五年级科学各单元测试题

第一单元一填空题1、 动物生存需要的条件是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。2、 动植物都会对它们需要的（ ）进行选择。3、 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有（）中消费者，生产者是（ ）。4、 生物之间像链环一样的食物关系，称为（ ）。5、 把能自己制造食物的叫做（ ），直接或间接消费别人事物的生物叫（ ）。6、 由多条食物链组成的网状结构，叫做（ ）。7、 自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（ ）。8、 对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和（ ）。非生物因素包括温度、水、空气、土壤等，（ ）包括同这种生物有关系的其他生物。9、 食物链通常从（ ）开始，到（ ）终止。10、 像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（ ）。11、 世界上第一自然保护区是（ ）。 二、判断题1、生态系统中的消费者就是指生产者为食的动物，如兔、鼠等。 （ ）2、香蕉树、松树、仙人掌他们的生活环境完全相同。 （ ）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（ ）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）三、选择题1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生产者和消费者之间的关系主要是（ ）A、相互利用的关系 B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系 D、互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起到制约作用的因素是：（ ）A、阳光 B、温度 C、水 D、空气4、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化。A、一个 B、二个 C、三个5、每个食物链中生产者一定是（ ）A、植物 B、动物 C、植物和动物四、实验1、请你做一个生态瓶2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表并填写任务 研究问题 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境 我的猜想：要改变的条件：不改变的条件：研究的结论：3、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾巴草 麦苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫田鼠 狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇 蝗虫注意：食物链中 必须有生产者，消费者不定。狗尾草-蝗虫-蜘蛛-蟾蜍-蛇麦苗-蝗虫-蟾蜍-猫头鹰高粱-田鼠-猫头鹰4、动植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动植物是怎样适应环境的变化的。（动植物各举两列） 第二单元 一 填空题1、自己能发光的物体叫做（ ）。2、一天中阳光下铅笔影子的（ ）、（ ）。3、光是沿（）传播的，传播的速度很快，达到每秒（）。4、光碰到镜面改变了传播方向，（ ），这种现象叫做光的反射。5、人们发现（ ）和（ ）能把光线会聚起来，形成强光和高温。6、不同颜色的纸，吸热的本领（ ），（ ）物体吸热快。7、影子产生的条件是（ ）、（ ）、（ ）。8、许多光源在发光的时候也在发热，（ ）是地球上最大的光源和热源。9、利用凹面镜和凸透镜的（ ）特性，可以得到强光和高温。10、物体吸热的本领与物体的（ ）、表面粗糙的程度以及阳光的照射角度有关。11、太阳是一颗炙热的大火球，他的表面温度大约为（ ）摄氏度，内部温度高达两千多万摄氏度。12、我们知道深色物体反光的能力（ ），吸收热的能力（ ），浅色物体则相反。13、自然状态下，向阳处的温度比背阴处的温度要（ ）。14、太阳能是一种清洁、（ ）、（ ）的能源，人们在大力的开发和使用。二、判断题1、十五的月亮又亮又圆，所以月亮石一个光源。 （ ）2、在光的照射下，物体有了影子。 （ ）3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。 （ ）4、光是沿四面八方任意传播的。 （ ）5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。 （ ）6、太阳日夜不停的把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。 （ ）7、太阳光得 多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。 （ ）8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。 （ ）9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色衣服漂亮。 （ ）10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。 （ ）11、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。 （ ）12、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。 （ ）三、选择题1、下列物体不是光源的是（ ）A、蜡烛 B、太阳 C、木星 D、萤火虫2、一天中阳光下物体的影子方向的变化是（ ）A、西-南-东 B、西-北-东 C、东-北-西3、一天中阳光下物体的影子长度的变化是（ ）A、长短 B、短长 C、长短长4、物体的影子总是在（ ）的一面A、背光 B、向光5、夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的（ ）A、直线传播 B、反射原理6、潜望镜的两块镜片都是( )A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜7、在我国，人们很早就知道用（ ）的铜镜取火。A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜8、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会（ ）A 、放大 B、缩小9、同样材料的物体，放置的角度也相同，但表面涂上（ ）色，吸收太阳热的本领最大。A、红 B、黑 C、白10、同样材料的物体，表面涂上的颜色相同，但放置的角度不同，吸收太阳热量本领最大的是（ ）A、水平放置 B、竖直放置 C、倾斜与太阳光垂直11、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加少量的水，这个实验设计（ ）A、是科学的 B、是不科学的 C、不知道12、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境了。A、黑暗、干燥、温暖 B、明亮、潮湿、温暖 C、阴暗、潮湿、温暖13、地球上绝大部分的能量来源于（ ）A、太阳 B、煤 C、石油 D、电14、物体影子的变化与太阳在天空中位置关系是（ ）A、物体的影子长，太阳在天空中的位置高 B、物体的影子短，太阳影子短，太阳在天空的位置高 C、物体影子长短与太阳在天空的位置无关15、18世纪初，科学家（ ）曾经做过“光的混合”实验。A、爱因斯坦 B、爱迪生 C、牛顿 D、哥白尼16、1801年，德国物理学家约翰.里特尔发现了（ ）A、红外线 B、紫外线 C、X射线 D、r射线17、萤火虫发的关属于（ ）A、冷光源 B、热光源 C、强光源18、光传播的速度是每秒约（ ）A、30万千米 B、1.5亿千米 C、384403千米19、一下没有利用反光原理的是（ ）A、汽车的反光镜 B、医生的额镜 C、家用的穿衣镜 D、放大镜20、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（ ）A、左边 B、右边 C、后面21、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙的利用（ ）解决难题。A、光的直射 B、光的反射四、实验、1、如何用实验证明光是沿直线传播的？2、请你设计并制作一个简易的太阳能热水器？（要求：写出所用和简单步骤或者画出简单的示意图）3、维护生态平衡，从我做起，我要： 第三单元一、 填空题1、地球的内部可以分成（ ）、（ ）、（ ）三部分，绝大部分地震发生在（ ）内，火山活动与（ ）和（ ）运动有关。2、由于受（ ）、（ ）、（ ）或（ ）的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。岩石的风化改变了（ ）。3、土壤是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等物质的混合物。4、土壤的成分中，（ ）和（ ）是植物生长必需的营养元素。（ ）是动植物腐烂是产生的黑色物质。5、地球表面有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、丘陵等多种多样的地形地貌。6、雨水和径流会把地表的泥土带走，是土地受到（ ），从而使地形地貌发生（ ）。7、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤微粒是（ ），其次是（ ），接着是比沙还小的（ ），最小的土壤微粒是（ ），这些统称为岩石的微粒。8、土壤中的（ ）是动植物腐烂时产生的黑色物质；而盐分是溶解在水中的矿物质在（ ）生长中必不可少。9、土地坡度的大小、（ ）、（ ）都会影响土壤被侵蚀的程度。10、由于河流速度、冲击力的不同，在不同的河段会有不同大小的岩石颗粒，如在上游布满了（ ）；中游往往（ ）很多，而细沙和黏土则出现在（ ）。11、根据板块构造学说，板块之间的（ ）造成了山，如喜马拉雅山；而打洋和裂谷的形成则是板块之间的（ ）引起的。12、在地球的深部，越往下去，温度越来越（ ），压力越来越（ ）。二、判断1、地震和火山是地球内部运动引起的。 （ ）2、地球内部运动时地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。 （ ）3、地球表面的地形在不断地变化。 （ ）4、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。 （ ）5、山上的岩石布满了裂缝，是他受到了风化作用的结果。 （ ）6、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。 （ ）7、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 （ ）8、微风的力量很小，对土地有侵蚀作用。 （ ）9、为了保护我们家园，应想办法尽可能的减少侵蚀。 （ ）三、选择1、从地形图上可以知道，我国（ ）多高山，（ ）多高原。A、东部 B、西部2、由于流水对土地有（）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A、风化 B、沉积 C、侵蚀3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。A、碰撞 B、相互拉张4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ）A、土壤 B、腐殖质5、在做沉积实验时，我发现（ ）A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积6、（ ）就会使土地侵蚀的越厉害。A、坡度大、有植物覆盖、降雨量小B、坡度小、无植物覆盖、降雨量大C 坡度大、无植物覆盖、降雨量大四、实验1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单的写出实验过程和实验结果。2、你是怎样通过实验指导土壤中有空气的？请简单的写出实验方法和实验现象。3、请你简单的图示表示岩石风化过程。4、请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案，注意写明相同条件和不同条件。5、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？6、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。7、雨水对土地有没有侵蚀作用？什么样的土地最容易发生侵蚀？侵蚀会给我们带来什么样的灾害？ 第四单元一、填空题1、橡皮筋的弹力越（ ），作用的时间越长，小车运动的距离越（ ）。2、物体有一个向下的力，这个力叫（ ），力的单位是（ ）。3、常见的力有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。4、一个物体在另一个物体表面运动，有（ ）和（ ）两种方式。5、人们用弹力可以做很多事情，如（ ）、（ ）、（ ）等都是利用了物体的弹力。6、摩擦力的大小与（ ）有关。7、一个物体在另一个物体表面运动，有（ ）和（ ）两种方式，同样重量的物体，（ ）时，受到的摩擦力小。8、人们生活习惯用（ ）来表示重力与其他力的大小，科学技术上则统一规定用（ ）作力的单位，用字母（ ）。二、选择1、苹果成熟要掉下来是由于（ ）的原因。A、弹力 B、推力 C、重力2、自行车的（ ）用的是增大摩擦力的原理。A、刹车 B、扶手 C、轮子3、人们在搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）A、避免货物损坏 B、省力 C、减小摩擦4、滚珠轴承室一种将（ ）的装置。A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断5、对于相同的物体，滚动的摩擦力和混动的摩擦力谁大（ ）A、滚动 B、一样大 C、滑动6、火箭、喷气式飞机都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。A、反冲力 B、弹力 C、摩擦力7、下列说法正确的是（ ）A、运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大B、运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大三、判断1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流等这些运动都是 因为收到自身重力的作用。 （ ）2、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪的自然力的作用下很缓慢的进行的，是我们在短时间内难以察觉的。 （ ）四、问答1、举例说明，日常生活中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减小摩擦力？（各举两例）