人教版九年级化学下册第三单元《常见的酸和碱-酸、碱的化学性质》PPT课件

酸和碱部编版九年级化学下册授课老师：XX第三单元3.3 3.3 酸、碱的化学性质酸、碱的化学性质一瓶是酸、一瓶是碱?两瓶无色溶两瓶无色溶液液课堂导入酸碱和酸碱和指示剂指示剂的反应的反应实验步骤实验步骤:1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加23滴上边四种溶液，然后分别滴加23滴紫色石蕊2、取点滴板，向其中四个穴分别滴加23滴上边四种溶液，然后分别滴加23滴无色酚酞实验现象实验现象:实验结论：实验结论：酸性溶液使紫色石蕊溶液变红色，不能使无色酚酞溶液变色，碱溶液能使紫色石蕊变蓝，使无色酚酞变红色1 1合作探究合作探究铁锈、铁钉和稀盐酸的反应实验现象：实验结论：稀盐酸能和铁以及铁锈发生化学反应。用稀盐酸除去金属表面的锈时，要注意控制酸的用量实验步骤：1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2mL稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的锈去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉合作探究第一、二、三、四组做硫酸铜和氢氧化钠反应1、在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象1、在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。3、取上述无色溶液约1mL置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。第五、六组做氢氧化钠和盐酸的反应第七、八组做氢氧化钙和稀盐酸的反应1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1mL水，振荡2、向上述两支试管各滴入12滴酚酞，观察现象3、继续向其中一只试管中加入约1mL水，振荡4、向另一支试管加入约1mlL稀盐酸，振荡、合作探究实验用品氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管实验原理实验步骤1、在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象实验现象实验结论硫酸铜和氢氧化钠反应硫酸铜和氢氧化钠反应氢氧化钠和硫酸铜反应产生不溶于水的蓝色沉淀，氢氧化铜不溶于氢氧化钠和硫酸铜反应产生不溶于水的蓝色沉淀，氢氧化铜不溶于水，但可以溶于盐酸中水，但可以溶于盐酸中步骤1中出现蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色步骤2中蓝色沉淀消失，溶液由无色变为蓝色2NaOH+CuSO2NaOH+CuSO4 4=Na=Na2 2SOSO4 4+Cu(OH)+Cu(OH)2 2 Cu(OH)Cu(OH)2 2+2HCl=CuCl+2HCl=CuCl2 2+2H+2H2 2O O合作探究合作探究当酸遇到碱，会有什么现象发生呢？当酸遇到碱，会有什么现象发生呢？动手做一做动手做一做合作探究1、你认为溶液蒸发后留在玻璃片上的可能是什么物质？并与同学交流氢氧化钙和稀盐酸的反应实验用品：氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2支、药匙实验原理：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2 +2H2O实验步骤：1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1mL水，振荡2、向上述两支试管各滴入12滴酚酞，观察现象3、继续向其中一只试管中加入约1mL水，振荡4、向另一支试管加入约1mL稀盐酸，振荡、合作探究合作探究实验现象：步骤1中试管中出现白色浑浊液体步骤2中白色浑浊液体变为红色步骤3中试管中仍然是红色浑浊液体步骤4中红色浑浊液体变为无色澄清的溶液实验结论：氢氧化钙能和稀盐酸发生中和反应，不需要加指示剂也可以判断反应是否发生合作探究思考：通过实验五：可以验证氢氧化钙的那些性质练习实践你能写出化学方程式吗？你能写出化学方程式吗？某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎么处理这些废水呢？练习实践 小亮在做盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：探究目的探究所得溶液的酸碱性提出猜想所得溶液可能呈碱性、也可能呈 性，还可能呈 性。实验验证练习实践实验操作实验现象结论 用试管取该溶液12mL,滴加12滴无色酚酞溶液，振荡。无色酚酞溶液变 ,溶液呈碱性无色酚酞不变色溶液呈_ 分析与思考：若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：方案一：_方案二：_练习实践1、酸的化学性质2、碱的化学性质 练习实践酸和碱部编版九年级化学下册授课老师：XX第三单元课程结束课程结束