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课题 Unit 7 How much are these socks? 课时1授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第1课时SectionA1a1c 学习目标知识与技能：1.掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers 等2.掌握询问价格的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollars. How much are these socks? Theyre two dollars.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点学会使用询问价格的句型，并能正确回答学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学熟练掌握本课的单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示裤子_ 短袜_ 男衬衣_ T恤衫_ 短裤_毛衣_ 鞋_ 裙子_ 出售_ 美元_短语:(价钱)_明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究学习1a,掌握句型:How much is/are ?Its/Theyre. 1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配. 2.小组核对答案. 3.自读中的对话,理解汉语意思. 4.小组讨论汉语意思,并练习对话. 5.两人一组展示对话,小组竞争. 6.利用身边的实物，两人一组练习对话. 学习任务三：完成听力练习 1.听录音，在图中圈出你听到的物品. 三、系统总结：当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么? _.展示提炼 拓展延伸（一）根据句意和首字母完成单词. 1. The blue hat is seven d_. 2. How much _ the pants? 3. How much are the _(短袜)? _ _ two dollars. 4. My _(毛衣) is red. 5.How m_ is your skirt? 20dollars. （二） 单选题 1. How much _ these pants? A. is B. am C. are D. do 2.How much are the black socks? _. A. Its 10 yuan. B. Its 10 yuans. C. Theyre 10 yuan. D. Theyre 10 yuans. 3. Where _ your new pants?_ on the bed. A. is, Its B. are, Theyre C. is, Theyre D. are,I ts达标测试 效果反馈根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱？20美元._? _. 2.这件衬衣多少钱? 8美元. _? _. 3.你的帽子多少钱? 3美元. _? _. 4.那个白色的书包多少钱? _? 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查1. How much these pants? =Whats the price of these pants? _ twenty dollars. 这条裤子20美元。How much this sweater? =Whats the price of this sweater? 60 yuan. 它60元。总结：询问物品的价格用 。 但是How much is /are.? 中的be动词由 决定。The shorts are 30 dollars. (提问) the shorts?2. How much+不可数名词，how many +可数名词复数。如：how much food, how many students 总结：how much +不可数名词+.是对 的 。how many +名词复数+.?是对 的 。例如：He has ten pencils.(提问) he ?His cousin has some sweaters.(提问) ？ Anna has much broccoli.(提问) ？补充内容板书课题：。课后反思：课题 Unit 7 How much are these socks? 课时2授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第2课时 Unit 7 Section A (2a3c)学习目标知识与技能：1. 掌握有关颜色和服装的单词 2学会询问价格及购物用语过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点购物用语.学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学掌握有关颜色和服装的单词. 1.个人自读，记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词及短语并展示 颜色_黑色_白色_红色_绿色_蓝色_黄色_大的_小的_长的_短的_职员_帮助_想要_给你_不客气_例子_明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究1.小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法（1） How much _the red skirt? It _ 6 $.（2） How much _these black pants? They_10 $.2.运用How much.?句型.,询问价格 . （1）.听录音完成2a、 2b以及2c . （2）. 学习研讨2e,结对练习就2b 中的物品进行自由问答. （3）. 就你自己的物品相互询问价格. 如:How much is the red sweater ? Its 30 $. How much are these notebooks ? They re 10$.3.掌握购物用语完成3a、3b小组讨论，相互检查展示提炼 拓展延伸 （一）写出下列短语：红色的毛衣_黑色的衬衫_白色的裙子_长的裤子_短的袜子_大的鞋子_小帽子_给你不必客气 （二）根据所给单词的首字母填空5. You are w _. 1. The blue hat is seven d_. 2. H_ much is the bag? 3. What c_is your hat? Blue. 4. Can I h_you? Yes, please.达标测试 效果反馈 根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱？20美元. _? _. 2.这件衬衣多少钱? 8美元. _? _. 3.你的帽子多少钱? 3美元. _? _. 4.那个白色的书包多少钱? _?）句型转换 1.The red sweater is 15 dollars.(对划线部分提问) _? 2.Her father has a white shirt.(改为否定句) _. 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查 补充内容板书课题：。课后反思：课题 Unit 7 How much are these socks? 课时3授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第3课时 Section B (1a1e)学习目标知识与技能：1.掌握数字1031. 2.学会购物.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点1.数字1031. 2. 购物用语.学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学读写、记忆数字10-31,并默写. 1.听录音并跟读,熟读1a中的数字. 2.个人自读，记忆数字 3.小组互相检查读、写情况 4.写出下列数字并展示10 _11_ 12_ 13_ 14 _15 _16_ 17_ 18 _19 _20 _21 _ 22 _23 _24_25_26_27_28_29_30_31_ 5.完成1b,并在小组内核对答案.明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究运用How much.?句型及其I like/dont like.句型,询问价格及表达喜好. 1.听录音完成1c、1d. 2.根据1e结合1d图画练习对话, e.g. A: How much are the red socks? B: Theyre $8. 3.思考如何表达21-29及31-39这些数字, 它们有什么规律?展示提炼 拓展延伸询问价格的句型: 表达喜好的句型: 完成下列句子. 这件绿色的毛衣多少钱?20美元. A:_ _ _the _ _? B:_ $20. 我喜欢这袜子. I like _ _. 我不喜欢红色. I _ _ red.达标测试 效果反馈 （一）根据句意及首字母提示补全单词 1. The blue hat is seven d_. 2. How m_ is this T-shirt? Four dollars. 3. Thank you.Youre w_. 4. My socks are not green. They are y_.（二）用英语写出下列数字. 1. How old is your uncle? He is _(25) years old. 2. How much is this hat? Its _(11) dollars. 3. They have _(12) balls. 4._(15)and _(18) is _(33).教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查 补充内容板书课题：。课后反思： 七年级英语上册导学案课题 Unit 7 How much are these socks? 课时4授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第4课时 Section B 2a3b学习目标知识与技能： 1、熟悉掌握本节课的15个单词. 2、学会并掌握如何写广告过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点学会并掌握如何写广告学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学 1、个人自读，记忆本课单词.完成2a. 2、以小组为单位,相互提问,解疑答难. 3、教师领读学生纠正自己的发音. 单词：衣服,服装_ 商店_ 来,来到_ 购买,买_很,非常_ 价格_ 每个_任何人_ 负担得起;买得起_我们的_ 看见_ 你自己_ 先生_ 卖;销售_ 从,从.起_明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究读懂2b短文，在此基础上完成2c. 1 、个人自渎,并翻译. 2 、小组讨论短文意思.并完成下列翻译. (1) 以一个很好的价格_ (2) 只有25块钱_ (3)一个运动包_ (4)红颜色的T恤衫_ (5)任何一个人都能买得起._ (6)自己亲自看_ (7)在华星服装店_ 3 、小组核对答案. 4、背诵2b并展示竞赛。 5.完成3a. 6.组内交流，核对答案 7.展示成果8.学会写广告的小短文。展示提炼 拓展延伸汉译英1. 她以便宜的价格买下了这座房子. She takes the house_a cheap_.2. 这些绿短裤大销价,每条25美元. The green short are_ _ for 25_.3. 任何一个人都能买得起. _can _the prices.达标测试 效果反馈 选择 1. The women _red is my mother. A. at B. in C. with D. of 2. We have T-shirts in blue,yellow,red and black_only 20 yuan. A. by B. in C. for D. with 3. He buys this sweater _a very low price. A. in B. on C. at D. with 4. _your pants? Yellow. A. How much is B. What color are C. whats color is D. What color is 5. How much _the blue pants? _twenty dollars. A. is, Theyre B. are, Theyre C. are, Its D. is, Its6. We can _clothes _this shop. A. buy;to B. buy; from C. sell; from D. buy; for7. Come down to the shop and see for_. A. you B. yourself C. your D. yours 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查 补充内容板书课题：。课后反思： 课题 Unit 7 How much are these socks? 课时5授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第5课时 Self check学习目标知识与技能：1、复习掌握本单元的单词及几个短语。 2、熟练运用本单元句型:How much is .? Its. How much are .? They are .过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点正确运用询问物品价格的句型。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学 熟悉掌握本单元单词和短语。 1、自读并记忆单词5分钟。 2、组内练习，相互提问。 3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。衣物：裤子 _ 短袜 _ 男衬衣 _ T恤衫_ 短裤 _ 毛衣_ 鞋_ 裙子_颜色: 黑色 _ 白色 _ 红色_绿色_ 蓝色 _ 黄色_ 橘黄色 _反义词：大的_小的_长的_短的_短语：给你_ 不客气 _看一看、看一眼 _ 出售 _ 4、完成课本第1、2部分。明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究 (一)英汉互译 1.红色毛衣 _ 2.蓝色衬衫_ 3.白袜子 _ 4.给你 _ 5 .不客气_ 6.黄色裙_7.看一看_ 8.出售_ 9.一件蓝色裙子_ 10.九美元_展示提炼 拓展延伸选择1. She has _volleyballs. A. twenty five B. twenty five C. twentyfifth D. fivetwenty2. The yellow shorts _15 yuan . A. is on sale B. are on sale C. are on sale for D. is on sale for3.What color is it? Its _red.Its _red apple. A. a, an B. /, a C. /, an D. a, a4.How much are these black socks? _ A. Its 10 yuan. B.Its 10 yuans. C. Theyre 10 yuan. D. Theyre 10 yuans.达标测试 效果反馈 改正下列各句的错误1. How much is these shoes. _ 2. Its twenty dollar._3. Here are you._ 4. We sell books in a very good price._5. Please have a look my sweater._ 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查词句剖析1. Come and buy = Come to buy . Go and see = Go to see 2. Anybody can afford our prices. 任何人都能承担得起我们的价钱。 例如：我们买不起房子。We cant the house.3短语： 以合理的价格 have a look (at)”= “看一看() girs / boys / sports. 对姑娘 / 男孩 / 运动来说 。 sell to 把卖给 buy from 从 买 在出售给某人买什么 运动包 4. help 可以是 名词，也可是 词。帮助某人做某事 , You often help me homework.=You often help me homework. 5. 一双/副/条. 6. 区分：too用于 ，also用于 ，either用于 。例如：You are 13.=You are 13, . You arent 13, .（用上述三词填空）补充内容板书课题：。课后反思：
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