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,吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒县人。_代小说家。著有长篇讽刺小说_ _，文木山房诗文集等。,二、吴敬梓与儒林外史,清,儒林外,史,作者介绍,吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作儒林外史，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文木山房集。,儒林外史是一部 _小说，共55回。主要描写封建_ 的生活和精神状态，揭露_的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。,章回体长篇讽刺,知识分子,科举制度,1,2,3,4,6,7,8,5,9,10,11,12,13,14,15,16,阅读思考,1、分角色朗读课文，找出小说三要素，理清课文故事情节。,范进 胡屠户 张乡绅 老太太等,人 物： 情 节： 环 境：,范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度,封建科举制度下的世态人情,范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。,第一部分：写范进中举之前的情况。,第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以 后社会地位显著变化。,课文结构 ：,2、范进为什么会发疯？其主要性格特点是什么？作者希望通过这一事件揭露科举制度的哪些弊端？,3、胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？他的态度变化反映了什么现象？,思考讨论：,4、小说为了达到讽刺效果，在写法上有什么特点？讽刺的背后隐含着作者什么思想感情？,返 回,范进形象之我感：,“岳父见教得是” 对胡屠的态度：唯唯连声，千 恩万谢 乡试无盘费，借钱又被胡屠骂 得摸门不着 连考三十五年,中举前,中举后,分析 范进 形象：,中举前: 对胡屠户的称呼:岳父 对胡屠户的态度:唯唯诺诺 向胡屠户借钱:被骂了个狗血喷头 神智正常 中举后: 对胡屠户的称呼:老爹 对胡屠户的态度:不再唯唯诺诺 给胡屠户拿钱:若用完了,再来问老爹讨来用 中举发疯 学生评价范进:,范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐以求的功名，竟喜极而疯。,封建科举的弊端：（1）读书人迷醉功名，没有其他的生活技能，不能维持生计；（2）科举并无客观标准，难以选拔真正的人才；（3）科举制度下会形成炎凉世态；,返 回,其主要性格是：热衷功名。,中举前,称呼:现世宝,骂:烂忠厚没用的 人 癞虾蟆想吃天鹅 肉 不三不四， 就想天鹅屁吃 尖嘴猴腮,动作：腆着肚子去了一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头,中举后,贤婿老爷,赞:才学高、 品貌好,连斟两碗酒壮 一壮胆； 那手早颤起来； 千恩万谢； 笑迷迷的去了,胡屠户形象面面观：,分析 胡屠户 形象：,第一次来贺喜： 原因：范进考中了秀才 贺礼：一副大肠 一瓶酒 语言：对范进称呼：现世宝 烂忠厚没用的人（相公） 对范进的态度：教训 动作：吃的醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了。 第二次来贺喜： 原因：范进考中了举人 贺礼：七八斤肉，四五千钱 语言：对范进的称呼：贤婿 天上的文曲星（贤婿老爷） 对范进的态度：赞不绝口 动作：见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几 十回 学生评价胡屠户:,反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。,返 回,胡屠户的态度：前倨后恭,贵为乡人畏，贱受乡人怜。 吴敬梓诗,其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私。,12段内容，说说中举前范进,的家境如何，他的社会地位如何？,每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天,两眼看不见 乡试无盘费,现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四,312段内容，说说中举后范,进的社会地位发生了怎样的巨大变化？,拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的,称兄连谊的 送银赠房的,才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷,胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现 出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。,张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具 体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面， 他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和 汤知县，来巩固和扩大自己的权势。,请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。,乡 邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。,主题： 小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的炎凉世态。,返 回,1、夸张性的故事情节 2、前后对比突出人物性格 3、富有讽刺性的动作、语言描写和细节描写,返 回,讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露和讽刺，是作者愤世嫉俗的感情。,讽刺手法,范进中举,范 进,中 举,胡屠户,中 举,荼毒士人,世态炎凉,主题,贫穷受辱,富贵显达,傲慢,恭敬,热衷功名,趋炎附势,性格,人物,手法,对比、讽刺,（生活依靠）,（相互影响）,他山之石，可以攻玉！,十年窗下无人问，一举成名天 下知。 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。,应是子规啼不到，故乡虽好不 思归。 莫道还家便容易，人间多少事 堪愁。,当堂训练 在深入理解课文内容和手法 的基础上，照样子分别给范进、胡屠户和范进中举下一句话评语。 例如： 张乡绅：一个圆滑世故的封建贪官。,封建官场关系网上的一个顽结。,参考答案： 范进: 封建科举制度的牺牲品。 封建统治者的忠实奴才。 胡屠户: 一个前倨后恭、趋炎附势 的市侩小人。,范进中举： 病态社会的百丑图。 投向科举制度的匕首。,返 回,范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？,范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的 抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。,作品主题归纳,作品以范进中举前后为中心展开故事情节， 把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术 的各种手段，让一幕幕精采场面展现在观众面 前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象 的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分 子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某 些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮 脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。,
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