部编人教版三年级下册语文课文内容填空专项综合提高

最新部编人教版三年级下册语文课文内容填空专项综合提高班级：_姓名：_时间：_一、 根据课文内容填空。1蜜蜂一课中，作者做了一个_的实验，结果_，这些蜜蜂没有_ 方向，_地回到了家，说明了_。2通过学习花钟，我知道不同的植物开花时间不同，与_、_、_有着 密切的关系。还有的花需要_传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟 _相吻合。二、 根据课文内容填空。1这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿半紫半 黄，一会儿_。2我们奇妙的世界一文按_的顺序写了_和_的奇 妙，告诉我们只要_就会发现更多奇妙的事物。3海底世界围绕“_”这句话，从海底的环境、海底动物的_、海底动物的_、海底的 _、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。4火烧云描写了夕阳西下时火烧云_和_的变化，表达了作者对火 烧云的_之情。三、 根据课文内容填空。1人间四月芳菲尽，_。_，不知转入此中 来。2火烧云一文按照_（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙 景色，表达了作者_之情。1 / 93方帽子店一文告诉我们_。4学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“_，_” 说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“_，_”告诉我 们客观环境对人有很大影响。四、 按课本内容填空。1._是给田野的，看，田野像_。橙红色是给_的，橘 子、柿子_，争着要人们去摘呢！2.花的学校的作者是_（国家）的_（人名），文章运用 _的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是： _。3.不懂就要问讲的是_小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆 向先生_的事。五、 按课文内容填空。1.清明这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现 这一情景的诗句是_，_。2.池子与河流揭示了一个道理：_3.纸的发明一课是按照_顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的 方法造的纸，原料容易_ ，可以_制造，价格又_ ，能满足 _ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。六、 根据所学内容填空。1.原来，植物开花的时间，与_、_、光照有着密切的关系。 比如，昙花在白天开花，就_。深夜_，开花也 _。所以它在晚上_向人们展示美丽的笑 脸。2.大自然真神奇啊！花钟这篇课文让我知道不同的植物 _。蜜蜂选自法国昆虫学家_的_，2 / 9从课文中我们知道蜜峰有_的能力，无论_，它总是_。七、 古诗填空。1.泥融飞燕子，_。2._，春江水暖鸭先知。3.梅子黄时日日晴，_。4.江南好，风景旧曾谙。_，_能不忆江南？八、 根据所学内容填空。1._，上有黄鹂深树鸣。2.蜜蜂一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否 具有_的能力，体现了他_的科学态度和_ 作风。3.花钟一文按照_的思路，说明了植物开花的时间 与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。九、 课文回顾，积累运用。1.秋天的雨一文，秋雨带给大地的是一曲_的歌。大自然的 声音一文，风和水都是大自然的_，动物是大自然的 _。司马光一文，告诉我们_。学了不会 叫的狗一文，我知道了_。2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的 山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好， _。夜晚，一轮明月高挂空中，湖面很平静，走在杉木 湖边，你会吟诵：湖光秋月两相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于说出不同 的看法，因为（填上恰当的谚语）：_， _。运动会上，同学们团结合作，跳“8”字绳比赛取得了第3 / 9一名，你想用“_”这句谚语来夸赞他们。十、 知识回顾。1.停车坐爱枫林晚，_。2._，孤帆一片日边来。3.饮湖上初晴后雨这首诗中，运用了比喻的修辞手法的两句诗是 “_，_。”4.一个篱笆_，一个好汉_。5.金色的草地文中，中午，草地是_色的，因为_。6.从在牛肚子里旅行文中我们知道一个科学小常识：_；从富饶的西沙群岛）文中我们知道西沙群岛是一个_的地方。 十一、 课文回顾1本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，_”是说要向好 的学习，有了错误就要改正；论语中的“_，是谓过矣”告 诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝， _”；左传中也告诉我“_？_， _”。2本学期我认识了_的宋庆龄、_的裁缝、_ 的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家_、_的铁罐、 _的陶罐。3这学期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事_，民间 故事_和_等。十二、 按课文填空。1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话 的意思是_。读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：你要_，对 意外的收获不要存有_的心理。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是：_4 / 9鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：_池子与河流告诉我们的道理是：_十三、 教材回顾。1学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷 花的_，还知道了_、_、_、_等昆 虫的秘密。2荷花已经_。荷叶_，像一个个 _。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到 _。3背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中，边背边想象画面，选 择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。 _十四、 回顾课文内容填空。1._，夜深篱落一灯明。2.远上寒山石径斜，_。3.一年好景君须记，_。4._，潭面无风镜未磨。以上诗句描写的都是_（季节）的景色，我还能写出两个描写这个季节的 成语：_、_。5.随着课文我们走遍了祖国大江南北，来到了南海风景优美、物产丰富的 _，去过北方美丽的_；还认识了破缸救人的_，炮 火中坚守“手术台就是阵地”的_。十五、 根据课文内容填空。1.法布尔通过实验证明，蜜蜂有_的能力，靠的不是 _，而是一种无法解释的_。2.花钟一课告诉我们，一天之内， _。5 / 93.赵州桥是_朝的石匠_设计并参加建造的，到现在已经有 一千四百多年了。4._时代，有个叫_的人改进了造纸术。十六、 根据所学内容填空。1爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，_”中，我感受到爱是尊 重；从“_，暖于布帛；_，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待 人。从_砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。2掌声一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个_、 _的孩子变成了_、_的孩子。告诉我们人与人之间需 要_、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的 _。3灰雀体现了列宁的善解人意和对男孩的_、_以及男孩_ 的品格。十七、 填空。1.灯不拨_，理不辩_。2.“_，孤帆一片日边来”是唐代诗人_的诗句。3.“远上寒山石径斜，_”出自诗人杜牧的_。 4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：破瓮救人的_，“不 懂就要问”的_，尊重与呵护小男孩的_十八、 根据课文内容填空。1_，闻歌始觉有人来。2仁者爱人，_。3_，淡妆浓抹总相宜。4当狂风吹起，整座森林都_，合奏出一首 _，那声音充满_，令人感受到 _。6 / 95祖国，_，我爱你_，我爱你 _。十九、 日积月累。1.搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识_的 过程， 字里行间充满了一颗童心对_的爱。题目中一个“_”字使 鸟儿具有了灵性，体现了_和_在自然中的和谐。2.翠鸟的羽毛是_的，翅膀带着一些_，它还有一张_的 长嘴。3.金色的草地一文中写到早上草地是_，因为蒲公英的 _；中午，草地是_，因为蒲公英的 _；傍晚，草地是_，因为蒲公英的 _。二十、 积累填空1陶罐和铁罐是一则寓言故事，它告诉我们_。平 时你一定读过不少寓言故事，请选一本推荐给大家吧！我想给大家推荐 _这则寓言，这则寓言故事讲了_。2见善则迁，_。这是关于_的名句，像这样 的名句还有_。3飞花令：雪。（1）终南阴岭秀，_。（2）孤舟蓑笠翁，_。（3）_，_。7 / 9答案1、证实蜜蜂是否有辨认方向的能力 20 只左右的蜜蜂至少有 15 只返回家中 迷失 准确无误 蜜蜂有辨认方向的能力 温度 湿度 光照 昆虫 昆虫活动的时间2、红彤彤的 金灿灿的 半灰半百合色 时间 天空 大地 仔 细观察、寻找 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 声音 活动方 法 植物 颜色 形状 喜爱3 、山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 总分 对大自然的喜爱和赞美 要不断创造新东西，否则会被社会淘汰 眼见为实 耳听为虚 近朱者 赤 近墨者黑4、金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 印度 泰戈尔 拟人 雨一来，他们便放假了 孙中山 提问5、清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨 灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 时间 得到 大量 便 宜 大多数人6 、温度 湿度 有被灼伤的危险 气温过低 不适宜 九点左右 开花的时间是不同的 法布尔 昆虫记 辨认方向 飞到哪里 可 以回到原处7 、沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 小溪泛尽却山行 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝8、独怜幽草涧边生辩认方向 严谨 求实 归纳现象 - 揭示原因 - 实际运用 -温度湿度 - 光照9、丰收 音乐家 歌手 做事情不能强求，要拥有智慧和方法。 人 应该找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面无风镜 未磨 智者千虑 必有一失 众人拾柴火焰高10 、霜叶红于二月花 两岸青山相对出 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总 相宜 三个桩 三个帮 金 蒲公英的花瓣是张开的 牛有四个 胃，牛吃食具有反刍现象 风景优美、物产丰富、可爱11、有过则改 过而不改 从善如流 人谁无过 过而能改 善莫 大焉 诚实守信 慢性子 急性子 法布尔 骄傲自大 谦虚、 宽容 守株待兔 漏 枣核12 、因释其耒而守株，冀复得兔 于是这个宋人便放下手中的农具，守在树 桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和 短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短 处而否定它的长处。 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它 会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。 13、可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 开了不少8 / 9了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 荷花的生机与活力 苏轼的惠崇 春江晚景着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中 游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始 抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。14 、知有儿童挑促织 白云深处有人家 正是橙黄橘绿时 湖光秋月两 相和 秋季 秋风落叶 一叶知秋 西沙群岛 小兴安岭 司马 光 白求恩15 、1.辨认方向 超常的记忆力 本能 2. 不同的花开放的时间是不同 的 3.隋 李春 4.东汉 蔡伦16 、有礼者敬人 与人善言 伤人以言 司马光 自卑 忧郁 乐观 开朗 互相关心 关心和鼓励 尊重 爱护 知错就改、 诚实17、不亮 不明 两岸青山相对出 李白 白云生处有人家 山行 司马光 孙中山 列宁18、乱入池中看不见 有礼者敬人 欲把西湖比西子 激动起来 雄 伟的乐曲 力量 大自然的威力 我爱你 每一寸土地 壮美的山 河19、1.翠鸟 自然 搭 鸟 人2.翠绿 蓝色 红色3.绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了20 、每个人都有长处和短处，要善于看别人的长处，正视自己的短处，相互尊 重，和睦相处 愚公移山 愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最 终感动天帝而将山挪走的故事 有过则改 改正过错 人谁无过？过而 能改，善莫大焉 积雪浮云端 独钓寒江雪 窗含西岭千秋雪 门泊 东吴万里船9 / 9