特色建设运行机制保障措施

特色建立运行机制保障措施为了贯彻落实旗教育局“创立特色学校”的精神，我校以“乐学优 教”为主旨，贯彻落实“书香磬”的特色办学实施方案。培养学生 的大量有益的阅读习惯，可以培养学生语文的兴趣、激发他们热祖 国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、开展语 文素养等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年 有提高；建立有特色的教师队伍，造就学生的特长，打造我校教育 特色，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。为保证 这次特色活动在我校能够有序、标准、高效、深入的推进，特制订 实施鼓励保障机制。详细如下：一、指导思想以（鄂教发xx24号文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生自主学习为重点，以学生“书香磬校园”为切入点，提升 学生的文明礼仪素养；引领全体师生更加广泛深入地感受领悟中华 经典和礼仪的魅力，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想 道德素质和文化品味；着力营造一班一品、一班一景的教育文化， 为促进学生的全面开展和安康成长作出积极奉献。二、实施过程（一）纳入课堂教学工作环节。日常教学中，各科教师都要重视学 生的习惯培养，与各科教学内容相结合，加强对学生的监视。（二）抓好结合渗透。充分利用班队会、兴趣小组、课外实践活动 等载体，与学校的德育工作和学校文化建立严密结合，充分利用艺 术课，语文课等活动为载体，与艺术特长比赛、严密结合。在各科 教学和教育的相关环节重视标准意识和应用能力的培养，重视发挥 语文教学的主渠道作用，注重与学科的有机整合。（三）加强师资培训。注重师资的培养，落实“三进”活动的专兼 职教师。学校从现有教师队伍中选择有一定根底的教师加强培训， 在抓好全体教师的同时，着力提高语文教师和低年级教师的水平， 重点在语文、美术、体育、音乐教师中培养骨干。（四）强化考核鼓励。加强考核，将做好读书习惯各个环节纳入对 学生的综合素质评价，将工作开展情况纳入对班主任及相关任科任 教师的考核。三、条件保障（一）时间保障，将特色工程带进课堂，计算课时，纳入教师工作 量考核。（二）经费保障，开展特色教育争取上级主管部门支持和学校自筹 相结合。（三）组织保障，学校成立创立特色工作领导小组，分工到人，明 确责任。（四）师资保障，创立特色学校-学校教师的群体特长，是他们教 育教学经历的积累与升华，这是创办特色学校的真正财富。所以， 要形成特色学校，对教师队伍建立除了要有整体水平和个体能力的 要求之外，还必须具备拥有特长的这一专项要求。为此学校必须积 极提供时机引发教师的特长，提供时机让教育各展所长，努力创造 条件培养教师的特长，在条件许可的情况下还要多渠道吸收和引进 一些有特长的教师。与此同时要围绕学校的特色主题坚持不懈地组 织教师进展不断学习，启发指导教师形成共同的教育价值观，达成 共同的行动目标，培养他们成为学校特色资源的开发者。（五）制度保障，创立特色学校，我校将强化学校管理，制定一整 套为特色建立效劳的规章制度，建立导向机制和鼓励机制，在原有 的管理制度的根底上不断改进完善。同时在学校现有的教育教学管 理、教育科研、师资培训、班级管理、学生管理及教师考核评价等 方面，结合学校创立特色教育的目标，进展相关的改革和调整，使 管理机制与学校的特色目标和办学思路相匹配，成为保证学校特色 形成的有效运行机制。以管理机制作为动力系统，对学校特色的形 成提供强大的支持力和推动力。（六）管理保障，学校要将特色建立的详细要求纳入到班主任目标 管理体系之中，正确地引导班级参与特色建立。学校在开展学校特 色办学建立过程中一定要坚持全面部署、全程运行、全面落实。（七）考评保障，建立评价表彰制度。针对各自的绩效做详细的考 核，对不同的成绩给予相应的表彰与奖励。使评价制度真正成为鼓 励、引导师生在特色建立出成绩，有成果的有效手段。准格尔旗纳日松XX年9月特色教育运行机制保障措施准格尔旗纳日松小学xx年9月特色建立运行机制保障措施 篇2 为切实做好我校的特色文化建立工作，现从我们学校的实际出发， 制定特色文化建立鼓励机制和保障机制如下： 1、建立创立特色学校的领导小组，讨论研究。创立特色学校，必须加强领导，加强管理，强化各室职能，为特色 学校的创立保驾护航。我们成立领导小组，定期召开会议，研讨解 决特色学校创立过程中的多种问题，并在政策、人力、物力等方面 给予全方位的支持，以保证特色学校创立的顺利实施。同时制定和 完善管理制度，创设特色学校的质量考评机制、管理保障机制和教 师鼓励机制，在教育管理中，改革完善教学工作制度，充分调动教 师创立特色学校的积极性，设立相应奖励措施，最大限度地激发教 师教育工作的主体意识，并逐步完善，保证特色学校建立的正常运 转。使特色学校创立具备科学标准的运行体系。特色建立运行机制保障措施全文内容当前网页未完全显示，剩 余内容下一页查看。