家长会发言稿 (2)

2014-2015学年第一学期期中考试家长会发言稿 初一（10）班 冯雪各位家长：你们好！首先感谢您能百忙之中来开这次家长会，你们的到来是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们学校教育教学工作的最大支持。我代表初一十班所有代课老师对你们的到来表示衷心的欢迎。咱们学校用“以人为本”的观念抓德育，以“高效课堂”为抓手抓学习。倡导“自主、探究、合作、交流”式的学习方式，变“要我学”为“我要学”，关注学生原有基础上的进步、提高。关注其成长、发展过程。教师也由传授知识转向学法指导和创新能力的培养。下面，我就我们初一（10）班这两个多月以来的总体情况先给大家做个概述：我们班有学生41人，其中男生22人，女生19人。开学至今，已经两个多月了。两个多月以来，在学校各级领导的关怀下，在各班主任及任课老师的辛勤努力下，我们班级的各项工作已经逐步步入正轨。同学们基本上已经实现了从小学到中学学习模式、学习方法等方面的转化。一部分同学在学习上已经脱颖而出，成为年级或者班级的学习模范。一部分同学在抓紧自己学习的同时，积极协助老师的工作，成为老师得力的好帮手，受到老师的赞许。还有一部分同学在学习、日常劳动和各种活动中表现积极，为班集体争取荣誉。当然还有一些同学在行为或学习上不够理想。一、 首先为大家展示本次期中考试的成绩： (一)期中考试共7科，总分360+400=760 语数外成绩看实力；史地生政成绩看学习态度。（二） 各科取的优秀成绩名单： 总成绩前五名：1.王鹏程（637） 2.王欣涛（597） 3.李胜利（568） 4.贺雷超（552） 5.呼 丹（542） 语文班级前三：1.呼丹、王欣涛(95) 2.杨媛媛(92) 3.王鹏程、贺雷超(91) 数学班级前三：1.王星宇(111) 2.王鹏程、贺雷超(106) 3.李晨宇、杨广荣、乔慧（94） 英语班级前三：1.王宁宁（118） 2. 王鹏程、王欣涛（115） 3.李晨宇（112） 历史第一名：王鹏程（93） 地理第一名：王欣涛（75） 政治第一名：王欣涛（91） 生物第一名：杜丽梅（73） （三）单科在及格边缘，有望及格的同学语文：王乐、刘杰、马耀庭、连科数学：杨媛媛、贺建龙、王磊英语：李凤、张笑、李江渊 （四）期中考试进步较大的学生：李胜利、杜丽梅、呼丹、任江伟、 连科、李柯、贺建龙 （五）有潜力的学生：李柯、王炫杰、李晨宇、贺雷超、刘 露、焦妮妮、白宇、贺建龙、杨广荣、王丹丹、贾婷 （六）很有实力，却没有考好，需要反思的同学：李海洋、王星宇、杨媛媛、乔慧 查找（相对）优势学科 （七）看成绩表 查找（相对）薄弱学科 查找一般学科二、 结合这次其中成绩和学生开学以来的在校表现，对于较突出的问题，我做以下分析： （一）、优等生存在偏科现象，影响了本班优等生与其他班级优等生的竞争力。 原因分析：1、对本门功课不感兴趣；2、每天不能坚持花时间补薄弱科，久而久之形成恶性循环。 建议：1、学生应认识到：语数英三门学科若出现哪怕一门不及格，都是危险的。2、努力培养对薄弱学科的兴趣，坚持认真，不可忽视甚至放弃。3、合理规划每天学习时间，保证薄弱科目的学习时间。 4、充分利用节假日和周末时间补弱科，劳逸结合。5、勤学好问，谦虚向上。6、不抛弃，不放弃。坚持就会有回报。 （二）、中等生（潜力股）成绩不显著。 原因分析：1存在诸多不好的学习习惯。（缺少吃苦精神，贪玩，态度不认真，学习缺乏自觉性，浮躁，不踏实，课堂注意力不集中）；2.学习方法存在问题。（抓紧课堂45分钟效率，记笔记，预习，复习，巩固）； 优势：1.接受新事物快，理解能力强。2.有基础，可以赶上。 建议：1.端正学习态度。2.注重课堂效率，独立完成作业；3.找 到高效的适合自己的学习方法。 （三）、老师不放弃任何一位学生，学生要放弃任何一门学科，家长要放弃任何一个孩子。 三、班级（部分同学）存在问题： 将近三个多月的学习与相处，我觉得孩子们都很聪明。可是为什么坐在同一个班级，面对同样的老师，同样的讲课方式，学习成绩却有退有进呢？这是不是要考虑到家庭教育方式了呢？一个班41人，41个人就有41种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而异很难 。所以希望各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。目前来看，学生存在的问题有以下几个方面： 1.上课思想不集中，思维跟不上。2. 不善于思考，不愿意思考，习惯于死记硬背。 3. 不注重课堂效率。（上课思想抛锚，课后死记硬背）4. 作业不认真，拖欠，敷衍了事，甚至有抄袭行为。5. 学习缺乏主动性与积极性。（早读朗读，错题不纠正，不会不问别人）6. 纪律意识不强。个别同学缺乏责任感，不主动承担班级事务；扰乱课堂纪律。四、 班级积极向上的方面：1.班级很团结，集体荣誉感强。在第一周军训时和之后的体操比赛时都积极训练，努力为班级争荣誉。2.大部分同学非常有责任感，积极主动承担班级事务。如：王宁宁、贺笑、牛婵、李海洋、王星宇、呼丹、张笑、白宇、焦妮妮、李晨宇、刘一丹、贾凡、任江伟、李江渊、连科、祁瑞、刘杰、李胜利、李一帆。3.优秀班干部成为老师得力助手：班长：王宁宁 卫生委员：李江渊优秀小组长：李晨宇优秀小组：奋斗组 组员：王宁宁、王欣涛、王乐、张笑、李凤、贺建龙 优秀自主管理委员成员：王炫杰4.在年级上取的的荣誉： 1）、李海洋：行为规范考试优胜者 2）、刘一丹：优秀领操员 3）、广播体操比赛第二名五、 给家长的建议：1.明确培养孩子的目标。 给孩子适当的设立短期目标或长期目标。短期目标如：今天上课认真听讲；这周每天下午回来学习薄弱科目；下次小测验达到班级XX名次；期中考试进步XX名。少壮不努力，老大徒伤悲。长期目标如：中考目标、高考目标等2. 帮助孩子养成良好的习惯。 周一到周五，不准看电视或上网，每天敦促其写作业（至少两个小时）。周末要保证一天的学习时间，并予以严格监督。 3.加强孩子学习管理。 总结为“四心”，即耐心、细心、恒心、爱心。在管理孩子的过程中，一定要有耐心，耐心的敦促其写作业，耐心的给其灌输积极的思想。学生的学习程度不同，要求家长寻找正确的管理方式，用父母特有的爱的方式引导他们学习。学生学习习惯的培养需要一个过程，这个过程漫长而复杂，需要家长长时间的坚持不懈。 4.多与孩子沟通。 初中在学生的学习和生活上都是一个至关重要的阶段。该阶段的孩子恰处青春期。生理和心理都在发生着变化。这个阶段的孩子需要更多的关爱与理解，需要正确的引导与支持。该阶段学生的学习特点可总结概括为“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。5.多与老师和班主任练习。 “家庭大计，家教为本”。与老师联系，可以掌握孩子的学习动态，可以使你的孩子感受到你对他的重视，同时也是对老师工作的一种鞭策和鼓励，更能让老师感受到你对他工作的支持和热情。以下是本班主课老师的联系方式： 英语：冯 雪13038959046 数学：梁和平15909289228 语文：邓永明186291856116. 给孩子制定几个容易达到的小目标. 学生需要鼓励，鼓励能帮助学生树立自信心，挖掘其潜能，促其成长。设定一些容易达到的小目标既可以激起学生的学习兴趣，也可以加深父母与孩子之间的感情。容易达到的小目标如：本周作业全优、被评为下一阶段的闪耀之星、听写单词正确率95%以上等（注：设奖励制度）。7.适当的家庭学习规矩。无规矩不成方圆，成功的家庭教育离不开良性的家庭学习规矩。首先家长可以和孩子一起订学习计划。比如，周间放学后都做些什么，周末作业安排到什么时候，完成作业以后可以做什么，提前完成可以做什么。如果完成功课以后，孩子比较能接触到自己喜欢的东西，孩子就会更有兴趣快点完成功课，因为他（她）喜欢做感兴趣的事情，比如看个篮球比赛。8. 恰当的教育方式。 培养孩子良好行为习惯的过程中，适当的惩罚是不可或缺的教育手段。然而，由于如今独生子女家庭较为普遍，往往四个甚至六个大人围着一个孩子转，惩罚性的措施很难施行，甚至连批评也很少出现，溺爱成了家庭教育的通病。近年来，媒体所报道的那些因受到批评而跳楼自杀、因失恋而行凶、因工作受挫而辞职回家等等案例就是缺乏惩罚、一味溺爱的产物。 要知道，惩罚和批评、表扬、激励、赞赏、宽容一样是一种教育手段，它可以让孩子明辨是非，知道什么是对的什么是错的，什么是合理要求，什么是无理取闹；也可以让孩子具有责任意识，知道做错了事要承担责任，接受惩罚，懂得对自己负责，对他人负责。当然，对于具体的惩罚措施，可以因人而异：对于贪吃的孩子，可以用不提供零食或控制主食的方式进行惩罚；对于贪玩的孩子，可以通过减少看电视和外出玩耍的时间进行惩罚；对于那些沉迷于游戏的孩子，可以通过锁住家用电脑、控制零花钱的方式进行惩罚 要注意的是，在惩罚前、惩罚后应进行适当的批评教育，让孩子充分意识到自己的缺点错误并心服口服地接受惩罚。惩罚的内容和方式也可以让孩子自己挑选，惩罚的次数不宜太多，惩罚的过程中还应允许将功补过。每一次惩罚都应确保印象深刻，讲究实效。7. 从生活上照顾好孩子，给孩子营造良好的家庭氛围。 一个和睦、和谐、温暖、快乐的家庭氛围，有益于孩子热爱学习、健康成长，并为孩子的未来打下一个良好的培养基础。而不良的家庭氛围则恰恰相反，不仅会让孩子过早地告别欢乐时光，还会使他们经常处于紧张、忧虑、困惑等心理状态，甚至会导致他们厌烦学习、学习困难、成绩下降，继而引发价值观、人生观等方面产生一系列的问题。六、 结语：各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来孩子的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。祝各位家长：身体健康！工作顺利！