五年级语文上册期末知识点综合复习家庭练习单

五年级语文上册期末知识点综合复习家庭练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音集训】1. 看拼音，写词语。shng sh hng xng yn jin fng s jio l hi u mo dn mio zhn 2. 读拼音，写词语。i m ln du li bo ln l yn b fn zh j bi yng xin 3. 看拼音，写词语。fn xn fn wn xi zi wn li jin ho zho zhn chn n tn n xin nu yn 4. 看拼音写词语bi l bi h xin q zh hng qin r kung ji jng xi ku sho n hu yn yn jng qio pi h 5. 看拼音，写词语。n hn dun lin zh zi fn cu qun tou chun cng jn m zhu yng 【形近字词】6. 比较组词。喧（_） 漠（_） 壁（_） 梁（_）渲（_） 寞（_） 璧（_） 粱（_）7. 比一比，再组词。誊（_）糟（_）版（_）潮（_）誉（_）遭（_）板（_）温（_）8. 比一比，再组词。同（_）亦（_）直（_）卷（_）筒（_）赤（_）置（_）圈（_）9. 形近字组词。 剂（_）龄（_）拒（_）醉（_）拖（_）挤（_）玲（_）柜（_）碎（_）施（_）10. 比一比组成词语。射（_）拾（_）温（_）脑（_）谢（_）抬（_）湿（_）恼（_）抵（_）理（_）盆（_）梳（_）氏（_）埋（_）盘（_）流（_）【词语补充】11. 把词语补充完整，并根据意思选词填空。顶（_）（_）地 漂（_）（_）乡 恍（_）（_）悟 （_）（_）胜数 乐（_）（_）疲 （_）（_）绝伦 1不能计算数目，形容非常多。（_）2一下子完全明白了或觉悟过来了。（_）3形容对某事特别爱好而沉浸其中。（_）12. 把下列词语补充完整。（_）（_）见血 （_）（_）不吭 情（_）自（_）若有（_）（_） 舍（_）为（_） （_）由（_）主13. 补充词语，并选择恰当的成语填在括号里。流离（_） （_）民安 兵荒（_） （_）盛世安居（_） （_）外患 哀鸿（_） （_）足食在过去（_）的年代里，在这片（_）的土地上，人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。这时一大批文人志士涌现出来，正是他们的无私奉献和牺牲，才换来了如今的（_），人们（_），过着幸福的生活。14. 将四字词语补充完整,并选择合适的词语填入下面的句子中。狂风怒（_） 完（_）归赵 负（_）请罪 神气（_）足千真万（_） （_）盆大雨 富丽堂（_） 应接不（_）1.李县长将来我们村调研的消息是_，你不要怀疑。2.因为我错怪了小许,我得去他家_,请求他原谅。3.汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人_。4.天空乌云滚滚,突然,就下起了_。15. 把下面的词语补充完整。（_）头（_）气 目（_）口（_） 口（_）心（_）（_）尽脑（_） 随（_）所（_） 不（_）好（_）【修改病句】16. 修改病句。17. 用词不当,动动脑改一改。1、邻居家的小弟弟不仅年轻，而且很懂事。_2、国庆的夜晚，大街小巷，张灯结彩，十分热烈。_3、我学到了许多新的见识。_4、他写出了一份非常仔细的报告。_5、我们每个人都希望有一个温和的家。_6、我们把广告贴在来往行人注视的地方。_7、一到春天，花儿都继续开放了。_18. 修改病句。（1）信赖，往往制造出美好的境界。_（2）我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。_（3）又见到了爷爷养的那只小狗。_（4）云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。_（5）我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。_19. 修改病段。署假里的一天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途车去奶奶家。我从车窗向外望去，只见近处的田野跟着汽车飞速向前。路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放。远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目。景色真是美极了。_20. 修改病句。1.姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。_2.语文对我很感兴趣。_3.我订阅了读写知识中国少年报少年文艺和小学生学习报等报纸。_【文言文阅读】21. 阅读与理解。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣(mn)王立，好一一听之，处士逃。注释：滥：失实的，假的。竽：一种古代乐器，即大笙。说：通“悦”，对感到高兴。廪（ln）：粮食。食（s）：供养。1齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，所不同的是，齐宣王喜欢_，湣王喜欢_。南郭处士后来逃走，是因为_。读了这个故事，我懂得了_。2像“滥竽充数”这样的寓言故事还有：_、_。22. 课文精彩回放（按原文填空，再回答问题）。楚人有_于郑者，为_之柜，薰以_，缀以_，饰以_，辑以_，郑人_。（1）请用“”在文中画出朗读时的节奏。（2）“薰”通_，“辑”通_。（3）课文选自_，作者_，后世称他为_，战国末期_家。他是_的学生，_家学派代表人物。（4）“买椟还珠”的意思是_（5）郑人为什么会“买椟还珠”呢？_23. 小古文阅读训练。一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（j）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”11文中所写之人的特点是_。作者是通过对他的_描写来体现的。22写出你对加点字的理解。见人裳尾为火所烧：_欲言恐君性急：_3写出下面这句话的意思。我道君性急，果然。_24. 阅读课文，按要求完成后面各题。古人谈读书（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之_，如井蛙之_，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1请在上面的空白处填上合适的词语。2“此三者缺一不可”中“此三者”指：_、_、_。三者缺一不可的原因是_、_、_。（引用原文回答）3由“有志则断不甘为下流”你想到了哪句名言或警句？_25. 阅读下列两则文言文，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1解释下列句子中加点的词语。（1）太丘舍去（2）相委而去（3）下车引之（4）甚聪惠2翻译下面句子。（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”_【课内阅读】26. 阅读慈母情深片段，完成后面的练习。旁边一个女人停止踏缝纫机（ ）向母亲探过身，喊道（ ）大姐，别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇（ ）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇（ ）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态1补充合适的标点符号，写在括号里。2“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？（ ）A坚决果断B小心翼翼C斩钉截铁D干脆利落3“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？_4以上片段运用了描写方法中的（_）描写和（_）描写，突出表现了“我”的母亲是一个_的人。27. 课内阅读。父母之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少（ ）彩色的纸风车（ ）布老虎（ ）泥人（ ）竹制的花蛇（ ）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪吧！1在（ ）里填上合适的标点。2照样子，写词语。（1）密密层层_ _ （2）恋恋不舍_ _ （3）人山人海_ _3逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景，这样盛大的庙会和_形成鲜明的对比;庙会是那样热闹，而“我们”却在_的地方吃“凉粽子”。从文中画横线的句子中我体会到_。28. 阅读课内外片段及资料，完成练习。人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（资料）游隼，一种中型猛兽，主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎，发现猎物时首先快速升上高空，占领制高点，然后以每秒钟75100米的速度，近似垂直地从高空俯冲而下。游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的，它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。1文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是_。火箭飞到太空中，最大速度能达4万千米每小时，这样设计的目的是_。2由“资料衔接”可知，游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是（ ）A和猎物比速度B要占领制高点C为了空中捕食D教小游隼本领3文中画横线的句子主要运用_，_的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。4了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本是_，知道了这个，就能提高阅读速度了。29. 阅读理解。古人谈读书。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1读好句子，有助于理解意思，用“/”标出下列句子的停顿。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。2古今字义有不同。“尝”在本文中的意思是_，“急”在本文中指_。3朱熹通过这则文言文告诉我们_。4读书“三到”分别是_、_、_，其中特别强调_的重要性，这是因为_。5朱熹在观书有感中写出了读书的感想，成语“源头活水”就是从“_？_”这两句诗中凝缩而来的。30. 课内阅读。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1写出下面词语的近义词。 可贵_ 爱慕_2父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有_、_品格。3作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做_，不要做_的人。4在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。 _【作文】31. 习作展示。感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。_32. 习作。亲爱的同学，在小学五年的学习中，你一定有过困惑、烦恼、欢喜或收获吧！请选择有关你学习中发生的一些事，借助对这些事情的具体描绘，用恰当的语言表达自己的看法或感受。题目自拟，做到结构完整，内容具体，不少于400字。注意：习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息_33. 习作。生活这个“大课堂”博大精深，它给我们回忆、启迪、思考在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的财富。请你以“_最珍贵”为题，写一篇记叙文。（空缺处可填谦让、亲情、善良、尊严、给予）要求：补全题目，明确中心；内容具体，语句通顺，写出真情实感。_34. 作文。题目：读书使我_要求与提示：1先把题目补充完整，横线上可以填快乐、成长、进步2通过具体事例来表现题目中所填内容。3语句通顺，表达出真情实感，400字左右。_35. 习作。题目：我的读书方法提示：读书，贵在有法。每个人都会有属于自己的读书方法。你的读书方法是怎样的？效果怎么样？你是不是对自己的方法很满意？你觉得还有哪些地方可以改进，或还可以向谁学习什么样的读书方法？请以“我的读书方法”为题写一篇习作，不少于400字。_16 / 16