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1、说说你所知道的鲁迅及其作品。,鲁迅（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。著名作品集有野草、朝花夕拾呐喊、彷徨华盖集、坟等。本文选自散文集朝花夕拾。,2、课文的写作年代及时代背景。,课文写于1926年，回忆了19021906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。,鲁迅留学日本的经历,1902年4月到日本，入东京弘文学院补习 日语。积极参加反清爱国活动，在自题 小像诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。,1904年入仙台医学专门学校学医。两年后 弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救 民族危亡。,鲁迅留学日本的经历,1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外 国文学作品，并写出文化偏至论等一 系列论文。,1908年从章太炎学说文解字，加入光 复会。,1909年8月，从日本回国。,1902年鲁迅在日本东京,鲁迅在日本住过的地方,仙台医科专门学校,1906年鲁迅离开日本,结合课文注释，自读课文，理清课文段落结构。,第一部分：见藤野前，在东京。,第三部分：对藤野的怀念,1、课文如何描写藤野先生的形象？,目睹印象,学者形象,治学严谨,生活俭朴,耳闻亲见,2、课文记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表 现了他的什么品质？,添改讲义,认真负责,严格要求,纠正解剖图,热情诚恳,关心实习,求实精神,了解裹脚,语文活动：猜猜我是谁,1、学习本文“写人抓特征”，几笔勾勒外貌的 白描手法，写出自己的外貌或典型性格特征。,2、教师收齐后打乱，再分发给同学，大家根 据所写的特征推断这是哪位同学。,3、请几位同学交流，然后研究为什么猜（不） 中的原因，明确写人必须抓住特征。,
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