苏教版六年级上册语文《养成读报的好习惯》课件【三篇】

苏教版六年级上册语文养成读报的好习惯课件【三篇】【篇一】一、谈话导入新课二、指导1、自读课文，了解部分词语2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段三、学习课文1、学习第一段（1）指读，思考写了什么？（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。理解九霄云外，从这个词体会到什么？像这样的人和事，你们身边有吗？（3）引读第二自然段，体会看报看到上瘾的程度（4）学习第三自然段，思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？2、学习第二段画出写读报方法的句子。找出读报纸要注意的事情。3、学习第三段讨论：经常读报有哪些好处？三、朗读全文，总结全文。实践活动开展报纸剪贴读报评报活动。【篇二】教学目标：1、会认肴、瘾2个生字，通过本文的阅读，认识读报的重要性，了解读报的基本方法。（难点）2、能正确、流利地朗读课文，说出课文的主要意思，在今后的生活中逐步养成读报的好习惯。（重点）解题目养成，修养使形成。读报，阅读报纸。本文以养成读报的好习惯为题，突出了文章的写作重点，即读报的常识和方法。同时，用一个好字点出了读报的重要性，以朴实而不失号召力的语言，唤醒人们读报的*，在网络阅读异军突今天，具有很强的启发性和深刻的现实意义。主要内容：本文通过介绍读报的重要性以及如何读报，向我们讲解了读报的常识和方法，号召我们在生活中养成读报的好习惯。文本解读：这件事也许就发生在你的身边，也许防疫是你的爸爸、妈妈，或爷爷、奶奶，他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间-原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。从日常生活现象入手，用一种猜测性的语气，形象地描绘了大人们读报着迷时的情景，极富生活气息。在激发了生活体验的同时，自然地引出要介绍的知识。报纸竟有这么大的魔力吗？回答是肯定的。承接上文，用一个问句引起读者的注意，揭示了这一自然的内容。爱读报纸的人都有这样的体会：假使这一天没看报，就会感到浑身不自在。看报看到上瘾的程度，可真算是养成读报的习惯了。这两句首先写了爱读报纸的人的体会，然后把这种体会称之为上瘾，恰如其分，体现了报纸的魔力所在。有位名人说得好：读报这件事，对于千百万人来说，几乎和吃饭一样必不可少。引用名人说的话，印证了们的生活离不开报纸，这种精神需要已经同吃饭这一生存需要相提并论了。报纸肯什么东西这们令人着迷呢？由报纸的魔力转向报纸的内容，进一步阐释产生魔力的原因。惊天动地的新闻，回肠荡气的故事，是不会天天有的。不过，形形色色的消息，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。形形色色、五花八门说明报纸上的内容种类繁多。能满足人们的不同需求，所以它才会磁铁一样吸引着人们。世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。连续用了三个新字，第一个表示报纸的时效快，紧跟社会和时代，后两个说明人们不断通过阅读报纸了解社会的发展，跟上时代前进的步伐。报纸的*力如此之大，怎可一日不读它呢？用一个反问句表明了每天都要读报的观点，与本自然段第一句相呼应：因为报纸的内容充满*力，所以人们才会对它如此着迷。那么又该怎样读报呢？由为什么读报到怎样读报，简洁、醒目，直入正题。过去一份报纸一般有4至8个版面。如今，社会信息量比过去明显增大，有的报纸已达到或超过32个版面。拿现在和过去相比，用具体数字说明现在的报纸版面之多，容量之大，从侧面衬托了读报方法的重要。每个版面的内容相对固定的，一个人读自己喜爱的报纸，时间一长，各个版面的分工自然也就熟悉了。经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个版面。拿到报纸，我们可以先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自已感兴趣的内容细读一番。面对众多的版面，要先浏览一下，即扫描式地过一过目，通过略读，选择自己所需要了解的内容，然后再细读一番，也就是精读。读报时要将精读和略读结合起来，不能面面俱到。看报也要讲究文明。如果是看集体或别人的报纸，看完后都应该想到还有人要看，所以要稍加整理，并放在一定的地方。关注看报过程中的细节，稍加整理是使看完后的报纸摆放整齐，有一定的顺序，不杂乱。一定的地方，是将其放在较固定的位置，而不是随意堆砌。其意是方便别人阅读，养成讲究文明的好习惯。另外，看完后去洗一洗手，以免沾染油墨污垢。讲卫生，也是讲文明的一种表现。忠实的读者因经常读报，不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶冶了性情，有的人因此而走上了成功之路。用不仅.而且.这一关联词语涵了读报带来的益处，重点强调了走上了成功之路这一点，体现了读报的巨大价值。毫无疑问，报纸是千百万人终身的良师和益友。将报纸比作良师和益友，而且是终身伴随的，再次让人感到了报纸的魅力，以及养成读报的好习惯的必要性。勤读报，会读报，你就会和大千世界息息相通。勤是坚持经常读报，会是要讲究方法，做到这两点，才会与世界同步，与时代同步。正所谓秀才不出门，便知天下事。这样的好习惯，我们从小不应该养成。总结全文，点明主题，发出号召，语言简洁，短促有力，在提出希望的同时深化主题，收到了卒章显志的效果。在通读全文的基础上，归结两个问题：1、读报的重要性2、读报的方法。以这两个问题展开探究，联系生活实际，学生会有深刻的感悟与启发。更希望学以明志，读书读报成为终身学习。【篇三】教材分析：这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共个自然段。本文是一篇说明文，以养成读报的好习惯为题，从中可以明白，作者认为读报是一种好习惯，我们必须养成这种习惯，含藏其中的是从读报这一重要途径获取信息，融入现代社会，适应时代需求。在本文的教学中，可以重点引导学生抓住重要词句进行自学，引导学生充分理解课文所要阐述的主要意思。一个好习惯的养成不是一蹴而就的，它需要长期不懈的坚持。课后可以阶段性地开展相应的语文实践活动。如定期开展读报交流会，说说读报的收获与感悟。教学目标：养成读报的好习惯教案教学设计精品1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3.凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课：师述课文第一节内容，导入新课。二、初读课文。1.自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。2.检查自学效果。（1）生字：佳肴yao（2）解释词语：充溢佳肴诚然惊天动地回肠荡气层出不穷*陶冶良师益友息息相通受益终生（3）指名朗读课文。三、了解全文的结构，整体感知课文.了解结构。第一段（1-3自然段）：介绍了读报的重要性。第二段（4-5自然段）：写怎样读报，读报既要讲方法又要讲文明。第三段（6-7自然段）：说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应该从小养成。2.根据问题自学课文：（1）报纸上有魔力吗？为什么这么说？（2）报纸上有什么东西这样令人着迷呢？（3）该怎样读报呢？为什么选择这样的方法？（4）读报还要注意些什么呢？（5）这篇文章给你什么启发呢？3.理解：（1）原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。（2）这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启示。这里连用了三个新字，第一个新表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个新说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。四、了解课文的特色1.全文用了不少问句，比如：报纸竟有这么大的魔力吗？报纸上有什么东西这样令人着迷？等，这些放在自然段的开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。2.篇末点题。3.最后一个自然段全文，发出号召，点明本文的用意。五、课处延伸。1.你平时读报吗？爱读哪些报纸？2.选择你最近看过一则感兴趣的文章给大家介绍。3.生小组交流。4.集体交流。9