三年级上册心理健康教育课件-学会赞美 全国通用(共12张PPT)

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志，他随手翻了几页，当他翻到童年这篇中篇小说时，眼睛被文中的故事深深吸引住了，他仔细地看下去，对这位名不见经传的陌生作者产生了强烈的好奇：好小子！好作品！未来的文学大师！作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却赞赏有加。后来屠格涅夫四处打听，发现作者2岁丧母，7岁丧父，是由他的姑母抚养监护长大的，现正在高加索服役。屠格涅夫亲自登门对作者的姑母表达了他对作者的欣赏之情，并且还说：“这个年轻人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”姑母非常兴奋，马上给远在高加索的侄子写了一封信，告诉他，他的处女作童年受到大名鼎鼎的大作家屠格涅夫先生的欣赏与赞扬。收到信后，托尔斯泰惊喜万分，本来是信笔涂鸦以排谴心中寂寞的，先前并没有当作家的妄想，想不到得到大作家屠格涅夫的欣赏，点燃了他的创作热情，鼓励他继续写下去。后来他写出了震惊世界的名著战争与和平、安娜.卡列琳娜、复活等长篇巨著，成为与荷马、莎士比亚、歌德齐名的伟大作家。这不得不感谢屠格涅夫的发现、赞赏与鼓励激发出来的巨大动力。屠格涅夫给托尔斯泰最大的帮助是什么？是赞美，托尔斯泰得到鼓励，成为了闻名世界的大文豪正是屠格涅夫的发现和鼓励，才使那个随意涂鸦的士兵没有放弃，后来成为超越“伯乐”的文学大师。在美丽的大森林里住着许多小动物。有机灵顽皮的小猴子，有喜欢在树上跳上跳下的小松鼠有活泼可爱的小白兔，还有长着长长脖子的长颈鹿有一天，长颈鹿和好伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。捉迷藏的游戏可真有意思呀!大家玩得非常高兴。可是，长颈鹿发现小伙伴们总能够一下子找到自己。长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气说：“都是我的长脖子，你们的脖子多好呀!。”小猪说：“谁让你脖子太长，让他们一下子就找到，都怪你。”小猴子一听急了说：“你的脖子最好玩了，我可以在上面荡秋千。”小松鼠说：“我可以从你的脖子到树上去摘松果，省了我不少力气呢！”小兔子说：“我不会爬树，你的脖子可以让我们爬到更高，望的更远呢。”一起一起说说：“我们还可以把长脖子当成滑滑梯，你的长脖子给我们带来了许多的欢笑、快乐。谢谢你，长颈鹿。”长颈鹿听到小伙伴们的赞美可高兴了。分别采访长颈鹿、小猴子、小兔子，他们是怎样的感受？弟子规中说：“道人善，即是善；人知之，愈思勉。”意思是说，懂得赞美别人的优点，这是一种好的行为；被称赞的人知道了，会受到很大的鼓励，并且更加努力向上。用一个词来表示就是：悦人悦己悦人悦己。赞美别人的时候应该发自内心，真心实意的赞美别人。也就是要-真诚赞美别人时一定要注意分寸，恰到好处，不说讽刺的话和奉承话。也就是要-实事求是弟子规中说：“见人善、即思齐，纵去远、以渐跻。”意思是说，看到别人好的品质，马上要想到向他看齐，即使目前和他差距很大，但只要努力，就会渐渐赶上他。用一个词来表示？取取人之长人之长