部编版六年级语文上册口语交际《请你支持我》PPT课件

人教版部编版六年级语文上册请 你 支 持 我授课老师：XX口 语 交 际 在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，今天我们进入口语交际，一起来学习如持才能完成，今天我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。何才能得到别人的支持。课 前 导 读交 际 引 入 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？新 课 引 入 寻求支持需要寻求支持需要以理服人、以情动人以理服人、以情动人。这就要一步步。这就要一步步把话说好，从而获得支持。把话说好，从而获得支持。下面是两位同学向老师寻求支持时说的话，你觉得哪一下面是两位同学向老师寻求支持时说的话，你觉得哪一位能得到老师的支持？位能得到老师的支持？同学A：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！交 际 引 入交 际 内 容 同学B：张老师您好，您能抽五分钟听听我的看法吗？是这样的，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升同学们的习作水平。我相信自己一定能办好报纸，而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题，我也仔细思考过，尽量由编辑部自行打字，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了。请您支持我，谢谢！交 际 内 容A A同学同学BB同学同学A态度生硬，B态度和气。A理由不充分，B理由充分。B能打消老师的疑虑。小 组 交 流1.礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。”2.把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。3.设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。u 一起来讨论：寻求支持有什么注意事项呢？小 组 交 流 按照说话要点，再次练习说服张老师同意自己办报纸吧！要点：要点：态度诚恳又有礼理由充分又完整设想周道又稳妥语言得体又清楚小 组 交 流 在生活中，我们也许还会碰到形形色色的人和各种各样的问题。这时我们又该怎样自如应对呢？小 组 交 流1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。2.说服同学，在班里设立“生物角”。3.说服校长，在学校组织一次义卖活动。自由讨论：对方可能会有哪些担心？你又打算如何打消对方的疑虑？从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。交 际 实 践说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。要点：1.不会耽误学习，养小狗能培养自己热爱观察的习惯。2.不会得狂犬病，会定期打疫苗。3.不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物。4.小狗很可爱，能给家庭带来新的活力。交 际 实 践说服同学，在班里设立说服同学，在班里设立“生物角生物角”。要点：1.可以通过“生物角”观察植物成长的过程。2.可以培养我们热爱大自然的感情。3.可以净化教室里的空气。4.可以改善学习环境。交 际 实 践说服校长，在学校组织一次义卖活动。说服校长，在学校组织一次义卖活动。要点：1.通过义卖，可以处理自己的玩具。2.通过义卖，可以培养理财意识。3.通过义卖，可以帮助困难同学。4.通过义卖，可以提高自己的社交能力。课 堂 小 结 妈妈和校长都是长辈，因此要谦和，要尊敬对方。妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别。因为对象身份不同，我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。同学是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要诚恳，也要直截了当。拓 展 实 践 选择一个你最有把握的任务，同桌之间进行角色扮演，能态度诚恳、语言得体、理由充分地相互寻求支持。u 演一演演一演人教版部编版六年级语文上册课程结束授课老师：XX口 语 交 际