小学语文专业素养测试

小学语文专业素养测试一、 选择题：（30分）1、 现代汉语通用字笔顺规范中，7000个汉字的字序排列使用的是汉字的五个基本笔画，它们是（ ）。A. 横竖折撇捺 B.横竖撇提折 C.横竖撇点折2、 下列成语中加点字的解释有误的一项是（ ）。A. 安居乐（愉快）业B. 安然无恙（疾病）C. 百废俱（都）兴D. 百折不挠（阻挠）3、 儒家典籍“四书五经”中的“四书”是指论语孟子大学和（ ）。A、 春秋 B、周易 C、尚书 D、中庸 4、 杜甫的诗歌风格是（ ）。A、 奔放雄奇 B、沉郁顿挫 C、平易晓畅 D、清爽俊爽5、 论语提出的“不愤不启，不悱不发”主要体现了（ ）的教学思想。A、 循序渐进 B、因材施教 C、适时指导 D、教学相长6、 “教学有法，教无定法”说明了教学工作具有（ ）。A、 长期性 B、示范性 C、创造性 D、连续性7、 汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以（ ）和（ ）为主，与学说普通话、识字教学相结合。A、 读写 游戏 B、游戏 活动 C、听说 读写 D、活动 读写 8、 最喜欢画花鸟虫鱼，要“为百虫写照，为百鸟传神”，荣获“人民艺术家”称号的一代艺术大师是（ ）。A、 张大千 B、齐白石 C、徐悲鸿 D、黄宾虹9、小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( ) A.课堂应变能力 B.设计教学的能力 C.语言表达能力 D.分析教材的能力10、建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的 费时甚多，收效甚微现象提出批评，他是( ) A.张志公 B.吕淑湘 C.叶圣陶 D.王力 11、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ） A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。12、下列各选项中，没有语病的句子是 （ ） A、能否提高自己的鉴赏水平，关键在于长期的阅读积累。B、写文章语言要简练，一定要把不必要另外德尔啰嗦话删去。C、我们要提倡和发扬艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D、由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。13、 下列不属于中国传统艺术的是（ ）。A、 皮影 B、歌剧 C、剪纸 D、书法14、 下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）对减轻中小学生课业负担要求的是（ ）。A、 调整教材内容，科学设计课程难度B、 改革考试评价制度和学校考核办法C、 不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。D、 深化课程与教学方法改革，推进小班教学。15、 义务教育语文课程标准2011年版规定第三学段（小学56年级）课外阅读总量不少于（ ）万字。A、150 B、100 C、70 D、200二、判断（每小题2分，共20分）1、“促进学生学习方式的改变”是新教材六大显著特点之一。( )2、“通过解决问题来学习”是推动学生自主学习的最佳方式。( )3、校内的课程资源包括：实验室、图书馆，校内外的网络等。( )4、综合实践活动，主要围绕一条线索进行，即学生与自主学习。( )5、掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决 是具有高度科学文化素养和人文素养的人所具备的条件之一。（ ）6、阅读教学的过程是学生、教师、文本对话的过程。（ ）7、课标提出习作教学要鼓励学生自由表达，意味着教师不指导。（ ）8、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。（ ） 9、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。（ ） 。10、终身教育是指从小学到走上工作岗位的所有教育。（ ）三、案例分析（15分）请看狐狸和乌鸦的教学。学习了课文最后一段，教师出示幻灯：乌鸦落在一棵树上。师：请小朋友们仔细观察乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉进洞，它心中会想些什么？（学生稍加思考，纷纷举出了小手。）生：乌鸦很伤心，心想：唉！都怪我爱听奉承话，才会上当。生：乌鸦真后悔：要是我不那么爱听奉承话，孩子们这时就有肉吃了。生：乌鸦心想：嘿！我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你找去。生：乌鸦想：这个狐狸大哥也太饿了，这片肉怎么够充饥呢？干脆，我带他一起吃肉吧！于是他喊道：“狐狸大哥，那边有好多鹿肉，我带你去吃个够吧！”狐狸听了高兴地跟着乌鸦去了。如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价学生的表现？四、 作文（35分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。