欣赏与赞美1

使自己快乐也使别人快乐的简单秘诀使自己快乐也使别人快乐的简单秘诀一、欣赏是一种一、欣赏是一种积极的人生态度积极的人生态度1、欣赏他人的含义、欣赏他人的含义:欣赏他人，就是欣赏他人，就是怀着怀着愉悦愉悦的心态，去的心态，去发现、感受和发现、感受和吸纳吸纳他人所表现出来的他人所表现出来的优美和可爱优美和可爱之处。之处。2、欣赏的作用、欣赏的作用:是是审美审美能力的体现，能力的体现，也是也是积极的人生态度积极的人生态度二、在别人身上发现美好二、在别人身上发现美好1、在别人身上发现哪些美？、在别人身上发现哪些美？1）人的体态美）人的体态美 2）人的性格美）人的性格美 3）深刻的美）深刻的美-心灵美心灵美2、欣赏他人的意义？、欣赏他人的意义？1)欣赏他人欣赏他人,是一种取之不尽的财富是一种取之不尽的财富2.)欣赏他人使心灵保持积极和愉悦欣赏他人使心灵保持积极和愉悦,减少自减少自私和抱怨私和抱怨,使生活充满乐趣和希望。使生活充满乐趣和希望。课前准备课前准备探究讨论：Cycle Diagram？美有哪些种类呢?每个人身上都有美好之处每个人身上都有美好之处体态美体态美体态美体态美性格美性格美深刻的美深刻的美（心灵美）（心灵美）1、欣赏他人的含义？就是怀着、欣赏他人的含义？就是怀着愉悦愉悦的的心态，去心态，去发现、感受和吸纳发现、感受和吸纳他人所表他人所表现出来的现出来的优美和可爱优美和可爱之处。之处。2、欣赏的作用，是、欣赏的作用，是审美审美能力的体现，能力的体现，也是也是积极的人生态度。积极的人生态度。沃尔特沃尔特迪斯尼迪斯尼笔下的老鼠笔下的老鼠 一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿的青一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿的青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长的错落有致；如果花、叶子和枝干都不会长的错落有致；如果花、叶子和枝干都不美丽，也许它生长的位置很好，在蓝天的映美丽，也许它生长的位置很好，在蓝天的映衬下，远远看去，绰约多姿，也流露出几分衬下，远远看去，绰约多姿，也流露出几分美感。美感。美学家说，世上缺乏的不是美，而是美学家说，世上缺乏的不是美，而是发现美的眼睛。看一棵树，看花，看叶，看发现美的眼睛。看一棵树，看花，看叶，看枝干，左看右看，只要你带着欣赏的眼光，枝干，左看右看，只要你带着欣赏的眼光，带着审美的心情，总能在一棵极普通的树上带着审美的心情，总能在一棵极普通的树上发现出美来。看人也是这样。发现出美来。看人也是这样。以上材料说明以上材料说明什么？什么？只要你有一颗愿意欣赏的心，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。随时随地，你会发现慧眼。随时随地，你会发现你身边的事物、你身边的人，你身边的事物、你身边的人，都有动人的光彩。都有动人的光彩。二、在别人身上发现美好二、在别人身上发现美好人的不同的体态人的不同的体态有不同的美有不同的美你想到什么你想到什么威威武武之之美美你想到什么你想到什么坚坚强强之之美美拼拼搏搏之之美美你想到什么你想到什么唐僧特征唐僧特征：有气质、：有气质、修养、风度。修养、风度。孙悟空特征孙悟空特征：有能力，：有能力，会办事。会办事。猪八戒特征猪八戒特征：本性善良、：本性善良、典型的活泼型性格情感典型的活泼型性格情感外露，热情奔放外露，热情奔放。沙僧特征沙僧特征:肯吃苦肯吃苦,憨憨厚老实厚老实2、人的不同性格有不同的美、人的不同性格有不同的美2014感动中国感动中国“十大十大”人物人物-高龄孤寡高龄孤寡“五保五保”老人拾荒助老人拾荒助学子刘盛兰，男，学子刘盛兰，男，91岁，山东省岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，烟台市蚕庄镇柳杭村村民，五五保保老人。老人。刘盛兰是位普通村刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。家企业作保管员。73岁的时候，岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。助学。这是老人的初衷。1998年，年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，报道，从那时起，73岁的他就将岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地助的学生，也逐渐从周边几个地市市扩张扩张到全国各地。最多的时到全国各地。最多的时候，他同时资助着候，他同时资助着50多名学生。多名学生。你从刘盛兰身你从刘盛兰身上上欣赏到他们的美吗？欣赏到他们的美吗？这又是一种什么美？这又是一种什么美？3、深刻的美、深刻的美心灵美心灵美3、如何在别人身上发现美好如何在别人身上发现美好会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。一个关怀的眼神、一句温暖的话语，一件微不足一个关怀的眼神、一句温暖的话语，一件微不足道的小事，无意中撞入你的内心道的小事，无意中撞入你的内心能在你心中引起美好的感觉，使你感慨回味，给能在你心中引起美好的感觉，使你感慨回味，给你精神上的满足你精神上的满足以欣赏的心灵去发现人们身上的美好以欣赏的心灵去发现人们身上的美好（1 1）人的不同的体态有不同的美）人的不同的体态有不同的美（2 2）人的不同的性格）人的不同的性格有不同有不同的美的美（3 3）人身上一种深刻的美）人身上一种深刻的美通过微笑和通过微笑和赞美来表达赞美来表达1.1.欣赏他人欣赏他人,是一种取之不尽的财富是一种取之不尽的财富.P69.P69送人玫瑰送人玫瑰,手留余香手留余香2.欣赏他人使心灵保持积极和愉悦欣赏他人使心灵保持积极和愉悦,减少减少自私和抱怨自私和抱怨,使生活充满乐趣和希望。使生活充满乐趣和希望。材料一：材料一：2013感动中国十大人物何玥感动中国十大人物何玥 2012年年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次手术。手术。9月初，病情突然复发二次入院，肿月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。给需要的人。11月月17日，小何玥脑死亡，日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的两个肾和一个肝父亲根据她的遗愿将她的两个肾和一个肝捐给了三个人。何玥因捐献器官被称为捐给了三个人。何玥因捐献器官被称为“最美女孩最美女孩”，她死前的这个愿望被称为，她死前的这个愿望被称为“最美遗愿最美遗愿”。这是一种心灵美的体现。因此欣赏他这是一种心灵美的体现。因此欣赏他人人,是一种取之不尽的财富是一种取之不尽的财富.我们也从我们也从何玥身上学到要乐于助人，为社会作何玥身上学到要乐于助人，为社会作出贡献，我们人生价值将更大。出贡献，我们人生价值将更大。材料二：学会欣赏日出，你会感悟到生材料二：学会欣赏日出，你会感悟到生活的美好；学会欣赏星空，你会发现世活的美好；学会欣赏星空，你会发现世界的广阔；学会欣赏小草，你会变得坚界的广阔；学会欣赏小草，你会变得坚韧；学会欣赏高山，你会变得挺拔；学韧；学会欣赏高山，你会变得挺拔；学会欣赏他人，你会变得和别人一样快乐。会欣赏他人，你会变得和别人一样快乐。让我们用欣赏的眼光让我们用欣赏的眼光 看待世界吧！这看待世界吧！这是让自己是让自己快乐的源泉快乐的源泉欣赏他人使心灵保持积极和愉悦欣赏他人使心灵保持积极和愉悦,减少减少自私和抱怨自私和抱怨,使生活充满乐趣和希望。使生活充满乐趣和希望。材料三：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报材料三：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻。他在文章的最道了一个小偷作案手法非常细腻。他在文章的最后，情不自禁地感叹：后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？的吧？”没想到，这句话却影响了一个青年的一没想到，这句话却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正事呢？过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。从此，他脱胎换骨，重新做人。欣赏他人使心灵保持积极和愉欣赏他人使心灵保持积极和愉悦悦,减少自私和抱怨减少自私和抱怨,使生活充满使生活充满乐趣和希望。乐趣和希望。欣赏是一种境界、一种涵养、一欣赏是一种境界、一种涵养、一种素质。种素质。用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和朋友，我们会用欣赏的心态对待亲人和朋友，我们会由衷地感激人生的温暖幸福；由衷地感激人生的温暖幸福；在欣赏的目光和氛围中学习生活，我们在欣赏的目光和氛围中学习生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切，尽到我们应尽的责任和义务。切，尽到我们应尽的责任和义务。心 语课堂练习课堂练习10(1)欣赏，是审美能力的体现，也欣赏，是审美能力的体现，也是积极态度的体现，学会欣赏、善于是积极态度的体现，学会欣赏、善于发现，你会眼界大开。能否用欣赏的发现，你会眼界大开。能否用欣赏的眼光对待事物，会产生截然不同的感眼光对待事物，会产生截然不同的感受。受。(2)我们对周围的事物要多持欣赏的态我们对周围的事物要多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解，多度，多一分欣赏，就多一分理解，多一分友善，多一分爱心。只有这样，一分友善，多一分爱心。只有这样，才能使自己心情愉悦，否则会给自己才能使自己心情愉悦，否则会给自己带来无尽的烦恼。带来无尽的烦恼。练习：练习：同步导学同步导学P50-52基础过关基础过关1A2.A3.D4.A【能力提升【能力提升】1.D2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A第二课时真诚的赞美真诚的赞美是温暖的阳光是温暖的阳光真诚的赞美是温暖的阳光真诚的赞美是温暖的阳光1 1、真诚的赞美的作用？、真诚的赞美的作用？（1 1）将快乐传播四方）将快乐传播四方 （2 2）可以使人不断完善）可以使人不断完善 （3 3）赞美别人，收获温暖）赞美别人，收获温暖 2 2、如何学会运用赞美？、如何学会运用赞美？（1 1）巧妙迂回指出别人的过失）巧妙迂回指出别人的过失 （2）赞美他人必须赞美他人必须 真心实意真心实意 材料一：材料一：晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐桌上，全家错愕。她说：在餐桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几我为全家做了几十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，岂十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，岂不是跟给你们吃稻草一样么？不是跟给你们吃稻草一样么？”得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。如果我们积极赞美别人，将会在人与人之如果我们积极赞美别人，将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和家庭环间形成良性互动，使我们的社会和家庭环境更温馨可爱。境更温馨可爱。探究案：请运用以下的材料请运用赞美的相关知识回答：探究案：请运用以下的材料请运用赞美的相关知识回答：人性最深切的需求就是渴望人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。詹姆士别人的欣赏。詹姆士赞美是照在人心灵上的阳光。没赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。有阳光，我们就不能生长。莎士比亚莎士比亚材料二：一位老师和一位学生的谈话：材料二：一位老师和一位学生的谈话：小明今天小明今天做的数学作业错误百出，让老师很是头痛。于是做的数学作业错误百出，让老师很是头痛。于是老师决定找小明谈一谈。老师决定找小明谈一谈。谈话一：小明，你今天怎么回事呀，作业错了这谈话一：小明，你今天怎么回事呀，作业错了这么多，上课到底有没有听讲呀？下次不许再这样么多，上课到底有没有听讲呀？下次不许再这样了。了。谈话二：小明，你今天的作业写得很工整，老师谈话二：小明，你今天的作业写得很工整，老师看了一目了然。可就是错误太多了，要是下次能看了一目了然。可就是错误太多了，要是下次能再提高正确率的话，那就更完美了。你觉得哪种再提高正确率的话，那就更完美了。你觉得哪种谈话好一点？为什么？谈话好一点？为什么？巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方评方法法材料三：材料三：联欢会上，小君唱了一首联欢会上，小君唱了一首深呼深呼吸吸，唱得虽然很投入，但是明显跑了，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。的都好。”小明是个很善于赞美他人的小明是个很善于赞美他人的人人。你同意这个观点吗？为什么？你同意这个观点吗？为什么？不同意。因为不同意。因为赞美他人，应该是真心实意赞美他人，应该是真心实意的。的。只有情真意切的赞美才使对方受到感只有情真意切的赞美才使对方受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。材料四：阅读与感悟材料四：阅读与感悟P71粉笔盒里的特殊奖粉笔盒里的特殊奖品品。告诉我们一个什么样的道理？。告诉我们一个什么样的道理？只要善于发现只要善于发现,任何人身上都有美好的任何人身上都有美好的闪光之处闪光之处.如果把这种发现真诚地表达如果把这种发现真诚地表达出来出来,对对方进行积极的赞赏对对方进行积极的赞赏,很可能很可能给对方的生活带来热情、乐趣和希望给对方的生活带来热情、乐趣和希望,促使对方不断完善促使对方不断完善,变得越来越好变得越来越好.你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他赞美他-丘吉尔丘吉尔请多发现别人身上的美请多发现别人身上的美,欣欣赏别人，赞美别人赏别人，赞美别人.或许你或许你的一句温暖的话的一句温暖的话,一个关怀一个关怀的眼神的眼神,一件微不足道的小一件微不足道的小事事.都会成为改变别人一都会成为改变别人一生的大事生的大事.课堂练习课堂练习10(1)卡耐基没有被那位邮局职员的缺点蒙蔽了卡耐基没有被那位邮局职员的缺点蒙蔽了眼睛，而是对他表示了理解和宽容，从细微之处眼睛，而是对他表示了理解和宽容，从细微之处去欣赏那位职员的美好之处，并给予了真诚的赞去欣赏那位职员的美好之处，并给予了真诚的赞美。美。(2)卡耐基的赞美使那位邮局职员拥有了一份好的卡耐基的赞美使那位邮局职员拥有了一份好的心情，感受到了别人的尊重、理解和欣赏，对自心情，感受到了别人的尊重、理解和欣赏，对自己的工作又有了激情，对顾客又有了热情，起到己的工作又有了激情，对顾客又有了热情，起到了巧妙迂回的批评指正的效果。同时，卡耐基自了巧妙迂回的批评指正的效果。同时，卡耐基自己也受到了别人的尊重。己也受到了别人的尊重。(3)启示我们在人际交往过程中应当学会欣赏他人，启示我们在人际交往过程中应当学会欣赏他人，并积极主动地去赞美他人，把快乐的种子播向四并积极主动地去赞美他人，把快乐的种子播向四方。方。练习：练习：同步同步P53-541C2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.C【体验中考【体验中考】A