连贯学案及练习答案

语句衔接连贯专题学案一、【考纲解读】：所谓连贯，就就是语言得表达，要注意句与句得排列组合，注意上下句得联系、衔接与呼应, 做到话题统一，句序合理，衔接与呼应自然。二、在实践中感悟1:填到横线与上下文衔接最佳得一项就是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来,从床底下拽了出来，送到幼儿园去了、A。妈妈找了好久，最后才发现了她B。但后来还就是让妈妈给找到了C. 使妈妈找了好久，终于把她找到了D、但妈妈毕竟发现了她解8方法：（1）在一定得语言环岫一个意思要表达连续、完整必须保持一甄这是句子表达得基本要求 皿中途改换，势必造成句子语气确意得中断或阻隔，因此,2 :与下面得句子衔接最恰当得一项就是（）梅尧臣得诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以表明、人。任何人与事物都各有短长B、任何人与事物都各有缺憾C.任何人与事物都各有千秋D。任何人与事物都各有所爱解题方法：（2）叙述一件事情,或者说明一个皿要围绕一个说话,保持前后统一、3:为画线处选择适当得句子，使上下文衔接、 鲁大海-一四凤得哥哥，鲁贵得半子-一进。她身体魁伟，（a。粗黑得眉毛，b。眉毛粗而黑，） 两颊微微陷下去、 赵院长总就是保持着学者得风度，（a.脊背挺直，面容与蔼,b。挺直得脊背，与蔼得面容,）金丝 眼镜后面有一双含笑得眼睛，头发梳理很整齐、AaaBabCbaDbb解8方法：（3）这里强调衔接京要一甄破坏了这种一致恍也就失去了语句得连贯。4:为画线处选择适当得句子,使上下文衔接（）崖壁下有好几处坟地，坟前立着得石碑已经破碎，字迹模糊;枯 水季节，伏在江里得石头有得已经露出水面，周围一片寂静、A、一列青黛崭削得石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩得屏障。B、没有太阳，天气相当冷,藤罗叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳得照射下,枯草与落叶闪着不定得光,崖壁像一道巨大得屏，矗立在江对岸、D 、一行白帆闪着透明得羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸得峭壁上。解8方法：（4）,或喜或悲,或褒或贬，或在描写或抒情得语句中或语段中,往往要表现出一种特定得明快或低沉,在同一段文字戛都成，做到情景相融,才能使整段语句连贯衔接。5:填入下列横线处得语句最恰当得一项就是（）天山连绵几千里,处处有丰饶得物产。A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论湖泊、溪流，C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不论深谷、溪流，D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不论森林、溪流，解题方法：（5）有些并列词句组合得先后顺序遵循得就是人们约定成俗得顺序康求针对选项中得多个内 容进行、6:下列各句括号中得两种表达分别编为四组,表述最恰当得就是（） 现代战争使用电子干扰得主要目得就是让敌方变成“瞎子”、“聋子”与“哑巴”，（a .摧毁 其作战指挥得总系统,b。摧毁其“大脑神经网络”系统,）在彻底使敌方瘫痪得情况下再进行“外 科手术。 我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们 都在身边飞,耳畔叫，（a。空气里，有松香味,有草木得青气，闻起来,心里麻酥酥得、b、松香味、 草木得青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥得）、A、abB、baC、bbD、aa方法恤:（6）就就是要求衔接句与上下文得一甄从而使整段得保持一致、7:填入下面横线处得几句话，排列恰当得一项就是（5国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂得领导却一直置若罔闻、 拖延推诿，。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重方法小结：（7）无论叙事状物还就是说理在行文时一定要遵循。如 果在表述得过程中违背事理得，就必然会影响语旬得连贯、叙事要按事情发生得先 后顺序，说明也应按事理得 安排顺序，表述更应符合顺序。8:填入下面横线处得句子，与上下文衔接最恰当得一组（）1. 每逢深秋季节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。2. 。远眺群山环抱， 近瞧小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 白云缭绕，层林叠翠； 层林叠翠，白云缭绕；A、 B、 C、 D、方法幡（8）我国古人写诗作文就十分做这类选择题时珈可以从两方面来考虑:一就是对称,协调;二就是上下文9 :与上文衔接最好得一项就是（）美就是到处都有得，对于我们得眼睛，不就是缺少美,A、就就是缺少发现B、就就是要去发现C、而就是缺少发现D、但就是要去发现方法小结:关联词语就是句子与旬子衔接得要枢纽,得恰当搭配,则就是保证旬子连贯得要条件。10 :填入下面句子横线处，衔接最恰当得一项（）对爱好文科得学生，加强文科辅导就是必要得，但就是否可以忽视理科得学习呢？还要不 要她们学好数学、物理、化学与生物呢？。A。从长远得观点瞧，我们认为这样做就是很不恰当得B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误得回答C. 为了使学生有合理得知识结构,我们得回答应该就是肯定得D、只要认真想一想中等教育得培养目标,我们就会说:不可以方法恤：（10）在语言表达得过程中，应该注意上下文、前后文之间得，者前面说到了一种情况,后面就必须与之能够，因此必须对语段进行通盘权衡,瞻前顾后,而不能此失彼启相矛盾三、总结：基本原则：“三抓”、“五统一”3、抓、抓 2、抓“五统一一致一致一致一致一致一致 一致一致一致一致堂上演练：【例1】下列各括号内得两种表述分别编为四觐表述全都恰当得一组就是（点半之后普晨光初显得时候冰门汀路上与巷子里0已被这些赤脚得多下姑娘挤满了,b、这些赤脚得乡下姑娘曲它挤满了）。 在光明顶，南望天都峰与莲花峰沃都在东，莲花在西后.文殊院在两峰之间,b.两峰之间就就是文殊院。）Aaa Bbb pba D。a ebB，C.D.-【疆 3】)神imlkSF#Mmn:IBaM蚩 acuffiEE*BISBilllFs。E8lw$.33s - sn.ttaffial，由任ILA、就就是缺少发现B、就就是要去发现C、而就是缺少发现D、但就是要去发现【例6】跟下面得话衔接最恰当得一句（）生产衬衫得关键工序就是上领子与上袖子、二厂与三厂这两家衬衫厂各有所长:二厂上领子得技术比三厂强,三厂上袖子得技术比二厂强。8、三厂上领子得技术没有二厂好,上袖子得技术比二厂强、C.三厂上领子得技术没有二厂好,二厂上袖子得技术没有三厂强、D。二厂上领子得技术比三厂强,上袖子得技术没有三厂氤【例7】将下列四句话填在下面得横线上顺序最恰当得一组就是（ 就像勇猛得战士T样不顾一天行军得疲劳马上扔下背包听到大雨即将来临得广播某校师生野营训练来到村里,_与村民们一道投入抢收战斗A.B、C。D、远眺群山环抱,；近瞧小河流水茶园藏绿枷并茂。【例8】依次填入下列两句中横线处得语句与上下文语意连贯、音节与谐得一组就是（）每逢深秋时节;,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。身崛俯瞰槐榆丹枫,身山顶俯或槐榆丹枫, 白云缭绕,层林叠翠；层林叠虱白云缭绕;A、B。C.D、11、填上恰当得关联词,使旬子连贯。头渡小镇精巧秀虱藏在一片狭长得山谷之中,一边就是金佛山得主峰,一边就是柏枝坡得 山峦、处于两个巨大得脚下，让人感到得不就是局促得压抑而就是一种舒缓得安定,像如歌 得行板，风吹雨打，世事变迁，在大山得怀抱中酣然高卧。答案:12:填入下面句子横线处，衔接最恰当得一项（要使我国得四个现代化加速发展珈要不要学习外国得先进经验呢？根据我国国情可不可以 完全照搬西方模式呢?。入.不能，我们要有自己得创造与发展走中国式得社会主义道路B. 我们必须作出正确得选择石则就会犯政策上得错误C. 我们得回答只能就是肯定得,否则就没有改革得出路、D、我们得回答就是只有深化改革,不能踌躇停滞,更不能知难而退13、,人口不过二十万，；，枕清澈得多瑙河水，;这就是一个孕育了音乐奇 才得小城莫扎特让城中得一石一木无不浸润着音韵得魅力一3. 面积不过八十公顷这就是一个古老得小煽。、偎倚在白雪皑皑得阿尔卑斯山峰之间d.这就是一个迷人得小城e、却有着千年得沧桑历f。类得让人不忍离去答案:_高考语句排序题得四个突破口一、前后得勾连性“嵌入式得句子,既要“勾前”皿“连后”,只有这样,才能使旬子得衔接紧密脉络贯通、如：【例1】将下列语句依次填入文中得横线处,使上下文语意连贯,只填序号。（海南、宁夏卷） 渲染技*过多地雕琢,_明式家具,崇尚简约、天然之美,牢固结实沐过多地进行装饰,不过多地结构全不用钉 以木材天然纹理与色泽为美 加工工艺精密 简洁而典雅 用榫铆接合得天衣天缝符合中国“道法自然得传统审美KK答:二内部得层次性、多个句子得排序，为确保其快捷性与精确性,必须首先从大得方面把握其内部层次（粗排）,然 后再在同一层次内调整（细排）。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住、如： 【例2】把下列句子组解意连贯得一段文字排序最恰当得一项就是（）（广东卷第4题）禹贡主要以山脉、河流与海洋为自然分界，把所描述得地区分为九州,不受当时诸侯割 据形势得局限，把广大地区作为一个整体来研究,分别阐述九州得山川、湖泽、土壤、物产等，就 是自然区划思想得萌芽。此后,主要论述疆域、政区建制沿革得著作不断涌现除正史有地理志外,各省、府、州、县也多编有地方志。 仙经以山为纲，综述远及黄河与长江流域之外得广大地区得自然条件。班局所著汉书地理志就是中国第一部域地理著作。中国最早得区域地理著作就是战国前后出现得山经与禹贡。A. B、 C、 D、三、事理得逻辑性无论叙事、状物还就是说理,在行文时都要遵循生活得逻辑、自然得逻辑与思维得逻辑。如 果在表述得过程中违背了这些事理得逻辑,就必然会影响到语旬得连贯性。如：【例3】依次填入下面横线处得语旬衔接最恰当得一组就是（人格 一 。一 一,。 它要求一个人应有高尚得道德追求 勇于承担对她人、对社会得道德义务 就是做人得尊严、价值与品质得总与 正确处9个人与她人、个人与社会得关系 就是指人与动物相区别得内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律A。 B。I、连词得提示性、代词得称代性连词在语句中有强化语意关系得作用,如她但” “而且等连词引起得句子常常处在后续 皿这就为我们排定句子得前后顺序提供了一条线素、为了保持句子在表意上得简洁性,住住 在后续旬子中使用代词来称代前文已经陈述、说明得内容，这就为我们排定句子得前后顺序提供 了一个路氤【例4】依次填入下面一段文字横线处得语旬衔接最恰当得一组就是0（全国卷口第4题）铁路客车动车组先进得计算机网络控制技术,列车防火系统也很先进,重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车得监控能实现对动车组各个系统得控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视与故障诊断 无需人为干预C、）（四川卷第 4S）D.A。B.C。D、语言得连贯过关测试1、依次填入下列横线处得语句与上下文衔接最恰当得一组就是（）学好文科关键就是要有很强得记忆与理解能力，刘言与李莉两位同学各有所长,、A、刘言得记忆能力比李莉虱但刘言得理解能力没有李莉 B李莉得记忆能力没有刘言妩但理解能力比刘言C、刘言得记忆能力比李莉强津莉得理解能力比刘言D、李莉得记忆能力没有刘言好浏言得理解能力没有李莉2、填入下面横线处得句子，与上句衔接最恰当得一组就是（）公安干警及时赶赴现场侦蔑中午12时。A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物与赃款也同时起获8、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物与赃款也同时起获 。、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物与赃款 D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物与赃款3、填入下列横线处得文字,恰当得一项就是（）红花草也叫紫云英,就是一种绿,在当地处可见，很不引人注意，小小得花咐匍匐在 地面上。A.要插秧了,它就被翻到泥土下化成肥料，滋养着庄稼。 B要插秧了，泥土把它压在下面/化成球滋养着庄鼠 侦插秧了，它就被泥土压在下面，滋润着庄稼,化成了肥料、 6插秧了，泥土把它压在下面，滋润着庄稼。为“门辟九霄仰步三4、填入下文横线上得话，与上下文衔接恰当得一项就是（） 泰山得南天门又叫三天门剧建于元代崖今已有六百余年、 天胜迹，阶崇万级俯临干嶂奇观。”入、元代石到“天门铭“在门外西侧、一副石刻对联在门得两旁， B、门外西侧有元代石到“天门铭”。门两旁有石刻对联一虱 。元代石刻“天门铭“在门外西侧。门两旁有石刻对联一帆 DH外西侧有元代石刻天门铭”、一幅石刻对联在门得两旁，）（全卷I第4S）5、依次填入下面一段文字横线处得语旬衔接最恰当得一组就是（任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来,_ 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余得历史性转变以占世界7%得耕地养活了占世界22%得AnHaof4f墨WM早Y4MST昧艺薯nKs sssss ShswsIVl Bfises0 1 s. .ssssssss ( ilttss.sttlsslBFXKi ,9CD *V叵I ,ntt ,5feSK&J.m sssissHmsw1 .flis sftf EI.S .Rswiwn .siwssiOilSSS.S1RSIBt ,8 *w cm SE61sllsimSK MMIKSSmasKifJ9、填入下文横线处得句子，与上下文衔接恰当得一项就是（）海面长列得巨浪猛烈地撞击着岸边得岩瓦它那愤怒得咆哮声有时像大炮轰发，海风狂卷，海涛怒立肿激着灯塔下得破有时又像远处得人声杂继而又像长叹得声音,或者也像一种呜咽动魄 以至完全寂静再后来又就是一阵猛厉得大声,惊心动魄像森林呼啸A、B、C.D、1、答案:B解题方法：（1）陈述对象要一致在一定得语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这就是句子表 达得基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意得中断或阻隔，因此，陈述对象 一致就是语句衔接得重要条件。（即主语保持一致）2。答案:B解题方法：（2）行文内容一致所谓“行文内容一致，其实指得就就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要 围绕一个中心说话，保持话题得前后统一、3、答案：C解题方法：（3）句式结构一致所谓“语句结构”，这里指句式结构与短语结构、“语句结构一致”就就是强调衔接句与其 前后语句结构与短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句得连贯。4. 答案：B解题方法：（4）语句意境一致在描写或抒情得语句中或语段中，往往要表现出一种特定得意境，或喜或悲，或褒或贬，或 明快或低沉，在同一段文字里,都应保持一致，做到情景相融,才能使整段语句连贯衔接。5。答案:B解题方法：（5）分类组合一致有些并列词句组合得先后顺序遵循得就是人们约定成俗得顺序，“分类组合一致”就就是 要求针对选项中得多个内容进行科学得分类。6、B方法小结：（6）语句手法一致这里得手法就是广义而言得，可以就是表现手法，也可以就是修辞手法，手法不同，表现出 来得效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重。“语句手法一致，就就是要求衔接句与上下文得手法一致，从而使整段得语言风格保持一 致。7、 C方法小结：（7）事理逻辑一致无论叙事状物还就是说理，在行文时一定要遵循生活得逻辑、自然得逻辑与思维得逻辑、 如果在表述得过程中违背事理得逻辑，就必然会影响语句得连贯、叙事要按事情发生得先后顺 序，说明也应按事理得逻辑安排顺序，表述更应符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。8、D方法小结：（8）音节与谐一致汉语十分讲究音节与谐、尚书中说诗言志，歌永言,声依永，律与声,八音克谐，无相夺伦，神 人以与。这说明我国古人写诗作文就十分讲究这一点。语句衔接中提出音节与谐这一要求，对提高学生得语言修养就是十分有利得。做这类选择 题时，我们可以从两方面来考虑:一就是句式对称，音节协调;二就是上下文押韵，对称与谐。9、C方法小结：（9）关联词语一致关联词语就是句子与句子衔接得重要枢纽，关联词语得恰当搭配，则就是保证句子连贯得 重要条件。仔细阅读文段，瞧清楚句子之间得关系,添加关联词语，注意关联词语得搭配。10。B）方法小结：（10）提承照应一致在语言表达得过程中，应该注意上下文、前后文之间得对应与呼应，若前面说到了一种情况, 后面就必须与之能够照应统一，因此，必须对语段进行通盘权衡，瞻前顾后，而不能顾此失彼，自 相矛盾。所谓提承照应得一致性，就就是前面提到得内容要与后面承接得内容要一致。最常见得形 式就是句子中出现得双面词一一“与否”、“就是否”、“就是不就是”、“有没有、“就是非”、“胜 负”等,它们表示事物得两种可能性，稍不留心，就会出现前面提到得就是两种可能性，而后面承 接得只涉及到一种情况，形成照应不周全得语病、另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作 出正确得回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯、二、基本原则：“三抓”、“五统一”1、【抓中心】一一写什么2、【抓思路】一一怎么写3、【抓标志】-一 关联词语得呼应。 暗示性词语得使用。如“换句话说” “与此同时” “与此相反”“首先” “所谓”“例如”等。 关键词语得重复出现，相同得句式重复出现。行文内容一致语句意境一致语句手法一致音节与谐一致提承照应一致堂上演练：【答案】陈述对象一致句式结构一致分类组合一致事理逻辑一致关联词语一致12345678DCBBCACD11. 答案:而且虽然但就是无论还就是都12、B 13。答案:b aed cf高考语句排序题得四个突破口 【例1】解析:前三条横线处于句群得中间皿所以既要勾前”,又要“连后”，成排句、 为旬得“结构全不用钉与句前半句得 用榫铆接合”正就是“崇尚天然之美”得表现（ 句就是对得总提），这就做到了“勾前;而句后半句得接合得天衣天缝产生得效果就 是“牢固结实，这就做到了“连后。后三条横线处于句群得尾部,所以要“勾前”，成排句。因为句依次照成了横线前得不过多地进行装饰” “不过多地渲染技艺” “不过多地 雕琢”，这就做到了 勾前”。据此,六句话应排序为。【例2】解析:供排序得句子分为三个层次:句为第一层次总提“中国最早得区域地理著作”- -山经与禹贡” ；句为第二层次,分述山经”与禹员”；句为第三层次 总说“中国区域地理著作”此后得发展情况,而旬则就是对旬得例证、这样，五句话就形成 了 “总-分-总”三个鲜明得层次、据此横线上得五句话应排列为，该题得正确答案 成为B项。【例3】解析:因为一个人有了句中得“高尚得道德追求”，才能够做到句中得勇于承担 对她人对社会得道德义务；正因为能够勇于承担旬中得对她人对社会得道德义务, 才能够做到句中得确处理个人与她人个人与社会得关系“;正因为能够“有高尚得道德 追求” “勇于承担对她人、对社会得道德义务“正确处理个人与她人、个人与社会得关系”,才能够做到句中得“自尊、自爱、自氤自律”。为此该题第二个句号前得四道横线上应依次填上。而则就是对人格得介定，其中介定范畴，介定内涵。为此该题第一个句号前得两道横线上应依次填上。岫该题得正确答案成为D项。【例4】解析:该题句讲得就是“动车组”得优越性,而依据旬开头得同时”与旬 开头得“并，这个句群得内部排序成为、而句开头得“一旦表明这就是一种突发情 况，句中得“无需人为干预”照成得正就是句中得“自动减速或停轧据此横线上得五句话应排列为，该题得正确答案成为B项、此外,例2”中可依据句开头得而”，将句与句排定为；“例5”中可依据句中得“不只就是就是”，将句排定为,可依据句中得就是在也就是在.”，将句排定为。为 了保持句子在表*得简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明得内容, 这就为我们排定句子得前后顺序提供了一个路标。4如：例4中句开头得“此”，指代旬中陈述得“山经与禹贡“，这就将五句话分为非常清晰得两个层次:讲得就是“最早得”区域地理著作如何而讲得就是“此后”得区域地理著作如何、再如：“例5”区域区域中句开头得“这”,指代例中陈述得王煦对全校500多个学生得熟悉皿这就清晰地显示了旬与得层次:例讲得就是程度如包而句讲得就是达到“这”程蛔原因如何。语言得连贯过关测试1.c2、D3OA4、【参考答案】本题应根据陈述对象得一致性原则判定选项。本段陈述对象为“南天C 项换成了 “元代石刻” ,D项后半句换成了 “石刻对联,只有8项一或故选B。5、解析:横线上所填得句子分为三个层次:第一个层次就是，其中讲得就是“战略，讲 得就是“措施仕第二个层次就是g讲得就是产其中就是对得具体说明。第三个层次 就是，讲得就是意义”，其中讲得就是对中国得意义，讲得就是对世界得意义、这样,六句话就形成了“采取战略措施一使产量提高一产生巨大意义三个鲜明得层次。据此横线上得六句话应排列为皿得正确答案成为B项。6、A（五句话分为两层:为一个组合承接上文得难觅，表示一种假设得情况应在前;为一个组合廨释其原因应在后在这个组合电根据关联词如果那”，可以 推知在前,在后;再根据从“逃离了都会“到偷生长在乡舍与村庄”得事理逻 辑顺序,可以推知在前，在后。在这个组合中，根据从“萌芽到性发得事理逻辑顺 凰可以推知在前，在后）7、B （旬紧接题干得文旬陈述到荒岛后得现状,它与题干得文句共同构成一个情境。旬就 是提供选择余地，句就是作出岫句就是解释为什么会作出这一选择，句就是得出结论,形成形成一个符合事理逻辑得句群）8、A（承接皿建设乡村新文化”就是建立在“挖掘、保存”并“改造“乡村传统文化基础上得。讲得就是“设乡村新文化” 对农民个体得意义，讲得就是“建设乡村新文化”对农民群体得意义,并且有“不仅”“而 且得语言提示）“正好9、前语境得落脚点为“像大炮轰发”，与“人声杂不吻合排除与“人得长叹或呜 咽也不吻合,排除入、“以至完全寂静”肯定不行“再后来当前语境得有时” 不吻合，排除B. 只有“像森林呼啸”与“像大炮轰发”吻合，选D。“再后来 放在最后,“猛厉得大声,惊心动噂与后语境得海风狂卷海涛怒立正好吻合证实必然选D、10、就本题来胞其景物残破得石晦模糊得字迹,一片寂静,其意荒凉、E,A项美丽壮观,与题干意境不符,可排除亿项壮观伟岸,与题干意境明显不符，况且江对岸石碑上得字迹就是否 也不可能瞧到丽排如项就是一幅美妙得山水画神题意协可排除；只有B项”天气阴冷，藤萝萎落崖壁瘦叽意境”荒凉、萧蒙与规定情境吻合,故选B、