《轮复习模式及点评》PPT课件

综合近年的广东高考试题，细胞的物质基础主要以选择 题的形式出现，主要考查真核生物和原核生物的比较、组成细 胞的各种化合物的元素组成、结构特点及生理功能，以及化合 物之间的相互关系。其中糖类、脂质、蛋白质和核酸的考查还 涉及相关显色反应实验。,真核生物和原核生物的比较、各种化合物的生理功能是本 讲的重点，,1(2011 年江苏)下列物质合成时，需要模板的是(,),B,A磷脂和蛋白质 C性激素和胰岛素,BDNA 和酶 D神经递质和受体,解析需要模板的生物学过程包括复制、转录和翻译，产 物有DNA、RNA 和蛋白质。酶的化学本质是蛋白质或RNA， 所以B 选项符合要求。A 选项中的磷脂、C 选项中的性激素， 其化学本质都是脂质。神经递质有多种，如多巴胺、去肾上腺 素、肾上腺素等，其化学本质也不是复制、转录或翻译的产物。,),(C,(2012年广东）1.有关生物膜结构与功能的叙述， 正确的是 A.膜载体蛋白的合成不需要ATP B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同,【解析】A、任何蛋白质的合成都需要ATP的参入提供能量； B、葡萄糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参入； D、几乎所有的生物膜的基本结构都是蛋白质和磷脂。,3(2009年广东)对下表中所列待测物质的检测，所选用的,试剂及预期结果都正确的是(,),D,A.,B.,C.,D.,解析DNA 遇甲基绿呈绿色，斐林试剂遇还原糖水浴加热 后呈现砖红色沉淀，淀粉不属于还原糖。,4(2009 年广东多选)脂质具有的生物学功能是(,),ABC,A构成生物膜 C储存能量,B调节生理代谢 D携带遗传信息,解析脂质包括脂肪、磷脂和固醇。磷脂是构成 生物膜的基本骨架，固醇类激素能调节生理代谢，脂肪能储存 能量，而携带遗传信息是核酸的功能。,原核细胞和真核细胞的比较,续表,【典例1】(2011 年山东)下列关于原核生物和真核生物的叙,述中，正确的是(,),A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行 无丝分裂 C真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质 D真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细 胞代谢有序进行,名师点拨原核生物不含线粒体但可以进行有氧呼吸，其 有氧呼吸所需的酶存在于细胞质中；有丝分裂、无丝分裂和减 数分裂均属于真核生物的分裂方式；只有少数含有RNA 的病毒 以 RNA 为遗传物质，其余生物的遗传物质均为DNA。,答案D,1(2011年惠州三模)下列四种生物依次可表示噬菌体、肺,炎双球菌、植物和动物的是( A甲、丁、丙、乙 C乙、丁、丙、甲,) B甲、乙、丙、丁 D甲、丙、丁、乙,解析真核生物细胞核内的遗传遵循孟德尔遗传定律，故 乙和丙为真核生物，又因为丙具有细胞壁所以丙为植物，乙为 动物。肺炎双球菌为原核生物，同时具有DNA 和 RNA，噬菌 体仅含有DNA，所以甲为噬菌体，丁为肺炎双球菌。,答案A,2(2011 年深圳三校联考双选)下列关于硝化细菌、颤藻和,水绵的描述中，正确的是(,),BC,A硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B硝化细菌无染色体，只能在 DNA 水平产生可遗传变异 C生活状态下，颤藻呈蓝色，水绵呈绿色 D颤藻细胞内没有色素，水绵中有带状叶绿体 解析硝化细菌无线粒体，但其有氧呼吸所需的酶存在于 细胞质基质中，可以进行有氧呼吸获得能量。颤藻细胞内有藻 蓝素和叶绿素，水绵中有带状叶绿体。故 A、D 错误。,糖类、脂质、蛋白质与核酸,1糖类、脂质、蛋白质、核酸四大有机物之间的关系,图 112,2DNA 多样性、蛋白质多样性与生物多样性的关系,图 113,3蛋白质和 DNA、RNA 的相关计算,4.细胞中的能量来源及其分解放能情况 (1)细胞的能量来源,(2)从元素含量上分析物质氧化分解时释放能量的多少：脂 肪中氧的含量远少于糖类，而碳、氢的含量多于糖类，因此， 等质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪所消耗的氧气较多，同 时释放的能量也多。,5检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,【典例2】(2011年新课标)下表是根据实验目的所需选用的,试剂，下列预期的实验结果正确的是(,),名师点拨染色体容易被碱性染料染色，一般所用的染料 为醋酸洋红或者龙胆紫；脂肪用苏丹染液鉴定显橘黄色，与 苏丹染液反应显红色，蛋白质与双缩脲试剂发生显色反应显 紫色；葡萄糖属于还原性糖，与斐林试剂在加热条件下反应呈 砖红色沉淀；DNA 与甲基绿发生显色反应显绿色，RNA 与吡 罗红发生显色反应显红色。,答案A,【典例3】现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A.798、2和2 B.798、12和10C.799、1和1 D.799、11和9,解析B.由题干可知R基团中含有氨基10个，羧基8个，它们不参与肽键的形成；肽键数=氨基酸总数-肽链条数=800-2=798；氨基数=肽链条数+R基团中氨基数=2+10=12；羧基数=肽链条数+R基团中羧基数=2+8=10,3(2011 年韶关二模)下列关于核酸的说法，错误的是(,),A核酸与 ATP 都含有 C、H、O、N、P,B,B由碱基 A、C 和 T 可以组成的核苷酸有 6 种 CDNA 和 RNA 的自我复制都遵循碱基互补配对原则 D用吡罗红甲基绿染色剂进行染色观察 DNA 和 RNA 在 细胞中的分布 解析B 选项中 A、T、C 三种碱基，由于 A 和 C 既可以 和核糖结合又可以和脱氧核糖结合，而 T 只能和脱氧核糖结合， 所以三种碱基只能构成五种核苷酸。,4(2011 年肇庆一模)手足口病是由肠道病毒引起的传染 病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个 别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。以,下关于肠道病毒的叙述中，正确的是(,),A肠道病毒的核酸由 5 种碱基和 8 种核苷酸组成 B肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合 定律 C可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒 D肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物 质的复制是利用宿主的核苷酸和酶,解析病毒只含有DNA 或RNA，只有四种碱基和四种核 苷酸， 故A 错。病毒没有染色体，所以基因的遗传既不符合 分离定律又不符合自由组合定律，B 错。病毒都寄生在活细胞 内，所以不能用培养基来培养，故C 错误。,答案D,生物体内的水与无机盐,图 114,【典例4】(2011年深圳三校联考双选)水在生物体及细胞 内生命活动中有着非常重要的生理功能，下列有关叙述中正确,的是(,),A代谢活动的强弱与细胞内自由水和结合水的比值无关 B线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 C糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水 D水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态 名师点拨代谢活动越强，细胞内自由水和结合水的比值 越大；中心体的活动中不产生水。 答案CD,5(2011 年福建联考)下列关于水在人体内的生理作用中，,叙述正确的是(,),A,A膝跳反射的兴奋传导离不开水 B基因表达的翻译过程没有水生成 C用于留种的晒干种子中不含自由水 D结合水的比例越大，人体细胞的代谢活动越旺盛 解析基因表达的翻译过程中，氨基酸通过脱水缩合反应形 成肽链，其过程有水产生； 用于留种的晒干种子中含自由水，只 是比例较小；结合水的比例越大，人体细胞的代谢活动越缓慢。,6(2011 年深圳三校联考)下列关于水在人体内的生理作用,中，叙述错误的是(,),B,A人体细胞有氧呼吸过程中即有水的参与，也有水的产生 B当人体缺水时，血浆的渗透压升高，在下丘脑产生渴觉 C在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生 D无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用 解析有氧呼吸第二阶段需要水的参与，第三阶段有水的产 生；渴觉的产生在大脑皮层；胰岛素属于蛋白质，在氨基酸经脱 水缩合过程中有水的产生，无机盐维持细胞和生物体的生命活动,【综合训练】下列有关生物学的叙述，正确的是(,),A生命活动的最终能量来源是有机物 B细胞分化的根本原因是蛋白质不同 C人体细胞中能产生 CO2 的场所是线粒体 D原核细胞的细胞分裂与线粒体有关 思路点拨在本题中每个选项都有一个限定条件，A 项中 限定条件是最终能源，应该是太阳能；B 项中限定条件是根本 原因，应该是基因的选择性表达；C 项中限定条件是人体细胞， 产生CO2 的场所只有线粒体；D 项中限定条件是原核细胞，原 核细胞没有线粒体。 答案C,老谢这一节课始终把该专题在广东高考中地位、考察方式作为依据，通过知识体系建构与练习结合的方式贯穿整个课堂教学，为探索二轮复习的模式提供了较好的思路，从听课层面体会，效果是显著的。 教无定法，特别是到高三的复习，教师应因时、因地、因情制定相应的教学策略，才能提升课堂效果的时效性，老谢这一结课作为市里的公开课，在以上“度”的把握上是很好的，至少让听课的教师有所得，有所思却又不流于形式。,老羊点评：,