Module 4 Unit 2It`s a black dog教学设计教案 - 小学英语教案及反思

Module 4 Unit 2 Its a black dog教学设计教案 - 小学英语教案及反思 Module 4Unit 2Its a black dog教学设计教案教学设计三亚市金鸡岭小学：李潇一、教学目标：语言知识目标 功能 说明事物颜色特征 语法 全体学生能初步动用：Its a black dog. 大局部学生能运用：Its a . 词汇 全体学生能初步动用：dog/cat/cap 大局部学生能运用：its / cat/ cap/dog 语音 全体学生能感知英语韵句的节奏。 语言技能目标 听 全体学生能听懂：Its a black dog .等 说 全体学生能说:Its a black dog. 大局部学生能说:Its a 颜色+事物名词。 读 全体学生能整体感知:its/red/yellow/blue/green/black/dog/cat/cap 写 全体学生能视觉感知:red/yellow/blue/green/black/dog/cat/cap 运用 全体学生能运用:Its a black dog.句型来说明事物的颜色特征。 学习策略 兴趣 能通过说明颜色等特性，引起兴趣，并用颜色特征来描述事物。 交际 能在他人有语言困难时给他人帮助。 文化意识 了解西方孩子和中国孩子一样很喜欢各种动物，尤其是家养宠物。 情感态度 进一步培养科学精神，和乐于分享爱好、帮助他人的情感。 任务 Unit 2 通过说明事物颜色特性，用Its a black dog.引起他人对事物的关注。 二、教学重点：1、词汇：cat / cap / dog2、句型：Its a + 颜色+事物名词. 三、教学难点：运用Its a .说明事物颜色特性。 四、教学用具：单词卡片、挂图、点读笔、自制图片 五、教学过程：Step 1 : GreetingStep 2 : Warming upSingplease stand upStep 3 : Lead inRevisered,blue,green,blackShowcat ,引导学生说：a red(blue,green,black)cat.Step 4 : presentation老师课前准备两个箱子，一个用来抽颜色的卡片，另一个用来抽事物及动物的卡片，老师先学生抽颜色的卡片用来复习已学过的颜色单词。然后再让另一些学生上来抽事物和动物的单词卡片，当然放进去的所有卡片全是学过的，以到达温故知新的目的，之后再学生不注意的情况下，将新单词卡片cat, cap,dog等放进箱子里。再让另一些学生来抽，边抽卡片边学习新单词。同时加以动物的声音。Step 5 : Learn the new words,and read them some times.Step 6 : Listen to the tape,and find the new words (cat,cap,dog)Step 7 : Listen and sayStep 8 : Practice让学生看图答复下列问题：Whats this? / Whats colour ? 引导学生用Its a 、来答复。同桌互相提问和答复。Step 9: Play a game两个学生一组，一个学生抽颜色，另一个学生抽事物或动物卡片，然后说两个合说Its a、.Step 10: Homework1、全体学生会读单词及课文；2、在家自制卡片和父母玩抽卡游戏。