《唯一的听众》读后感范文五篇

唯一的听众范文五篇唯一的听众范文五篇唯一的听众篇一每一个人都有天分，每一个人都可以成功，主要是看你努力没有。假如你勤奋、努力，就一定会很快到达成功的此岸，收获硕果的殿堂。但是，在成功的时候，需要一些自信与鼓励，才能让你成功的步子迈得更大些，与成功的间隔 更接近。文中的老人就是一个这样的人。在小男孩丧失信心时，说些鼓励他的话，让他立马恢复信心，振作起来。小男孩就是因为老奶奶鼓励的话语，让他从而努力起来，走向成功的对岸。社会中，也有许多这样的人。比方，我们的父母：我们成绩考差了，他们不会责骂我们，而是，耐心地为我们讲解难题，让我们知道自己的缺乏。我们没选上班干部，他们不会对我们大呼小叫，而是，静静地为我们打气，让我们知道“人外有人，天外有天”的道理，让我们对下一次的竞选更有自信心。我们和同学之间闹矛盾了，他们不会使用暴力来促使我们对同学抱歉，而是为我们讲解“迷津”，讲道理，让我们自觉自愿的向同学抱歉，齐手并做好朋友。在我们最无助的时候，他们会像超人似的，及时出如今我们面前，帮助我们分担烦恼，让我们快乐地生活着。在我们最伤心的时候，他们会.人生中的成功，鼓励、自信和努力、勤奋缺一不可，否那么，你的人生就不会太成功。所以，我觉得我们应该多得些鼓励，多一些自信，才会成功!唯一的听众篇二今天我们学了唯一的听众这篇课文，文中那优美的句子和动人的故事，深深地触动了我。本文讲述了一位和蔼可亲的老教授，帮助一个在音乐方面没有天赋的孩子找回了自信，后来在老教授每天的鼓励下，这个孩子最后成了一名音乐家。这个故事也使我不禁想起了在我的记忆中的一个这样的人。我初到兰州时，普通话说不好，一口浓浓的乡音常常受人取笑。自从发现自己的这个缺点以后，我便不敢在人多的场合说话，后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候，是我的阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说：“我来教你学普通话吧!”我害怕而又快乐地点了点头，阿姨教了我一句：“你好吗?”，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到非常惭愧。阿姨却说：“没关系，咱们继续练，好不好?”就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐觉察我的发音变了，而且在人多的场合下也敢说话了。不知不觉半年过去了，我的普通话已可以运用自如了。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的普通话发言时，或者在跟别人用纯熟的普通话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的目光，是这样的笑容和鼓励的目光伴随我一天天的成长。唯一的听众篇三美国的富兰克林曾经说过：“失足，你可以马上恢复站立;失去信心，你也许永难挽回。”可见，一个人失去信心是多么可怕，但是帮助他恢复信心更是重要。在唯一的听众这篇课文中，作者就是这样一个失去了信心的人，然而，一位素不相识的老教授却用自己的爱心，无私地帮助了这位作者，让他重新找回了自信。唯一的听众这篇课文主要围绕“我”的心理、行动的变化和老教授的语言变化两条线索展开，记叙了“我”在一位音乐教授用爱心无私的帮助下，从没有信心学会拉小提琴，到可以在各种文艺晚会上为成千上万的观众演奏的事，赞扬了老教授保护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬仰、感谢之情。文章中，一句诗一般的语言深深的印在我的心里：我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这“从未有过的感觉”就是被人肯定、欣赏的快乐，而这恰恰就来自于老人的陪伴与夸奖。老人并没有指点“我”如何拉琴，她只是用自己诗一般的语言帮助“我”重新找回自信，鼓励“我”刻苦练习。其实，假如没有老教授每天的这句话，也许作者就永远也没有为成千上万的观众演奏的时机，可见，老教授的语言是多么的重要。这句话也反映了老教授与众不同的教育方法。一位真诚有爱心的高明老教授，一位勤学苦练有信心的小提琴手。让我们明白“信心”的重要，更让我们明白，假如失去了信心，恢复信心更是重要。然而，作者的变化就是来自于老教授的保护、关心，她用自己的爱心帮助别人，用自己诗一般的语言感化别人，使作者成才。在生活中，你是否也遇见过这样一位能理解你、关爱你、宽慰你的“听众”呢?他能使你摆脱困难、困境、困惑吗?我想、这很少。其实，文中的作者是幸运的，因为他遇到了一位用爱心帮助他的老教授，虽素不相识，但是仍然无私的帮助他。我相信，假如我们大家都永远用爱心帮助别人，这个世界一定会更加美妙!唯一的听众篇四这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演.在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗?妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者.”教师是我心灵的听众，当我每次答复下列问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:&;不用怕，英勇点，你能答复的.”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了.”我们心灵的听众还有很多 、很多、很多.心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星!我也要做别人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑!唯一的听众篇五文章表达了一个感人的故事，“我”开场拉琴像锯木头，被人嘲笑。在老音乐家的关心下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴，迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手。从这个小提琴手的成长故事，可以看出关心、帮助、和鼓励，可以帮助一个孩子树立起自信心，而自信心正是一个人成功不可缺少的条件。多么忠诚而伟大的听众，她不仅给了作者宏大的勇气，更给了作者成功的信心。其实，每个人都有天分，每个人都可以成功，但是，成功的道路从来不会一帆风顺，作为一名教师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动，我们又是什么态度?我们能否静下心来听一听，看一看孩子面对教师那惊慌无助的神情?假如换一个角度去考虑，也许你会发现，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次的作文有进步了。我们不能用一个标准来要求每一个学生，毕竟人与人之间是有差异的，但我相信，每个孩子都是可以塑造的。我们不仅要做学生的听众，更要做学生的观众。尤其是如今这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听，学会欣赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥。让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐迈得更大，使他们间隔 成功越来越近。第 6 页 共 6 页