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20202021学年度上期期末检测题三年级科学（7）最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。（）（8）一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（）（9）1筒空气是没有质量的。（）（10）燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（）（满分：100分时间：60分钟）得分评卷人三、选择题（每小题2分）题号一二三四五六总分得分得分评卷人一、填空题（每小题2分,共20分）1.生活中有许多蒸发现象如：晒干衣服、晒盐。2.水变成水蒸气后，体积会。3.水结成冰后,就从液体变成了固体,这个过程叫做。4.用的方法可以分离水和食盐。5.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的发生了变化。6.旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了的存在。7.皮球、气钉枪、等都是运用了空气可以被压缩的性质。8.我们观察到的各种天气现象都是发生在中的自然现象。9.常用的雨量器由内筒和组成。10.一个地方长期的天气平均状况叫。得分评卷人二、判断题（每小题2分，共20分）（1）冰在融化过程中，周围空气没有明显变化。（）（2）因为糖能溶于水，所以一杯水可以无限制地溶解糖。（）（3）冰、水、水蒸气是同一种物质的三态不同状态。（）（4）记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。（）（5）降雪量就是雪融化后的降水量。（）（6）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。（）三年级科学试题第1页（共4页）1、关于水沸腾实验，下列说法正确的是（）A、水量的多少影响着水沸腾时的温度B、沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气C、沸腾时，继续吸热，温度会升高2、比较食盐和小苏打的溶解能力，不正确的做法是（）。A.两杯水的多少要一样B.充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐4C.当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是份3、利用打气简能将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎，这是因为（）。A.空气具有一定的质量B.空气可以被压缩C.空气可以被扩张4、下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（）。A.用扇子扇风B.树枝的摇动C.轻轻晃动一根针5、下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（）。A.空气有固定的形状B.空气可以占据一定空间且容易被压缩B.空气可以流动6、流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气（）。A.有质量B.没有固定的形状C.可以流动三年级科学试题第2页（共4页）7、在用自制的小天平测量空气质量的实验中,（）不适合用来恢复天平的平衡。A.回形针B.绿豆C.教科书8、下列气温计的读法正确的是（）。A.B.C.9、制作风旗时，可选用（）作为旗面。A.厚重的布B.轻薄的布C.硬纸板10、哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（）。A.雪B.雨C.冰雹画“”，结束实验。回答下列问题。12345678食盐小苏打实验结束（1）根据上表可知，小苏打和食盐的溶解能力更大的是（）（4分）。（2）在倒入第8份食盐时，烧杯里出现了浑浊的现象，这是因为。（7分）（3）通过上述实验，我们得知20毫升水最多能溶解（）的食盐。（4分）A.约6克B.约7克C.约8克2、301班科学兴趣小组的同学在12月8日这一天测得了七个时间点的气温，如图表所示；时间6点8点10点12点14点16点18点气温89111415139（1）根据以上信息，帮助该小组同学将“一天的气温柱状图”补充完整。(7得分评卷人四、请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。（每连对一个2分，共10分）分)测量气温测量风速测量风向测量降水量多云（2）从1题图可知，一天中气温变化的大致规律是得分评卷人五、探究题(共30分)。（4分）（3）根据图表信息，推测该天20点的气温大约为。（4分）1、以下是某小组关于“小苏打和食盐谁的溶解能力大”的探究实验，用烧杯各量取20毫升的水，每次每份各加约1克，能溶解的画“”，不能溶解的三年级科学试题第3页（共4页）三年级科学试题第4页（共4页）20202021学年度上期期末检测题三年级科学参考答案一、填空题（每小题2分，共20分）1.吹干头发（满足蒸发都可以）2.增大3.凝固4、蒸发5、形态6、风7、轮胎（意思相近即可）8、大气圈9、外筒10、气候二、判断题（每小题2分，共20分）（1）、（2）、（3）（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、三、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、C3、B4、C5、B6、C7、C8、A9、B10、A四、连线题（每小题2分，共10分）测量气温测量风速测量风向测量降水量五、探究题（共30分）1、（1）食盐（4分）（2）水对食盐的溶解到达了一定的限度。（7分）（3）、B（4分）2、（1）、（7分）2、先升高，后降低(4分）多云3、58之间的数均可（4分）
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