部编人教版五年级语文下册期中考试卷【带答案】

部编人教版五年级语文下册期中考试卷【带答案】班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。jng xi hung h dng zhjn b huhungln du yn b f qnn yzh xn二、 给下面的字选择正确的读音，用“”标出来。1.面对困难，你不用勉强（qin qin）自己，还有坚强（qinqin）的后盾支持我们。2.我们要丰富我们精精神世界，不能只剩下一个躯壳（k qio）。3.李叔叔在社区托老所供(n n)职，这个单位专门为老年人提供(n n) 服务。三、 辨字组词。陂（_）傍（_）塘（_）蜻（_） 波（_）榜（_）糖（_）晴（_）四、 补充词语并按要求填空。理（_）当（_）山洪（_）（_） （_）调有（_） 理（_）气（_）完（_）归（_） 负（_）请（_） 1.请写出两个 ABAC 式的词语：_ _1 / 82.请写出两个与意思相近的词语：_ _ 五、 选词填空。镇静静寂宁静沉寂(1) 半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐（_）了，只有月亮的 影子在水中摇晃。(2) 我们遇到意外发生的事情千万要（_），不要慌张。(3) 在这（_）的小站，我欣赏着站台上的美景。(4)（_）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。六、 按照要求改写句子。1.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句） _ 2.教学继续进行，朗读更加感人。（修改病句） _ 3.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。（修改病句） _ 4.我们要在青少年中进行爱国主义。（修改病句） _ 5.这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。（修改病句） _七、 根据课文内容和自己的积累填空。1诗言志。虞世南在蝉中借“_，非是藉秋风”一句表 达自己高洁的志向；林升在题临安邸中向南宋统治者发出了 “_，”的愤慨质问；张继借 “_，江枫渔火对愁眠”表达远离故土的孤独之 感；而王维的“明月松间照，清泉石上流”则描绘出 _的景象，抒发对山林美景的喜爱之情。2 / 82阅读点亮人生。冰心奶奶在某年的儿童节这样寄语儿童：“读书好 _，_”；朱熹通过“问渠那得清如许？ _”告诉我们，只有开卷阅读，不断汲取新知，才 能有日新月异的进步；王明同学在学习上总是不懂装懂，我特别想用本学期 古人谈读书一课中的“_”来劝 说他。3一花一鸟总关情，四时万物皆成趣。瞧，白鹭“那雪白的蓑毛，那全身的流 线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分_，减 之一分”言语中透着作者_之情；再看秋天的黄 昏，_的大雁，_更是叫人感动。这 是通过_描写来展示秋天黄昏独特的韵味。八、 课内阅读。桂花摇落以后，（ A ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（ B ）在铁盒 子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂 花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时 那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（ C ）桂花。回家时，总要（ D ）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花。”1将下列四个字分别填入选文 ABCD 处。捧赏收挑A：_ B：_ C：_ D：_2读选文中画“ ”的句子，完成练习。（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_”。（2）下面对这句话理解正确的一项是（_）A桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。B母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜。 也让乡亲们的生活香甜。3 / 83用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是（ ）A家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。B家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂 花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（ ）A月是故乡明B每逢佳节倍思亲5作者借桂花抒发了什么情感？_九、 阅读短文，回答问题。与上帝共进午餐从前，有一个小男孩，他非常非常想见一见上帝。当然，他知道上帝住 在很远的地方，经过很长很长时间才能到达。因此，他准备了一个手提箱，并 在箱子里塞满了巧克力，还有 6 瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。走着走着，不知不觉中他已走过了 3 个街区。这时，他来到了一个公 园，看到一位老太太坐在那里，正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子，小男 孩紧挨着她坐下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老 太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了块巧克力递给 她。老太太欣然接受了，内心里充满了感激，她微笑地看着小男孩，那笑容是 那么慈祥、亲切、完美。小男孩感到心中舒畅极了，世界仿佛充满了希望，到 处是鸟语花香。他想再看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太 太又欣然接受了，并且，又对他报以完美的笑。小男孩高兴极了。整个下午他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们 从来没有说过一句话。天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起 身往家走去。但是，刚走几步，他突然转同身，跑回到老太太身边，张开双 臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以了最完美的笑。当小男孩愉快地同到家里，走向自己的房间的时候，他的母亲感到非常 奇怪，她不知道究竟什么事令孩子满面春风。于是，她问道：“孩子，今天发4 / 8生什么事了，让你这么快乐?”“我与上帝共进午餐了。”他兴奋地答道，接着，还没等母亲反应过 来，他又补充道，“你猜怎样?她给了我最美好的微笑!啊!她是那么慈祥，那么 亲切，那么完美!”他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与“上帝”共度的 美好时光。与此同时，那位容光焕发的老太太也喜气洋洋地刚到了家里。看着老太 太那安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他疑惑地问：“妈妈，您今 天做什么事了，这么高兴?”“哦，今天我在公园与上帝遇见了，他还和我一起吃了巧克力呢!”老太 太兴奋地说道。那神情也仿佛是在回味着与“上帝”共同度过的美好时光。接 下来，还没等她的儿子反应过来，她又补充道：“你知道吗?原来上帝那么年 轻，比我想象中的还要年轻得多!”1小说的情节依次是“寻找上帝”“_” “_”“赞美上帝”。2第自然段中的“上帝”，一个是指 ，一个是指 。虽然所指的人物不同，但这个“上帝”都代表着 。3第自然段中“他们从未说过一句话”，那么小男孩和老太太是怎样交流 的？作者这样写强调了什么意思？ _ 4小说三写小男孩的快乐，三写老太太的微笑。你能说写他们“快乐”“微 笑”的原因吗？ _ 十、 记叙文。请以“有一种力量叫_”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，题目横线处可以填写“感动、母爱、坚强、5 / 8希望、微笑、宽容、温情”等，然后作文；写你最熟悉的内容，表达你的真 情实感；书写工整，卷面整洁。 _6 / 8参考答案1、惊吓 黄鹤 叮嘱 金碧辉煌 懒惰 隐蔽 夫妻 难以置信2、qin qin k n n3、满陂 依傍 池塘 蜻蜓 水波 榜样 糖果 晴天4 、所 然 暴 发 协 序 直 壮 璧 赵 荆 罪 无穷无尽 自由自在 天经地义 顺理成章5、(1) 沉寂 (2) 镇静 (3) 宁静 (4) 静寂6、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗？ 教学继续进行，同学 们的朗读更加感人。 我们正在观看优美的舞蹈。 我们要在青少年中进 行爱国主义教育。 这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。7 、居高声自远 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 月落乌啼霜满天 皎月从松隙间洒下清光 ,清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。 多读书 读 好书 为有源头活水来。 则嫌长 则嫌短 对白鹭的赞美和喜爱 成群结队 在高空中比翼而飞 动态描写8、1挑收赏捡2浸 B3这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B 4A5作者借桂花抒发了思念家乡的情感。9、1彼此相遇共进午餐2小男孩老太太人们的爱心。3小男孩和老太太是通过微笑交流的。作者这样写强调了微笑是人世间最美的 语言。4因为乐于助人、友善博爱、无私关爱等，都是人类善良的美德，所以，能这 样做的人，哪怕只是给对方一个微笑，自然也能令人感到快乐10、示例：有一种力量叫母爱矮矮的人，却有大大的力量。题记。小草钻出地面，因为有一种力量叫顽强；水滴融入大海，因为有一种力量 叫汇集；鸟儿飞向天空，因为有一种力量叫飞翔；我能够成长，因为有一种力 量叫母爱。7 / 8母爱是帆，她为我保驾护航。自我呱呱落地起我与你便被一条隐形的线绑在了一起，这条线叫血缘。我 在您的怀抱下成长，而您总为我保驾护航。小时候的我特淘气，因家住五楼，所以楼下邻居便时常被我这个淘气包所 困扰。记得有一天，我正在家里踢键子踢的声音特别响，打扰到了楼下小宝宝 的休息，楼下人便怒气冲冲的敲门，当你微笑着胆怯地向她赔不是时，我才理 解到了保驾护航这个词的含义。就是由于那条叫血缘的线引领着我的成长。母爱是海，她给予我无限宽容。自您十月怀胎起您就被扣上了一顶叫母亲的帽子，当我与您共赴母女这一 条道路时，就被您给予了无限宽容。你还记得我把你锁屋里那件事吗？我好玩，所以总从五楼跑下去与我的小 伙伴们一起玩耍，但在这次出门前，我不知道把门锁上了，当您发现之后急忙 让我去找钥匙，但找到钥匙我也不会开门，只好在门前哇哇大哭。幸好有我的 “中国好邻居”，是她帮我开了门，将你解救了出来，本想着你会大骂我一 顿，但您却用那根粗糙的手指轻轻地点了一下我的鼻梁温柔的说“你可真是长 大了，都会锁门了，接下来得教教你怎么用钥匙了。”这看似平常的语言却深 深的使我感动，这时，我明白了宽容的含义。正是由于那顶叫母亲的帽子，给予了我无限宽容。矮矮的人却有大大的力量，她为我保驾护航，她给予我无限宽容。感谢有 您，矮矮的人，感谢您给予我大大的力量。8 / 8