尤立增：任务驱动型作文的审题立意

任务驱动型作文的审题立意,认真阅读三道高考作文试题，分析材料特点，归纳命题规律。,1.材料的思想内容要紧扣 “主旋律”。 “女儿举报父亲开车打电话” 渗透依法治国理念，表达自己的伦理观、法制观； “风采人物评选” 呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。 “学习语文的途径”暗含“语言的国家战略”,作文材料有什么特点？,2.材料具有真实性的特点，或创设一个情境，或来自学生的实际。 2015卷直接取材于媒体报道的新闻事件； 2015卷提供的是“风采人物评选”的真实情景; 2016卷“学习语文的途径”贴近学生的生活。,3.材料的价值取向具有多元性，具有探究性和思辨性。 价值取向的多元化表现在： 第一，材料往往具有争议性或思辨性； 第二，关涉的对象不是一个人或一个对象，而是几个或几类，这就保证“任务”的指向有多种选择； 第三，命题者对材料没有鲜明的感情倾向性。这样的材料，能保证考生选择感受最为深刻的一点写作。,除了材料的特点，这类作文与一般材料作文相比还有何特点？,在作文材料之后，命题者提供“任务驱动”，也就是发出“写作指令”，考生需要在“任务指令”的范围内完成写作任务。 2015年卷：对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 2015年卷：这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 2016年卷：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。,何为“任务驱动型作文”？,作文试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案如“写信”“权衡与选择”等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。,认真阅读第二则材料，并进行改编，根据任务驱动型作文的特点，自己命制一道作文题。,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “汉语盘点2016”评选结果揭晓 ，其中入选“十大网络用语”的既有“洪荒之力”和“定个小目标” ，又有”辣眼睛” “蓝瘦香菇” 。有人认为网络用语是社情民意的风向标，丰富了语言生活，也丰富了人们的精神世界；也有人反感网络词语，主张网络流行语不能拉低中国语言文字乃至中国文化的品位。 对“网络用语”，你有什么看法？请你写一篇演讲稿，表达你对这一问题的深层次思考。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,任务驱动型作文怎样审题立意呢？,第一步：审材料,整体把握。一定要认真去分析材料写了什么，有什么结果或现象，材料围绕的核心问题是什么。 明确对象。材料会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，每一个对象往往都包含了“任务”的指向。 分析原因。分析材料的因果联系，从原因切入立意。 辨明关系。如2015年一卷，重点思考“情理法”三者之间的关系。,第二步：明任务。,“任务指令”包括： （1）内容任务读懂材料。 （2）思维任务争议的焦点、思考权衡等。 （3）对象任务针对的人或事。 （4）文体任务议论说理、特殊文体（如书信、演讲稿等）。 只有在“任务”的范围内作文，才是符合要求的。如2015年卷，如果引申出一个关于“创新”的话题，证明创新对个人、对国家发展有重要意义，就违背了“你认为谁更具风采”这一任务指令，就属于偏题作文。,第三步：建框架。,如果反对某种观点或做法，可采用以下的结构： 列表现：就是引述所给的材料。 析原因：从多角度分析出现这种错误的做法的原因，析原因的基本要求是挖掘要深，不能停留在表面的泛泛而谈。 谈危害：分析这种错误的做法可能给人们带来的思想的混乱和危害。 找方法：针对产生错误做法的思想原因和危害，寻找合理的解决问题的方法。 看结果：阐发纠正这种错误做法后给人们带来的好处。,如果认同某种观点或做法，可采用以下的结构： 列表现：引述材料。 析原因：回答“为什么”的问题，即这种好的做法产生的社会思想根源。 说好处：正面回答这种好的做法给自己、给他人、给社会带来的益处。 看结果：这种好的做法如果坚持会有什么结果。,每种结构中的几部分不一定平均着墨，完全可以有所侧重，如可以将“析原因（挖根源）”作为重点，亦可以“谈危害”作为重点。 如2015年全国卷，假若写信给小陈，态度是认同小陈的做法，考生可以“说好处”为重点，从“关爱亲人”“尊重生命”“恪守法规”等三个层次展开。如写信给老陈，观点是批评老陈的违法行为，可以“谈危害”为重点，逐层分析其行为会“轻视生命”“伤害亲情”“违背法律”。,根据同学所命制的题目，进行审题训练。,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “汉语盘点2016”评选结果揭晓 ，其中入选“十大网络用语”的既有“洪荒之力”和“定个小目标” ，又有”辣眼睛” “蓝瘦香菇” 。有人认为网络用语是社情民意的风向标，丰富了语言生活，也丰富了人们的精神世界；也有人反感网络词语，主张网络流行语不能拉低中国语言文字乃至中国文化的品位。 对“网络用语”，你有什么看法？请你写一篇演讲稿，表达你对这一问题的深层次思考。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,课下完成：1.根据第一则材料，自命一道作文题目。2.根据审题结果，完成作文。,