部编人教版一年级语文下册课文内容与积累运用专项训练

一年级语文下册课文内容与积累运用专项训练 一、根据课文内容填空。（35 分）1.吹夏落霜降飘青红 鱼鸟2.胡吴徐许3.4.不忘挖井人，时刻想念毛对今，圆对 。严寒对酷暑，席。暖对 。晨对暮，对霜，对 。朝霞对 。桃对 ，柳对杨。莺歌对燕舞，对 。5.初，性善，性 ，习 。6.不学，所宜，幼不学，老何 ？不琢，不器，不学，不知 。7.小水珠躺荷上，眨晶晶的眼睛。8.小儿在下嘻嘻地游来游去，捧起一的水花。二、把下列诗句补充完整。（26 分）1.上冠不用裁，满走将 。平2.3.潭水深不敢轻言语，一叫眠不觉晓，处处闻啼 。夜来。乘舟将欲 ，忽闻岸尺，不及汪伦送我 。户开。雨 ，踏歌 。桃落知4.明月 ，疑是霜。举望明月。5.松问童 ，言师药 。此山中，深不知 。6.泉眼惜细流，荫照水爱柔。小荷才露，早有蜻蜓上头。三、根据“日积月累”的内容填空。（9 分）1.小葱拌豆腐_ 2.竹篮子打水_ 3.十五个吊桶打水_ 4.芝麻开花_ 5.朝霞_，晚霞_。 6._山戴帽，_半山腰。7.敏而_，不耻_。 8._则问，_则学。 9._百遍，而义_。四、根据课文内容选择正确的答案。（ 填序号）（10 分）1.池上这首古诗的作者是唐代诗人（ ）杜甫 李白 杨万里 白居易2.“读万卷书，行万里路”出自（ ）论语 荀子 董其昌 毛泽东3.荷叶被小水珠当成（ ），被小鱼儿当成（ ），被小蜻蜓当成（ ）， 被小青蛙当成（ ）。摇篮 歌台 凉伞 停机坪4.燕子捉（ ）的害虫，啄木鸟捉（ ）的害虫，七星瓢虫捉（ ）的 害虫。田地里 空中 树干里 棉花叶子上5.夏夜多美一文中，小蚂蚁不小心掉进池塘，睡莲、蜻蜓和（ ）帮 助它回到了家。金鱼 小鸟 青蛙 萤火虫五、根据所学内容连线。（8 分）早晨下雨当日晴 蚂蚁搬家蛇过道 平生不敢轻言语 小荷才露尖尖角一叫千门万户开 小水珠 晚上下雨到天明 小青蛙 早有蜻蜓立上头 小鱼儿 大雨不久要来到 小蜻蜓立在荷叶上 躺在荷叶上 蹲在荷叶上 躲在荷叶下六、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（12 分）1.蚯蚓地上造宫殿，蚂蚁土里运食粮。 （ ） 2.据说我们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。 （ ） 3.一分钟一文中告诉我们的道理要珍惜时间。 （ ） 4.咕咚一文中，“咕咚”指的是可怕的怪兽。 （ ） 5.要下雨了，燕子低飞是因为他的翅膀沾了水珠飞不高了。 （ ） 6.小壁虎向蛇、老牛、小鱼、燕子借尾巴，最后自己长出了新尾巴。（ ）参考答案一、 1.春风雨秋冬雪池草山花出水入林 2. 古月口天双人言午 3. 吃水主 4. 古方春秋凉雪和风细雨夕阳李鸟语花香 5.人之本相近相远 6.子 非为玉成人义7.鱼荷叶小朵朵很美很美二、1.头红身雪白来生千门万 2.春鸟风声花多少3.李白行上声花千情 4.床前 光地上头低头思故乡5.下子采去只在云处 6.无声 树晴尖尖角立三、1.一清（青）二白 2.一场空 3.七上八下 4.节节高 5.不出门行千里6.有雨无雨 7.好学下问 8.不知不能 9。读书自见四、1. 2. 3. 4. 5.五、早晨下雨当日晴晚上下雨到天明 平生不敢轻言语一叫千门万户开蚂蚁搬家蛇过道大雨不久要来到 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头小水珠躺在荷叶上 小蜻蜓立在荷叶上小青蛙蹲在荷叶上小鱼儿躲在荷叶下六、1. 2. 3. 4. 5. 6.-每日名言 励志名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 这句话出自杰克霍吉的习惯的力量。奥维德说 : “没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取 决于好习惯的多少。