教师综合素质培养与提升自测

教师综合素质培养与提升自测单选题（共30 题，每题2 分）1 “教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（ ）A方向性原则B客观性原则C科学性原则D教育性原则我的答案： D参考答案：D 答案解析： 暂无2 指出下列最能体现近代著名“人民教育家”陶行知为人师表典范的是（ ）A好学不厌，心系民众B无情面的解剖自己C青年导师，知识里手D 捧着一颗心来，不带半根草去我的答案： D参考答案：D 答案解析： 暂无3 主张教师要重视环境育人，认为“染于苍则苍，染于黄则黄”的我国古代教育家家是（ ）A 孟子B 墨子C 荀子D 老子我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无4 将道德义务明确区分为显见义务和实际义务的是英国现代论理学家（ ）A 培根B 罗斯C 康德D 霍布斯我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无5 我国古代专门论述教师的著作师说的作者是（ ）A 孔子B 荀子C 韩愈D 张载 我的答案： C 参考答案:C 答案解析： 暂无6 1956 年，以交通大学为代表的一批高校、工厂、科研院所坚决执行党中央关于西迁的 决定，义无反顾地奔向大西北，积极投身到祖国最需要的地方来，成为西部大开发的先行者。 “西迁精神”彰显了（ ）A爱党、报国、兴业的情怀B爱党、爱民、爱国的情怀C.爱国、爱民、为民的情怀D爱国、报国、兴国的情怀我的答案： C参考答案.C答案解析： 暂无7 在学生的各项权利中，最主要、最基本的一项权利是（ ）。A 政治权B 名誉权C 人身权D受教育权我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无8 义务是真实自由的（ ）A 基础B 前提C 条件D 保证我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无9 教师职业良心在本质上，来源于（ ）A先天形成的B神授的意志C先验的主观主义D在社会实践和自觉修养中形成我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无10 道德的本质是（ ）A神的意志B主观精神C先验的善良意志D由社会存在所决定的社会意识我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无11 一个人的成长与成才一般来说要受三种教育的影响，及家庭教育、社会教育和学校教 育，而其中具有决定意义的是（ ）A家庭教育B社会教育C学校教育D以上三种都不是我的答案： C参考答案.C答案解析： 暂无12 教书和育人的关系是（ ）A 并列的B 递进的C 互补的D辩证统一的 我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无13 我国高等学校的领导体制是（ ）A校长负责制B党委书记负责制C党委领导下的校长负责制D党政联席制 我的答案： A 参考答案:C答案解析： 暂无14 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作 我的答案： A 参考答案：A答案解析： 暂无15 教师的职业理想（ ）A. 从发生的形式看是主观的，但其内容是客观的B. 从发生的形式看是客观的，但其内容是主观的C. 从发生的形式看是主观的，其内容也是主观的 D 从发生的形式看是客观的，其内容也是客观的 我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无16 在师生沟通过程中，不恰当的体态语是（ ）。A面带微笑B会意点头C赞许目光D手指乱戳 我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无17 有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（ ）。A严禁随意提前结束新课B学校要严格执行国家颁布的课程方案C保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外D严禁随意增减课程及课时我的答案： C参考答案:C答案解析： 暂无18 教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，高强度的工作给教师的生理和 心理都造成了不小的压力，一致出现了教师职业病。下列说法不正确的一项（ ）A说话时间多，应防止咽喉炎B站立时间长，应防止腿部静脉曲张C伏案时间多，应防止颈腰椎病和神经衰弱D 学生难管理，应防止路怒症我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无19 把“得天下英才而教育之”看作是人生三大乐趣之一的我国古代教育家是（ ）A 孔子B 孟子C 韩非子D 王阳明我的答案： C参考答案：B答案解析： 暂无20 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必 须（ ）。A严谨治学B实事求是C与时俱进D理论联系实际我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无21 指出下列最符合教师职业道德的说法是（ ）A相逢开口笑B不耻下问C仁爱救人D服从命令我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无22 高校教师的基本职责是（ ）A热爱教育B献身教育C教书育人D学问至上我的答案： C参考答案.C答案解析： 暂无23 某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对 他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？” 时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说 明（ ）。A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B教师尚不具有崇高的首先境界C教师缺乏信心D教师缺乏爱心 我的答案： A 参考答案：A答案解析： 暂无24 在明确教师职业发展个性的内容时，正确的做法是（ ）A紧紧围绕教师职业进行定位B坚持以教为主，兼学别样的原则C将兴趣指向教育实践的要求，充分发挥自己的智慧潜能D 培养多种兴趣和爱好，以便适应社会其他工作的需要 我的答案： C参考答案:C答案解析： 暂无25 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最根本的道德责任是（ ）。A依法执教B教书育人C爱岗敬业D团结协作 我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无26 叶圣陶指出：“教师得先肯负责，才能谈到循循善诱、师生合作”，这说明教师的（ ） 对于道德责任的承担意义重大。A管理意识B责任意识C法制意识D身份意识 我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无27 教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理 的制度，称为（ ）。A教师行政复议B教师申诉制度C教师行政诉讼D教师调解制度 我的答案： B 参考答案：B 答案解析： 暂无28 教师道德修养的过程，实际上是（ ）A教师职业道德规范内化的过程B教师不断学习、努力锻炼的过程C新旧两型职业道德观斗争的过程D资产阶级和无产阶级思想斗争的过程我的答案： B参考答案：A 答案解析： 暂无29 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这充分说明教 师的（ ）A劳动具有个性化B劳动具有精细性C劳动具有特殊性D劳动周期长、见效慢我的答案： D参考答案：D 答案解析： 暂无30 教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。A教学效能感B教学行为C内心信念D坚强意志 我的答案： C 参考答案:C 答案解析： 暂无多选题（共10 题，每题 3 分）1 教师与同事关系的三大类型是（ ）A 自重型B 亲和型C 排斥型D 偏执型 我的答案： ABC 参考答案：ABC 答案解析： 暂无2 教师幸福能力包括（ ）A广义幸福能力B狭义幸福能力C个人幸福能力D集体幸福能力我的答案： AB参考答案：AB 答案解析： 暂无3 教师职业技术行为的特点有（ ）A与主体关系的密切性B涉及领域的广泛性C教学对象的制约性D学习过程的复杂性 我的答案： ABC 参考答案：ABC答案解析： 暂无4 教师职业道德的基本功能包括（ ）A认识功能B调节功能C迁移功能D约束功能 我的答案： ABC 参考答案：ABC答案解析： 暂无5 素质导向原则包含（ ）A 差异性B 公平性C 效率性D 创新性 我的答案： BCD 参考答案：BCD答案解析： 暂无6 教师职业道德教育，常用的方法是（A理论传授法B个人内省法C榜样示范法D行政处分法 我的答案： AC 参考答案：AC答案解析： 暂无7 教师加强职业道德修养的价值（ ）A可使教师职业道德人格不断完善B可使教师做好教育工作C有利于推动社会主精神文明建设D有利于促进素质教育的实施 我的答案： ABCD参考答案：ABCD答案解析： 暂无8 所谓道德，就是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠（）来维系，以区分 善恶、正邪、荣辱为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。A社会舆论B传统观念C内心信念D强制命令我的答案： ABC参考答案：ABC答案解析： 暂无9 教师职业道德修养的作用（ ）A提高教师素质的关键B形成良好教风的内在动力C 培养和造就四有噺人的重要保证D对社会主义精神文明建设具有促进作用我的答案： ABCD参考答案：ABCD答案解析： 暂无10 根据中华人民共和国教师法规定，教师应当履行的义务有（ ）A完成工作任务B关心爱护学生C自身水平提高D制止有害学生的行为我的答案： ABCD参考答案：ABCD答案解析： 暂无判断题（共10 题，每题 1 分）1 学生对教师教书育人的态度、情感、责任心、教学艺术、教学内容、言传身教、理想 信念、道德品质、行为举止等肚子啊经常不断地进行道德评价。因此，学生对教师职业道德 的评价至关重要。（ ）对错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无2 离开了教师间的纪律关系，师生关系就会陷入无序或随意状态，因此，师生关系就是 纯纪律关系。（ ）对错我的答案： 错参考答案：错答案解析： 暂无3 教师职业道德的自我评价是提高教师职业道德水平的不可或缺的重要环节，教师对自 己作出严格公正的评价，需要有勇气和自我解剖的决心，唯有如此，教师的职业道德才能发 展到一个新的水平。（ ）对错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无4 教师应该是道德卓异的优秀人物。（ ）对错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无5 提升教师职业道德修养的根本途径是理论联系实际，知与行相统一。（ ） 对错 我的答案： 对 参考答案：对 答案解析： 暂无6 在阶级社会中，不同的阶级有不同的善恶标准，所以，教师职业道德评价很难找到一 个客观标准。（ ） 对错我的答案： 错参考答案：错答案解析： 暂无7 社会主义教师职业道德修养具有丰富的内容，包括政治素质、业务素质和心理素质等 修养。（ ） 对错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无8 一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。 （）对错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无9 教师是人类文明的传播和建设者。（ ）对错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无10 为人师表是高等学校教师职业道德的核心，是教师职业道德最基本要求，是理论联系 实际原则的体现。（ ）对错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无