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第十八章 电功率,钢城六中九年级物理备课组,学情分析,在知识上，学生已学过欧姆定律，对电压表、电流表、变阻器、用电器的连接和使用能准确掌握，并深入了解了串、并联电路的规律。在方法上，学生在经过一段时间的物理学习，已初步具备较强的观察能力、运用物理语言的表达能力，掌握了一定的物理概念学习的思维方法及进行实验探究的能力和方法。,本章教材分析,电功率这一章是初中物理的重点章节之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），一个重要的电学定律（焦耳定律），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。 本章有两大特点，一是综合强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题（如本节中的功）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。,本章教学目标,1、知道电功的概念，会用电能表测量电功，会用电功的公式进行简单的计算 2、知道电功率的概念，理解用电器的额定电压和额定功率，能计算电功和电功率的有关问题，会测量小灯泡的电功率。 3、理解焦耳定律，会计算电热，知道电热器的原理和应用，能解决生活中的一些简单问题,教学安排,在集体备课中，我们一起分析了各节要突破的重点和难点知识，并对各节的课时进行了适当的安排，各班可以根据自己学生掌握的实际情况进行适当的调整,第一节 电能 电功 课时安排三节,第一节课：重点介绍电能表的作用 、读数、 单位 及各参数的含义。掌握有关转数与电能问题的计算。 第二节课：重点讲解公式W=UIt的运用及注意问题，特别是单位，并加强运用。介绍容量的含义，了解mAh、Ah 第三节课：处理相关习题,第一节 经典习题,1有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为100mA，计算这只灯使用5 h消耗多少度电？ 若将它单独连入电路中，电能表上标有“600 revs/（kW h）的字样，则在这段时间内，电能表的转盘要转多少转？ 2手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.7 V，容量为1130 mAh。它充满电后所储存的电能是多少J，合多少KWh？ 3、在马路上的交叉路口有4组交通指示灯指挥着来往车辆和行人的交通行为，每组指示灯由标有“220V 121 ”字样的红、黄、绿三只灯组成，则这路口交通灯正常工作1小时，所消耗的电能约为多少？（此题易错在灯的数目上）,第二节 电功率 课时安排八节,第一节课：讲解电功率的定义，公式，单位，强调W=Pt的两套单位，不要用混淆，反复练习，熟练掌握。 第二节课：电功率的几个推导公式及其应用要注意的问题，公式的熟练选择及应用 。 第三节课：由灯泡的铭牌引入讲解额定功率与实际功率的定义及关系，明确灯泡的亮度是由实际功率决定的，同一用电器额定功率是唯一的，而实际功率有无数个。学会由铭牌求灯泡电阻，知道灯泡的实际功率随电压变化，但要小心灯丝电阻发生变化的一类题型。,第四节课：解决一个类型的问题，掌握对应关系,学会选择公式。 例：甲灯“6v 3w”，乙灯“ 6v 6w”（忽略温度对灯丝电阻的影响） 甲乙两灯电阻？ 正常发光时哪个灯亮？ 若串联在电路中，要电路安全，其中一盏灯要正常发光，电路中电流为多少？电路两端电压为多少？两灯的实际功率为多大？哪盏灯亮些？ 若并联在电路中，要电路安全，其中一盏灯要正常发光，电路中电流为多少？电路两端电压为多少？两灯的实际功率为多大？哪盏灯亮些？ 要想让两盏灯同时连在12v的电路中都能正常发光，你有哪些办法？（按学情选择讲解）,第五节课：复习串并联电路中电流、电压、电阻的关系，推导电功，电功率与电阻的关系及串并联电路中电功，电功率的关系，练习相关的比例。 第六节课：处理相关习题 第七节课：对前两节进行测试 第八节课：讲评试卷,第二节 经典习题,1、如图14所示的电路，电源电压为3V保持不变，R2=3，小灯泡L上标有“3V 1.5W”的字样。（1）当开关S1、S2都断开时，电源示数为0.3A，求R1的阻值和小灯泡消耗的实际功率。（2）当开关S1、S2都闭合时，求干路中的电流。(不考虑灯丝电阻随温度的变化) 2、家用电器工作时往往达不到额定的电压和功率。某同学在家中做了如下实验：他首先查看自己家的电能表，表上标有“3600RkWh”字样；随后他关闭了家中所有用电器，只让一只标有“220V、1210W”的电水壶盛满水持续工作，与此同时，观察到电能表转盘3分钟转过180圈。假设电水壶的电阻保持不变，求： (1)电水壶的电阻； (2)电水壶工作时的实际功率； (3)该同学家的实际电压。,3、如图9是小红学习电学后设计的一电路。其中L 红为“6V 3W”、L绿为“6V 6W”的小灯泡，R1为“1 8 15A”的滑动变阻器。当该电路闭合开关S、S1、S2，滑动变阻器的滑片P移至b端时，两灯都正常发光(电源电压不变)。问： (1)电源电压为多少伏? (2)两灯都正常发光时电流表的示数为多少? (3)若S、S2闭合、S1断开，电流表示数为025A时，此时滑动变阻器连入电路的电阻为多少? (4)分别画出该电路处于最大电功率和最小电功率时的等效电路图。,4. 现有两个电阻R和Ro，R为标准电阻（阻值不变），Ro的阻值会随温度的升高而减小。它们的电流随电压的变化曲线如图甲所示。小明将两个电阻连接成如图乙所示的电路进行实验研究，实验过程中电源电压保持不变。 (1)据图甲可知，标准电阻R的阻值是多少欧。 (2)实验过程中，当Ro的温度升高时，电压表的示数会如何改变？ (3)实验过程中，当电压表的示数为4伏时，电阻Ro消耗的电功率是多少瓦？,第三节 测量小灯泡的电功率 课时安排四节,第一节课：讲解伏安法测电功率的原理及实验注意事项，数据处理和故障分析。 第二节课：与其它方法测电阻对比讲解其它方法测电功率 第三节课：学生实验及实验讲评 第四节课：处理相关习题,第三节 经典习题,1、某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡L的额定电压为25V，定值电阻R0的阻值为20，电源电压U保持不变。 （1）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（导线不允许交叉） （2）开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U V。 （3）开关S仍连接触点“1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为0.15A，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ；再将开关S连接触点“2”，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的实际功率为 W；为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向 滑动。,2、 在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)： (1）王强小组采用图18所示的方案，这种测量方法叫做伏安法 ；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：电灯灯丝断了 ；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图19所示，则小灯泡的额定功率为1.14 W； (2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)： 实验步骤： 电路如图所示，请你按电路图在图21中用笔画线连好电路； 开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1； 开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。 数据处理： 先算出了灯泡的电阻RL=_（请你用所测的物理量表示），再根据，计算出灯的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是灯丝电阻随温度而变，测出的R值不是正常工作状态下的电阻 。 仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为开关S拨到位置1，移动滑片，直至电流表示数为3.8V/R 。,第四节 焦耳定律 课时安排五节,第一节课：重点讲解实验设计，观察实验现象，分析得出实验结论。 第二节课：电热的利用与防护，利用焦耳定律解决相关问题。 第三节课：处理相关习题。 第四节课：对三四节内容进行测试。 第五节课：讲评试卷,第四节 经典习题,1、图甲是一种常见的用电器电吹风，它既可以吹热风，又可以吹冷风。 （1）图乙是电吹风的电路示意图，图中开关所在的位置（阴影部分）表示触点O与触点1、2同时接通。请你分别在方框a、b中填入合适的元件名称“电热丝”或“电动机”。 （2）电吹风的部分参数如下表所示，当电吹风正常吹热风时，通过电热丝的电流及其1min内产生的热量分别为多少？,2、小明家买了一个电热水壶，其铭牌如下表所示。,（1）铭牌中“50Hz”的含义是 。 （2）小明和小华想测量电热水壶的实际功率。当只有电热水壶工作时，小明发现在3min内脉冲式电能表的指示灯闪了90次（脉冲式电能表表盘上标有“2000imp/kmh”字样，表示指示灯每闪2000次，电路中耗电1 kmh），电热水壶的实际功率是多少？ （3）在进行上述测试时，小华在热水壶中装了2L温度为200C的水，测得在3min内壶中的水温升高到了350C。试求这次测试时电热水壶的效率。C水=4.2103J/(kg0C) ,谢谢各位专家莅临！,欢迎批评指正！,
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