课只有几分钟了，没有办法，只有抄后面的答案了。因为还有物理、化学、英语、语文没有做。怎么办？A同学欲哭无泪。,思考：A同学问题在哪里？你有A同学一样的问题吗？ 你觉得A同学该怎么办？,晚修结束前，A心里想，今天作业没有做完，明天的预习和复习还没有做，老师要抽背古诗也没有背，不如晚修结束后留在教室里再学习20分钟。但是下课铃声一响，好友B就跑到教室来找他，说好友C今天生日，约好去外面庆祝，A就收拾书包和B走了。生日会开得很热烈，很晚了A还没有走，直到12点，他才上床睡觉，不幸第二天睡迟了，小A想：“真是悲惨的一天！”,思考：A同学问题在哪里？你有A同学一样的问题吗？ 你觉得A同学该怎么办？,同学支招：A同学问题在哪里？你有A同学一样的问题吗？ 你觉得A同学该怎么办？小A怎么办？,时间管理误区自我检视,我的时间管理不能承受之重,时间的奴隶,时间的主人,如何转变？,支招：时间管理策略,1、一心做好：定期使用时间待办单。 2、两件事情：目标和计划必须落实 3、四个要求：A、四象限法则 B、20/80法则 C、尊重学习规律 D、设定完成时间期限 4、基本方法：拒绝无效时间 5、基本原则：绝不拖延！,拟定计划,设定目标,实施执行,？,有了计划还不够，还需要,落实和坚持,“时间的最大损失是拖延、期待和依赖将来。” 哲学家塞涅卡 现在就做，马上就做！明日复明日，明日何其多。,时间“四象限”法实施顺序：一二三四,1.第一象限是既重要又急迫的事。,2.第二象限是重要但不紧急的事。,3.第四象限是紧急但不重要的事。,4.第三象限属于不紧急也不重要的事。,20与80原则,应该用80的时间做能带来最高回报的事情，而用20的时间做其他事情。 （帕累托定律）,按规律学习 在定好计划，分清轻重缓急后，还要注意按照规律来学习。 A、按遗忘规律间隔学习：遗忘规律是先快后慢，所以要不同学科内容间隔复习。 B、过度学习：复习量达到150%时，记忆效果最好。 C、按生物节律安排学习内容：精神好时完成难度大的内容，轻微疲劳时完成学习难度小的内容。,设定时间期限 帕金森在他的作品中，曾举了上则侯爵夫人写信的故事：首先，侯爵夫人慎重地花了一小时的时间来写信的大纲，然后，再花一个小时修改。接着，她暂停写信花一小时吃午餐。餐后她重读了上行所写的内容，感到很不满意，于是又花了整个下午的时间重新打稿、誉写。终于，在傍晚时分她完成了这封信，但就在寄出前，侯爵夫人突然找不到收信人的地址，这可把她给急坏了费了好一番的折腾，满头大汗的她终于找到了地址，并直在邮局关门前的十五钟，有惊无险地把信寄了出去。 而后，她筋疲力尽地回到了家，却满心欢喜。因为完成工作给人满足感，而且，花了整整一天的时间，总算有了收获。,帕金森法则：因为侯爵夫人有一天的时间性任她自由使用，所以，她写这封信就需要花上整天，理由就是这么简单。,我们要拒绝 无效时间,找出时间“偷窃者”,自身：习惯拖延、发呆、主次不分、有头无尾 缺乏条理 他人：闲聊 环境：排队、洗澡、打饭,听听大学教授的寄语,做时间的主人，首先要认识到时间的重要性，对时间管理的关键不在于技术，而在于对其价值的认识。 其次，确定明确以及有价值的目标，高二的时候必须要有一个大致的奋斗方向，比如说，我一定要去某个城市上大学，我一定要体验某种文化之类的。然后经过时间历练不断清除不可取的目标。第三点，确定目标后就要马上付诸行动。最后，要学会利用零散的时间，不要忽视一分一秒，任何一件大事都是由小事积少成多而成的。人生是你自己的，时间也是你自己的。做时间的主人，做人生的赢家！,昨天是一张作废的支票， 明天是一张未兑现的期票， 而今天是你唯一拥有的现金所以应当聪明把握。,童年 演唱：卓依婷 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少地日子里总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 哦 一天又一天一年又一年盼望长大的童年,