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五年级语文上册期末知识点综合复习家庭练习单班级:_ 姓名:_ 【拼音集训】1. 看拼音,写词语。shng sh hng xng yn jin fng s jio l hi u mo dn mio zhn 2. 读拼音,写词语。i m ln du li bo ln l yn b fn zh j bi yng xin 3. 看拼音,写词语。fn xn fn wn xi zi wn li jin ho zho zhn chn n tn n xin nu yn 4. 看拼音写词语bi l bi h xin q zh hng qin r kung ji jng xi ku sho n hu yn yn jng qio pi h 5. 看拼音,写词语。n hn dun lin zh zi fn cu qun tou chun cng jn m zhu yng 【形近字词】6. 比较组词。喧(_) 漠(_) 壁(_) 梁(_)渲(_) 寞(_) 璧(_) 粱(_)7. 比一比,再组词。誊(_)糟(_)版(_)潮(_)誉(_)遭(_)板(_)温(_)8. 比一比,再组词。同(_)亦(_)直(_)卷(_)筒(_)赤(_)置(_)圈(_)9. 形近字组词。 剂(_)龄(_)拒(_)醉(_)拖(_)挤(_)玲(_)柜(_)碎(_)施(_)10. 比一比组成词语。射(_)拾(_)温(_)脑(_)谢(_)抬(_)湿(_)恼(_)抵(_)理(_)盆(_)梳(_)氏(_)埋(_)盘(_)流(_)【词语补充】11. 把词语补充完整,并根据意思选词填空。顶(_)(_)地 漂(_)(_)乡 恍(_)(_)悟 (_)(_)胜数 乐(_)(_)疲 (_)(_)绝伦 1不能计算数目,形容非常多。(_)2一下子完全明白了或觉悟过来了。(_)3形容对某事特别爱好而沉浸其中。(_)12. 把下列词语补充完整。(_)(_)见血 (_)(_)不吭 情(_)自(_)若有(_)(_) 舍(_)为(_) (_)由(_)主13. 补充词语,并选择恰当的成语填在括号里。流离(_) (_)民安 兵荒(_) (_)盛世安居(_) (_)外患 哀鸿(_) (_)足食在过去(_)的年代里,在这片(_)的土地上,人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。这时一大批文人志士涌现出来,正是他们的无私奉献和牺牲,才换来了如今的(_),人们(_),过着幸福的生活。14. 将四字词语补充完整,并选择合适的词语填入下面的句子中。狂风怒(_) 完(_)归赵 负(_)请罪 神气(_)足千真万(_) (_)盆大雨 富丽堂(_) 应接不(_)1.李县长将来我们村调研的消息是_,你不要怀疑。2.因为我错怪了小许,我得去他家_,请求他原谅。3.汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人_。4.天空乌云滚滚,突然,就下起了_。15. 把下面的词语补充完整。(_)头(_)气 目(_)口(_) 口(_)心(_)(_)尽脑(_) 随(_)所(_) 不(_)好(_)【修改病句】16. 修改病句。17. 用词不当,动动脑改一改。1、邻居家的小弟弟不仅年轻,而且很懂事。_2、国庆的夜晚,大街小巷,张灯结彩,十分热烈。_3、我学到了许多新的见识。_4、他写出了一份非常仔细的报告。_5、我们每个人都希望有一个温和的家。_6、我们把广告贴在来往行人注视的地方。_7、一到春天,花儿都继续开放了。_18. 修改病句。(1)信赖,往往制造出美好的境界。_(2)我唯一的法宝就是考试,从未没有落过榜。_(3)又见到了爷爷养的那只小狗。_(4)云层里小水滴越聚越多,就变成雨飘下来。_(5)我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。_19. 修改病段。署假里的一天,阳光灿烂,我和妈妈乘长途车去奶奶家。我从车窗向外望去,只见近处的田野跟着汽车飞速向前。路边的柳树已经抽出了新芽,梅花竞相开放。远处的天空中,一弯彩虹鲜艳夺目。景色真是美极了。_20. 修改病句。1.姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。_2.语文对我很感兴趣。_3.我订阅了读写知识中国少年报少年文艺和小学生学习报等报纸。_【文言文阅读】21. 阅读与理解。滥竽充数齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣(mn)王立,好一一听之,处士逃。注释:滥:失实的,假的。竽:一种古代乐器,即大笙。说:通“悦”,对感到高兴。廪(ln):粮食。食(s):供养。1齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽,所不同的是,齐宣王喜欢_,湣王喜欢_。南郭处士后来逃走,是因为_。读了这个故事,我懂得了_。2像“滥竽充数”这样的寓言故事还有:_、_。22. 课文精彩回放(按原文填空,再回答问题)。楚人有_于郑者,为_之柜,薰以_,缀以_,饰以_,辑以_,郑人_。(1)请用“”在文中画出朗读时的节奏。(2)“薰”通_,“辑”通_。(3)课文选自_,作者_,后世称他为_,战国末期_家。他是_的学生,_家学派代表人物。(4)“买椟还珠”的意思是_(5)郑人为什么会“买椟还珠”呢?_23. 小古文阅读训练。一人性缓,冬日共人围炉,见人裳尾为火所烧,乃曰:“有一事,见之已久,欲言恐君性急,不言又恐伤君。然而言是耶?不言是耶?”人问何事,曰:“火烧君裳。”其人遽(j)收衣而怒曰:“何不早言?”曰:“我道君性急,果然。”11文中所写之人的特点是_。作者是通过对他的_描写来体现的。22写出你对加点字的理解。见人裳尾为火所烧:_欲言恐君性急:_3写出下面这句话的意思。我道君性急,果然。_24. 阅读课文,按要求完成后面各题。古人谈读书(三)盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之_,如井蛙之_,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1请在上面的空白处填上合适的词语。2“此三者缺一不可”中“此三者”指:_、_、_。三者缺一不可的原因是_、_、_。(引用原文回答)3由“有志则断不甘为下流”你想到了哪句名言或警句?_25. 阅读下列两则文言文,完成下列各题。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1解释下列句子中加点的词语。(1)太丘舍去(2)相委而去(3)下车引之(4)甚聪惠2翻译下面句子。(1)君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。_(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”_【课内阅读】26. 阅读慈母情深片段,完成后面的练习。旁边一个女人停止踏缝纫机( )向母亲探过身,喊道( )大姐,别给,没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇( )”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇( )”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁让我们是当妈的呀!我挺高兴他看书的!”母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态1补充合适的标点符号,写在括号里。2“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的,以下哪一个词语形容的不够恰当?( )A坚决果断B小心翼翼C斩钉截铁D干脆利落3“立刻”可以换成哪些近义词(至少写两个),与文中句子比,哪一句更好,好在哪里?_4以上片段运用了描写方法中的(_)描写和(_)描写,突出表现了“我”的母亲是一个_的人。27. 课内阅读。父母之舟(节选)恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少( )彩色的纸风车( )布老虎( )泥人( )竹制的花蛇( )虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪吧!1在( )里填上合适的标点。2照样子,写词语。(1)密密层层_ _ (2)恋恋不舍_ _ (3)人山人海_ _3逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景,这样盛大的庙会和_形成鲜明的对比;庙会是那样热闹,而“我们”却在_的地方吃“凉粽子”。从文中画横线的句子中我体会到_。28. 阅读课内外片段及资料,完成练习。人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。(资料)游隼,一种中型猛兽,主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎,发现猎物时首先快速升上高空,占领制高点,然后以每秒钟75100米的速度,近似垂直地从高空俯冲而下。游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的,它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。1文中提到了三种动物,其中陆地上的奔跑冠军是_。火箭飞到太空中,最大速度能达4万千米每小时,这样设计的目的是_。2由“资料衔接”可知,游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是( )A和猎物比速度B要占领制高点C为了空中捕食D教小游隼本领3文中画横线的句子主要运用_,_的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。4了解文章的结构特点,可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本是_,知道了这个,就能提高阅读速度了。29. 阅读理解。古人谈读书。余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1读好句子,有助于理解意思,用“/”标出下列句子的停顿。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。2古今字义有不同。“尝”在本文中的意思是_,“急”在本文中指_。3朱熹通过这则文言文告诉我们_。4读书“三到”分别是_、_、_,其中特别强调_的重要性,这是因为_。5朱熹在观书有感中写出了读书的感想,成语“源头活水”就是从“_?_”这两句诗中凝缩而来的。30. 课内阅读。 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里;不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实;必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1写出下面词语的近义词。 可贵_ 爱慕_2父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较,说明花生具有_、_品格。3作者在父亲的启发下,由花生领悟到了做人的道理是:人要做_,不要做_的人。4在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢?请联系实际写一写。 _【作文】31. 习作展示。感动是心灵深处的震撼,它源于生活中的爱,对理想执著的追寻,对责任虔诚的坚守你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情,选一件印象深刻的写下来,题目自拟,不少于450字。_32. 习作。亲爱的同学,在小学五年的学习中,你一定有过困惑、烦恼、欢喜或收获吧!请选择有关你学习中发生的一些事,借助对这些事情的具体描绘,用恰当的语言表达自己的看法或感受。题目自拟,做到结构完整,内容具体,不少于400字。注意:习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息_33. 习作。生活这个“大课堂”博大精深,它给我们回忆、启迪、思考在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的财富。请你以“_最珍贵”为题,写一篇记叙文。(空缺处可填谦让、亲情、善良、尊严、给予)要求:补全题目,明确中心;内容具体,语句通顺,写出真情实感。_34. 作文。题目:读书使我_要求与提示:1先把题目补充完整,横线上可以填快乐、成长、进步2通过具体事例来表现题目中所填内容。3语句通顺,表达出真情实感,400字左右。_35. 习作。题目:我的读书方法提示:读书,贵在有法。每个人都会有属于自己的读书方法。你的读书方法是怎样的?效果怎么样?你是不是对自己的方法很满意?你觉得还有哪些地方可以改进,或还可以向谁学习什么样的读书方法?请以“我的读书方法”为题写一篇习作,不少于400字。_16 / 16
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