马坊-学校现代化建设标准工作总结

学校现代化建设标准工作总结单位：蓟县桑梓镇马坊中心小学时间：2009年12月23日学校现代化建设标准工作总结为进一步提高我校教育现代化水平，全面推进我校教育的均衡协调发展，自2008年12月8日启动实施义务教育学校现代化建设标准工作以来，我校根据“蓟县实施义务教育学校现代化建设标准工作方案”和市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）意见的通知精神，在自查的基础上制定了实施方案。为争取早日达标，我们积极准备，认真组织实施。下面将我校现代化建设标准工作进展情况汇报如下：一、学校的基本情况马坊小学建校于1988年，现有教职工18人，学生472人，共有16个教学班，班容量在30人左右。我校占地面积为19086M2，校舍建筑面积为2278M2，操场6400 M2，生均用地面积为13.56M2，(达标)，生均建筑面积为4.83M2。2005年完成教学器材配备国家二类标准，有单独的科学教学实验室、多功能教室、微机室、图书室、体育器材室。但是，实验室和功能教室环境要求还不达标，科学实验室没有独立的仪器室为二室合一，还没有配备取暖设施，没有消防灭火器，无防盗门、窗。固定设施还需改善。有男、女学生各12个蹲位的厕所，有405M2的生活用房，144M2的行政办公用房。学校操场有200米的环型跑道，学生体育达标率达到了96%。尚缺音乐室、美术室、书法教室、语言教室、图书阅览室。除门房、教师厕所以外，其余所有房舍都已达到使用年限，均需改建。还需新建专用教室及附属用房458平方米。教师的办公条件不断地改善，学校已上宽带网，为教师网上查寻资料提供了方便。但办公设备还需升级，学校应尽早建计算机网络，添置教师电子备课设备，以满足教师教学要求。学校从五年级起开设信息技术课，但计算机硬件配置过低，现师生机还有17台可正常使用，缺25台，不能完成信息技术课堂教学的基本要求。多媒体教学设备尚缺2套，还需配备数码相机、数码摄像机和智能广播系统。我校图书陈旧，可用图书，生均不足2册（不达标）。二、认真自查，对比标准找差距，积极改善办学条件从2008年起，教职工每月工资都能足额发放。学校想方设法为教职工谋求福利，努力改善教职工的生活条件。我们将缩减开支，开源节流，努力改善办学条件，为县“配送工程”和“提升工程”做好铺垫。计划投资1000元更换现有图书室书架；投资1500元购置数学、音乐、美术教学仪器柜3个；投资500元购买卫生室用应急药品；投资1000元购置文科用具存放柜2个。投资3000元完成各室的水电、通风、消防配套设施。计划2009年底完成以上必要装备。三、着力优化学校管理。在教育局和中心校的正确领导下，我们坚持依法办学，积极推进素质教育的实施，并在新课程改革方面迈出实质性的步伐，我们努力打造“质量校园、和谐校园”，实现学校的和谐可持续发展。1、用先进思想引领学校发展，营造和谐校园。完善学校的教学、生活设施，改善和提高学校的办学条件，努力提高领导、教职工的管理水平、业务水平和工作水平，注重思想政治工作和学校心理工作，正确运权，民主理财，有效运用有限资金，保重点，保运转。充分利用已有的功能教室，严格仪器、设备、设施及各类耗材的管理，各室制度健全，并及时保养、维修、更新、补充，保证安全使用。2、完善校内选人用人机制。认真改进校内用人机制，做到优质多劳、多劳多得、优质优酬，最大限度地发挥优秀教师和骨干教师的作用，带动全体教职工积极向上，树立不进则退的意识。推行新的年级组长、班主任、科任教师、后勤人员考核制度，建立相应考核办法。认真整合人力资源，减少人员浪费，对学校人员进行优化组合，进一步改进校内分配机制。对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的教师要给予特别的奖励。3、完善校长自身建设，实施高标准精细化管理。进一步完善自身建设，提高工作效率。校长始终保持一个建设性和创造性的头脑，注重人性化的管理。依据学校现状，制定切实可行的学校三年发展规划。充分发挥教代会民主管理作用，坚持“三公开”制度，民主决策，科学管理。推行“精细化管理”措施，对工作进行量化管理，为开创学校各项工作新局面奠定良好的基础，努力做到量化指标、细化工作、制度规范化、沟通常态化、考评有效化。4、努力加强队伍建设，把铸造师魂放在教师队伍建设的核心地位。以创建文明校风、树师表形象为重点，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。重视对青年教师的教育教学工作的全过程管理，定期开展青年教师教学基本功评比活动，提高青年教师教书育人的本领。制定学校骨干教师队伍发展规划以及培训方案，进一步完善校级骨干教师的考核评选制度。鼓励教师进修，不断提高学历层次和业务水平。完善考核评估制度和奖励制度，继续实行考核评估制度，每学期对教师实行考德、考勤、考绩、考能“四考”综合评定，并与评优评先和绩效工资挂钩。2009年我校被授予阳光体育运动先进学校称号，陈士东老师被评为先进个人。2009年青年教师代建新获“县级优秀教师”称号2009年陈科被评为蓟县教育系统第二届百名骨干青年教师。5、努力搞好教科研工作。坚持以“创新教育，科研兴校”的原则组织开展工作，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的科研工作思路。为继续拓宽科研工作渠道，提高科研工作的针对性、实效性和主动性。本年度年度我校教师共有3篇论文获市三等奖，有4篇论文获县级一二三等奖。2008年12月，陈科在2008年全国中小学英语教师教学技能大赛中，成绩优异荣获国家级优秀奖和县级一等奖2008年12月，在蓟县信息技术与学科整合课堂教学优秀课评比活动中，青年教师王玉伶的数学课获县级一等奖。四、加强教师继续教育培训力度学校采用了“六结合”的方法对全体教师进行了新课程学习培训，即：通识培训和学科培训相结合；参与培训与讲座相结合；集体学习与个人自学相结合；五天教学与一天研训相结合；学习与反思相结合；领导培训与教师培训相结合。要求教师养成一个良好的读书习惯，每天读书一小时，每学期读一本教育专著，引导教师走向教育理论的源头，把学校建成学习型组织，教师们成为学习共同体。树立起了“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才”的思想；改变了强制型的教学活动为教师主导下的学生自主创新的学习活动模式。形成“创设情景主体探究导学明理应用创新”的课堂教学模式。体卫艺教学认真落实两个条例，牢固树立“健康第一”的思想，规范日常教学，培养学生兴趣，促进学生个性化发展，体育达标率达98%。狠抓文体特色校的建设，重视“体育和艺术2+1”活动，强化业余训练，2009年，我校代表桑梓镇组队，参加县乒乓球赛,获获小女团体第二， 小男团体第五名。 2009年，在蓟县第十八届校园艺术节汇演活动中，我校的舞蹈欢乐腰鼓获县级二等奖，顾晓薇的美术作品米老鼠、团圆分别获县级一、二等奖，深入开展“三小”活动。每年开展科技周活动，学校制定科技周活动方案、计划。要求教师按照学校要求认真组织实施，各班在展评的基础上，上交35件小发明、小创造，科技小论文至少4篇。并将此活动与特长生培养结合起来。为更多的学生提供了表现自我、体验成功的机会，为培养学生健康的体魄，健全的人格打下了基础。2009年4月李心培、卢玉珊分别荣获蓟县中小学生“好书伴我成长”阅读创新征文比赛一等奖和三等奖。2009年6月郑佳丽获天津市“第四届少年儿童书信文化活动”优秀奖虽然取得了一些成绩，但对比义务教育学校现代化建设标准，还有很的的差距，要实现这一目标还需要我们付出艰辛劳动。今后，我们将继续坚持依法治校，坚持规范发展，办人民满意的教育。积极推进素质教育的实施，并在新课程改革方面迈出实质性的步伐，努力打造“质量校园、和谐校园”，力争把我校办成一所“学生受益、家长满意、社会认可、同行羡慕”的具有现代特色的学校，实现学校的和谐可持续发展。