余干六小第一次月考语文试卷

人教版六年级下册月考语文试卷（一）一、语言运用室（3分）下面是设想的一个情境，ABC三种处理方法都不够妥当，如果你遇到这样的事会怎么做？怎么说？你正在排队买东西，一个后来的人插到了前面。A你高声喊：“排后边去！”B你小声说：“插队！真好意思！”C你不吭声，生闷气。D你二、书写展示台（分）Zhng rng k wi zh l z bnr（ ） （ ） （ ） （ ）dn hu j li chng jng f yng（ ） （ ） （ ） （ ）三、词语大荟萃（10分）1、把下列词语补充完整（4分）精兵（ ）政 （ ）无虚席 蜂拥而（ ） 无（ ）无故专心（ ）志 （ ）堂大笑 张灯结（ ） 千（ ）一发2、带“不”字的成语，你能写出多少个？（3分）（1） （2） （3） 3、写出表示时间短的词语（3分）例：刹那间、 、 、 。四、句子加工厂（7分） 1、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加会议。你也回去睡觉吧。”（改为转述句） 2、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（改为比喻句） 3、这些美国来的中学生个子都很高。（改变词序，句意不变） 4、解放军战士击落了五架敌机和三艘军舰。（修改病句） 5、写出囚歌中自己感受最深的一句话： 五、快乐ABC根据题解，把正确答案的序号写在括号里（6分）1、“为是其智弗若与？”（1）句子中“与”的正确读音是：（ ） A.y B.y C.y（2）句子中“与”的正确意思是：（ ） A和 跟、向 C.给 D.句中语气词2、下列情景中，“笑”得欠妥的一个是（ ）A看小沈阳演小品开怀大笑B.看到地震灾区旧貌换新颜喜笑颜开C.看崇启大桥开工嬉皮笑脸D.看到甲流患者康复笑容满面3、“在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起总会有一阵微微的激动”句末的省略号是作者从中受到的启示，理解不正确的一项是（ ）A时间就是生命 B.失败乃成功之母 C.成功来自拼搏 D.宽容和关爱能够帮助别人走向成功六、积累运用屋（13分）1、打开记忆（4分）读了匆匆，我们不禁会问：“聪明的，你告诉我，我们的日子 ？”学了为人民服务，我们明白了：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军、是 。我们这个队伍完全是 是 ，是 。”2、品味探究（4分）“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”我们透过父亲对母亲说的话体会到他 ；“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”我们透过周总理办公室的简单陈设，体会到他 。3、判断下列说法是否正确，用“”或“”表示（5分）(1)、学弈和两小儿辩日是两则寓言。 （ ）(2)、匆匆表达了作者对时间流逝，光阴虚度的无奈和惋惜之情。 （ ）(3)、桃花心木采用借物喻人的写法，说明在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性对人成长的重要意义。 （ ）(4)、我们学过很多成语故事，如“大公无私”就是其中一个。 ( )(5)“甘瓜苦蒂，天下物无全美”选自列子汤问。 （ ）七、我是模仿秀（4分）抓住人物的特点，写一个人的外貌例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 八、阅读练兵场（19分）爱心树从前有一颗树她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来。收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千，吃吃苹果。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。男孩好爱这棵树好爱喔！树好快乐。日子一天天过去，男孩长大了。树常常好孤独。有一天，男孩来到树下，树说：“来啊，孩子，来爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”“真抱歉。”树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。”于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。树好快乐。男孩好久都没有再来看望大树树好伤心。有一天，男孩回来了，树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”“我太忙，没时间爬树。”男孩说。“我想要一间房子保暖。”她说，“我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你可以给我一间房子吗？”“我没有房子。”树说。“森林就是我的房子，不过，你可以砍下我的树枝，去盖房子，这样你就会快乐了。”于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走，去盖房子，树好快乐。孩子又有很长时间没来看望大树了，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”她轻轻地说，“过来，来玩呀！”“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”“砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航你就会快乐。”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。树好快乐但不是真的。过了好久好久，男孩又再回来了。“我很抱歉，孩子。”树说：“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了”“我的牙齿也咬不动苹果了。”“我的树枝没了。”“你不能在上面荡秋千”“我太老了，不能在上面荡秋千。”男孩说。“我的树干没了。”树说。“你不能爬”“我太累了，爬不动的。”男孩说。“我很抱歉。”树叹了口气。“我真希望我能给你什么可是我什么也没了。我只剩下一块老树根。我很抱歉”“我现在要的不多。”男孩说。“只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。”“好啊。”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息。”男孩坐下来。树好快乐。有一颗大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思，这颗大树就是妈妈。1品味语言（8分）：短文中多处提到了“大树很快乐，”分别用一句话概括大树快乐的原因：大树让男孩拿去了苹果，卖得了钱，所以很快乐；大树 ，所以很快乐；大树 ，所以很快乐；大树 ，所以很快乐。用一句话对大树的快乐进行总结：大树的快乐就是 。2揣摩写法（4分）：男孩好久都没有再来看望大树孩子又有很长时间没有来看望大树了这两句话记叙的内容相同：从时间看，都是讲 ；从事情看，都是讲 表达的效果相似：小男孩每次回来都是为了 ；小男孩每次回来，大树都很高兴，暗示小男孩回来之前大树 的心情。3.阅读感悟（3分）：文中的大树，象征父母；文中的孩子象征子女。父母一生都在不断地付出，而子女一生都在不断地 。短文用爱心树做题目，是因为 。4.口语交际（4分）：小男孩坐在老树墩上，大树感到快乐故事在这样的画面中结束了。此时，假如你就站在他们面前，你最想和其中的谁说话，说些什么呢？我最想跟 说： 九、习作立交桥（30分）习作要求：我们的家庭，常常“春风”扑面，“阳光”灿烂；我们的家庭，难免“阴雨”绵绵，甚至偶尔“硝烟”弥漫，不过，风雨过后，又是一片“艳阳天”。多么丰富多彩的家庭生活呀！这里有温馨、有欢乐、有争吵、有谅解从你的家庭生活中选择你印象最深的一件事，写一篇习作，让大家分享你家庭生活的喜怒哀乐吧！题目自拟。