有理数的混合运算说课稿

有理数的混合运算说课稿绥滨县第二中学 蒋海峰今天我说课的内容是新人教版初中七年级数学上册第一章有 理数的混合运算。下面我从四个方面即说教材、说教法、说学法、说 教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。有理数的 混合运算是初中教学运算中地较重要的内容之一，有理数的混合运算 是本章的重点之一一、说教材：（一）、素质教育目标1、知识教学点能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、 乘、除、乘方的混合运算2、能力训练点培养学生的观察能力和运算能力3、德育渗透点培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤 审慎进行，最后要验算的好的习惯4、美育渗透点通过本节课的学习，学生会认识到小学算术里的四则混合运 算顺序同样适用于有理数系，学生会感受到知识的普适性美（二）、教学重点、难点重点：能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的 加、减、乘、除、乘方的混合运算难点：掌握有理数的混合运算法则，尤其是理解运算中的 顺序二、说教法本节课学习新课的内容，为了很好地突出重点，突破难点，圆满 完成教学任务，取得良好的教学效果，我将采用“自学、导学、讨论” 三环课堂结构，使用观察，比较，讨论，归纳等教学方法引导学生积 极的思考，多说，多练获取新知,重点内容的突出使用观察多练法， 难点的突破使用小组讨论法。三、说学法有理数混合运算这一节是在前面加、减、乘、除、乘方的基础上 进一步综合提高，这一节的学习中，学生主要采用自学法则，观察讨 论获取新知，在获取新知的过程中，老师适当点拨，强调；提高了学 生学习的兴趣，也训练了学生的思维，与人合作交流能力。四、说教学过程（一）、复习 复习有理数的加、减、乘、除以及乘方的运算，帮助学生 巩固知识和为这节课的学习作准备（二）新课1、学习有理数的混合运算应遵循的运算顺序 （1）、首先乘方，再算乘、除，最后算加、减 （2）、同级运算，按照从左到右的顺序进行3）、如果有括号，就运算小括号里的，再运算中括号的然后算大括号里的2、提出问题，引导学生应用有理数的运算法则解决问题 问题 1：指出下列各算式的运算顺序。3、讲解例题学生思考教讲解中提出的问题，并做练习（1）、例 1、计算：由我小结例 1进行数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法（2）、计算题由我讲解练习例 2 计算我让学生计算例2 时，并注意学生的解题方法由我演算例2 的简便做法鼓励学生大胆运用已学过的知识，解决问题（三）、课堂练习让学生独立完成练习后，让学生互相交换练习本，找出错误的地方，最后教师总结巩固练习计算书本的后面练习题（四）、总结1、复习有理数的混合运算的法则，分三种情况1、先算乘方，再算乘、除，最后算加、减2、同级运算，按从左到右的确顺序进行3、如果有括号，就算小括号的再算法中括号里的然后算大括号 里的（五）、作业课本的课后的部分习题五、板书设计1、掌握有理数的混合运算2、理解并熟练地进行有理数的混合运算3、例题4、练习和作业教学反思：通过这节课学习，学习计算时前边的加法、减法、 乘法、除法、法则及乘方的一些知识还混淆不清，特别是用加法法则 去做题时容易用上乘法法则。有理数的混合运算说课稿绥滨县第二中学 蒋海峰