2020—2021学年度下学期教务处工作计划

20212021学年度下学期教务处工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，遵照学校工作方案，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、效劳六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出的人才培养目标，为“办人民满意教育做奉献。二、工作目标1、执行国家课程政策率到达100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一。3、毕业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，标准办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门公布的有关政策精神，按课程方案制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质效劳。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，开展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：1体育：课外体育活动启动。2音乐：组织并培训一个特色乐队。3美术：文化衫设计制作展览。4科技：传统工程形成特色。课堂教学展示。5心理：举办一期讲座。6环境：办一期专题教育展板。四、切实加强常规管理教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。一教师教授常规管理序号工程重点目标考评方法1备课在个人钻研、集体备课根底上撰写教案。按优质课标准备好常规课。检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记载3作业及测试题目精，批阅细，讲评及时尝试分层作业，分层测试作业及测试效益高消灭不做作业，抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实。学生评价5期中期末调考组考、监考严密认真学生无提前交卷、无作弊。学生评价6质量分析围绕教学质量进行反思性研究有反思目标、案例、分析、互评交流。检查?自修反思报告册?7备课组建设充分发挥“同伴互助，名师引领作用，统一教案、作业、测试。缩小班际教学质量差距。看期终调考成绩8教研组建设自主组织一次全校性活动。时间由教务处统筹活动气氛浓厚。教研组期终互评二学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身开展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。本学期重点抓好学生课堂学习常规管理,教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习标准，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。三九年级教学管理1复习课、试卷讲评课研讨。2命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。3月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。4学科治薄。全面关注总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科，落实“治薄责任制。五、努力提高效劳水平教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强效劳意识，加强业务学习，努力提高效劳水平和工作质量。1、功能室管理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。4、超前方案，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务课表、作息时间表、铃声；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。5、保存、整理好日常工作资料档案。6、按要求完成学校领导布置的其他工作。7、增强保密意识，加强平安防范，保持零事故记录。精选阅读20212021学年度下学期教务处工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，遵照学校工作方案，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、效劳六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出的人才培养目标，为“办人民满意教育做奉献。二、工作目标1、执行国家课程政策率到达100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一。3、毕业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，标准办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门公布的有关政策精神，按课程方案制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质效劳。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，开展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：1体育：课外体育活动启动。2音乐：组织并培训一个特色乐队。3美术：文化衫设计制作展览。4科技：传统工程形成特色。课堂教学展示。5心理：举办一期讲座。6环境：办一期专题教育展板。四、切实加强常规管理教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。一教师教授常规管理序号工程重点目标考评方法1备课在个人钻研、集体备课根底上撰写教案。按优质课标准备好常规课。检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记载3作业及测试题目精，批阅细，讲评及时尝试分层作业，分层测试作业及测试效益高消灭不做作业，抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实。学生评价5期中期末调考组考、监考严密认真学生无提前交卷、无作弊。学生评价6质量分析围绕教学质量进行反思性研究有反思目标、案例、分析、互评交流。检查?自修反思报告册?7备课组建设充分发挥“同伴互助，名师引领作用，统一教案、作业、测试。缩小班际教学质量差距。看期终调考成绩8教研组建设自主组织一次全校性活动。时间由教务处统筹活动气氛浓厚。教研组期终互评二学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身开展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。本学期重点抓好学生课堂学习常规管理,教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习标准，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。三九年级教学管理1复习课、试卷讲评课研讨。2命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。3月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。4学科治薄。全面关注总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科，落实“治薄责任制。五、努力提高效劳水平教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强效劳意识，加强业务学习，努力提高效劳水平和工作质量。1、功能室管理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。4、超前方案，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务课表、作息时间表、铃声；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。5、保存、整理好日常工作资料档案。6、按要求完成学校领导布置的其他工作。7、增强保密意识，加强平安防范，保持零事故记录。20212021学年度下学期教务处工作方案本学期教务处的工作要贯彻教育局、分院的有关精神和学校工作方案，以“三个代表的重要思想和科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面开展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学为突破口，以构建学校“开展性教育为目标，全面实施素质教育。以提高课堂教学质量和效益为中心，以帮助教师抓好常规教学、课程改革和专业素质提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、研究、指导、管理和效劳的五项职能，整合资源，形成合力，促进学生主体开展，教师专业开展，学校特色开展。围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作方案如下：一、抓常规教学，提高课堂教学效率本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。1、备课：备课是上好课的前提，本学期贯彻执行?辽源市中小学教学根本要求?的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的实用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以提高课堂效率为出发点而不是走形式。同时要求教师在每一节备课内容中，明确对学生的德育渗透内容，寓德育教育于课堂教学之中。并采取三次定期检查期初、期中、期末与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以催促教师完成教学的第一步。2、授课：今年是全市课堂教学质量年。为此我们提出以下要求：在课堂中，要注重发挥学生主体作用，构建和谐的课堂气氛。培养学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性，培养学生的自主性、主动性和创造性。注重学生主体性的培养。还要求教师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率。希望教师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引参与、共同体验、愉快学习、分享成功上多下功夫。同时要求教师严格执行候课制度。课堂上不做与教学无关的事情，本学期教务处经常性对教师的教学行为进行检查，坚持一日三查，对检查结果及时反响，同时坚持听课制度，要求为主管校长、教务主任每周节教研组长每周节新教师每周节其它教师每周节。通过了解自然状态下的课堂教学实际情况以到达促进教师提高，促进教学改革的目的。3、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不可缺少的一环。因此要求教师根据学生的实际情况，有方案、有准备、有记载地进行集体或个别的辅导。对成绩优秀的学生可扩大知识面，开展特长。对于学困生，帮助他们树立信心，使之顺利完成初中学业。4、作业的布置和批改：作业是课堂教学的延续，是稳固和检查教学效果的一个重要手段。本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业无视学情反响的做法。要用作业布置和检查有效地促进教学。因此布置作业内容必须精选，要符合学生的实际，难易适度。重视作业的阶段性、目的性、方案性和针对性。在作业批改上，要做到认真细致，评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正。此外，用好作业批改记录本。对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评。教务处定期检查教师的作业批改记录本。作业：根据?辽源市中小学教学根本要求?之规定，各学科作业：语文：大作文6个四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理:八年1次、九年2次；化学：2次。理化生实验报告册全批全改；其它学科留2-3次开放性作业。此外要用好作业批改记录本及时反响学生学习情况。对作业中的问题教师可在本中更正，假设是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面。教务处对作业定期普查三次和不定期抽查。对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反响，可以随时找我签批或在用过后一并收回。5、考试：考试是对学生知识能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。因此本学期还要继续坚持周考、月考、期中、期末考试及局部学科的竞赛。对命题、监考、批卷、质量分析，教务处将全程把握。严肃考风考纪，认真开好质量分析会。二、抓毕业班工作管理，确保中考到达预期目标本学期的重点工作是毕业年级的复习迎考工作，倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来。11年中考的结果备受社会和家长的关注。更是展现我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作。为使11年中考再创佳绩，要求全体教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，表达奉献精神。九年级的全体教师要发挥团队的精神，取长补短。每一位教师要立足本学科，深入钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习方案，充分利用好每一节课，提高效率。在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最正确的水平。准时召开百天誓师会、质量分析会、中考发动会等。经常关注复习进展情况。力争升入五中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度。1、抓好九年级的结课工作，并制定好确切可行的复习方案，指导好复习。加强备课组教师间的合作交流，发挥集体智慧的作用。现在除英语和化学两科外其它学科已经开始复习，希望同学科的教师在集体备课的根底上至少要保证大的时间段上教学内容的统一。对待几轮复习要心中有数，对待学情要有的放矢，对待习题要有适当取舍，对待中考重难点和命题方向要有大致推测。不要因为自己的无视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧。2、对重点学生进行摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个积极性，做好思想工作。希望教师根据对准率将年组前五十名学生在本学科的情况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次时机。班主任要发挥协调科任教师，视生如己出，为其开展出谋划策。让更多的学生发挥优势学科，提高劣势学科。力争为更多的学生有更美好的未来奉献爱心。3、加强学生、教师和学校之间的沟通，尽最大努力解决师生关心的问题。有针对性的疏导学生的畏难心理、暴躁情绪以及每次考试后可能出现的情绪波动，让学生健康快乐地度过中考，并继续邀请教科所有关领导作考前心理辅导讲座。4、参加好英语、数、理、化奥林匹克竞赛。我校一向以扎实的根底教育为外人所知，面对新形势，我们要谋求新突破。打算在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所突破。三、抓研培工作，激发教师主体研究的意识建立“研培一体化的教研和师培工作模式，以“三三制的要求为引领，提高教师的职业技能，改善教师的教学行为，逐步培养教师的自主教研意识，发挥教师在教学研究中的主体能动作用，促进课堂教学质量的提高。1、建立行之有效的校本教研鼓励保障机制和基于“三三制根底上的教师专业开展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干教师的引领示范作用，让引领者体验成功的快乐，被引领者渴望获得成功。2、加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍-?有效教学?，并组织读书心得交流和专家辅导讲座。充分利用双周一次的业务学习时间组织教师学习?主体性教育?，对班主任进行“自塑教育的培训，帮助教师“洗脑，确立新的现代教育观。健全校内信息技术培训体系，3月份准备进行一次摸底测试，根据教师信息技术水平，确定新的培训方案。3、深入研究，不断探讨。以教研组为根本活动单元进行沙龙式的反思、研讨，以学习提高讨论的理论水平，以讨论强化教师对学习的需要，促进同伴互助、提升认识。严格标准教研组活动管理制度，教研室定期检查执行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。教研组活动要组织教师就有效教学和主体性教育方面的教学理论和学科专业知识进行研讨，促进教师素质的全面提高。教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。特别注意研究课程改革与学业水平考试的关系、主体能动教育与常规教学的关系。加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作方案。坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实，并做好会议记录。此外，各教研组还要组织好学生的课外活动，以活动来展示学生的特长，提高学生对学习的兴趣，增强学生学习的主体意识。4、活动体验，加深认识。为促进教师自主开展的能动性，本学期将在4月份组织新教师根本功过关考核，推荐参加上级活动。5月份组织40岁以下教师的技能考核，6月份开展一次我对一节课的反思研讨活动。7月份组织班主任根本功展示活动。做好教学新秀和能手的初选、推荐、报名和参评工作。四、抓课题管理，发挥科研先导的作用我校共承当七项“十一五课题，目前都已进行到不同阶段。本学期将根据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查，做好各课题资料的收集整理工作，标准和健全档案资料。做好市级课题?学校德育工作体系的构建与实践研究?的结题工作。具体工作流程为：期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动实施方案；期中进行阶段性的课题活动交流，及时调整活动内容；期末形成课题经验总结报告。五、抓信息技术教育工作，促进信息技术与学科整合我校在XX年被认定为省级电教示范校，在各级教育部门特别是市电教馆的指导下，工作取得了一定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技术素养还有待提高，在信息技术与学科教学整合方面教师还缺乏主动性，计算机的维护、软件的开发都急待加强。本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。创立学校信息资源库，加强根底设20212021学年度下学期教务处工作方案范文一、指导思想以科学开展观为指导，遵照学校工作方案，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、效劳六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出的人才培养目标，为“办人民满意教育做奉献。二、工作目标1、执行国家课程政策率到达100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一。3、毕业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，标准办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门公布的有关政策精神，按课程方案制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质效劳。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，开展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：1体育：课外体育活动启动。2音乐：组织并培训一个特色乐队。3美术：文化衫设计制作展览。4科技：传统工程形成特色。课堂教学展示。5心理：举办一期讲座。6环境：办一期专题教育展板。四、切实加强常规管理教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。一教师教授常规管理序号工程重点目标考评方法1备课在个人钻研、集体备课根底上撰写教案。按优质课标准备好常规课。检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记载3作业及测试题目精，批阅细，讲评及时尝试分层作业，分层测试作业及测试效益高消灭不做作业，抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实。学生评价5期中期末调考组考、监考严密认真学生无提前交卷、无作弊。学生评价6质量分析围绕教学质量进行反思性研究有反思目标、案例、分析、互评交流。检查?自修反思报告册?7备课组建设充分发挥“同伴互助，名师引领作用，统一教案、作业、测试。缩小班际教学质量差距。看期终调考成绩8教研组建设自主组织一次全校性活动。时间由教务处统筹活动气氛浓厚。教研组期终互评二学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身开展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。本学期重点抓好学生课堂学习常规管理,教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习标准，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。三九年级教学管理1复习课、试卷讲评课研讨。2命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。3月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。4学科治薄。全面关注总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科，落实“治薄责任制。五、努力提高效劳水平教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强效劳意识，加强业务学习，努力提高效劳水平和工作质量。1、功能室管理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。4、超前方案，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务课表、作息时间表、铃声；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。5、保存、整理好日常工作资料档案。6、按要求完成学校领导布置的其他工作。7、增强保密意识，加强平安防范，保持零事故记录。20212021学年度下学期教务处工作筹划一、抓惯例教授教化，进步教室教授教化效力3、指导：指导是教室教授教化的须要弥补，是贯彻因材施教的重要门路，是实施分层教授教化、提优补差弗成缺氨赡一环。是以请求教师根据学生的实际情况，有筹划、有预备、有记录地进行集体或个其余指导。对成就优良的学生可扩大年夜常识面，成长特长。对于学困生，赞助他们建立信念，使之顺利完成初中学业。对功课中的问题教师可在本中更正，假设是共性问题可要肄业生在讲解后从新写在该次功课的后面。教务处对功课按期普查三次和不按期抽查。4、功课的安排和批改：功课是教室教授教化的延续，是稳固和检查教授教化效不雅的一个重要手段。本学期我们要改变以往看重讲解指导歧视检查功课无视学情反响的做法。要用功课安排和检查有效地促进教授教化。是以安排功课内容必须精选，要相符学生的实际，难易适度。看重功课的阶段性、目标性、筹划性和针对性。在功课批改上，要做到卖力过细，考语量力而行，缺点的处所，要提示学生改俘。此外，用好功课批改记录本。对学生功课中独特看法和典范缺点应及时讲评。教务处按期检查教师的功课批改记录本。理化生实验申报册全批全改；其它学科留2-3次开放性功课。5、测验：测验是对学生常识才能的综合检查，是教授教化评价的重要手段之一，也是教授教化控制体系的一个重要环节。是以本学期还要持续保持周考、月考、期中、期末测验及局部学科的比赛。对命题、监考、批卷、质量分析，教务处将全程把握。严逝世考风考纪，卖力开好质量分析会。本学期教务处持续抓好备、讲、批、辅、考五大年夜教授教化环节的科学治理，做到严格请求，严格治理。2、讲课：本年是全市教室教授教化质量年。为此我们提出以下请求：在教室中，要重视发挥学生主体感化，构建调和的教室气氛。培养学生的进修兴趣。调动学生进修的积极性，培养学生的自立性、主动性和创造性。重视学生主体性的培养。还请求教师充分应用教具和现代化教授教化手段帮助教授教化，进步教室效力。欲望教师按照集备中教研员所作指导和请求改变落后的填鸭式教授教化，摈弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引介入、合营体验、快乐进修、分享成功上多下工夫。功课：根据?辽源市中小学教授教化根本请求?之规定，各学科功课：语文：大年夜作文6个四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理:八年1次、九年2次；化学：2次。同时请求教师严格履行候课轨制。教室上不做与教授教化无关的工作，本学期教务处经常性对教师的教授教化行动进行检查，保持一日三查，对检查结不雅及时反响，同时保持听课轨制，请求为主管校长、教务主任每周节教研组长每周节新教师每周节其它教师每周节。经由过程懂得天然状况下的教室教授教化实际情况以到达促进教师进步，促进教授教化改革的目标。此外要用好功课批改记录本及时反响学生进修情况。1、备课：备课是上好课的前提，本学期贯彻履行?辽源市中小学教授教化根本请求?的规定，保持集体备课和小我特点备课相浇忧方法，既发挥教研组集体备课的感化又兼顾小我特点，做到以工本钱，强化备课的实用性，能将信息技巧与学科教授教化有机整合，以进步教室效力为出发点而不是走情势。同时请求教师在每一节备课内容中，明白对学生的德育渗入渗出内容，寓德育教导于教室教授教化之中。并采取三次按期检成就期初、期中、期末与不按期检查相浇忧方法，恰当加大年夜抽查的密度以催促教师完成教授教化的第一步。对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反响，可以随时找我签批或在用过后一并收回。二、抓卒业班工作治理，确保中考到达预期目标本学期教务处的工作要贯彻教导局、分院的有关精力和黉舍工作筹划，以“三个代表的重要思惟和科学成长不雅为指导，周全贯彻党的教导方针，以促进学生周全成长为主旨，以深化教室教授教化，实现“有效教授教化为冲破口，以构建黉舍“成长性教导为目标，周全实施本质教导。以进步教室教授教化质量和效益为中间，以赞助教师抓好惯例教授教化、课程改革和专业本质进步为主线，在课改前提下紧紧把握教研工作偏向，出力发挥教务处“引领、研究、指导、治理和办事的五项本能机能，整合伙源，形成合力，促进学生主体成长，教师专业成长，黉舍特点成长。环绕工作思路和策略，肯定本学期教务处工作筹划如下：本学期的重点工作是卒业年级的复习迎考工作，倾泻着引导、师长教师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来。11年中考的结不雅备受社会和家长的存眷。更是展示我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力合营九年级搞好卒业班的迎考工作。为使11年中考再创佳绩，请求全部教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大年夜局意识，表现奉献精力。九年级的全部教师要发挥团队的精力，取长补短。每一位教师要容身本学科，深刻研究课标和考纲，把握复习偏向，抓住复习重点，卖力制订复习筹划，充分应用好每一节课，进步效力。在短短的百天时光里，体系复习，力争在中考中发挥最正确的程度。准时召开百天誓师会、质量分析会、中考发动会等。经常存眷复习进展情况。力争升入五中学生的数量与客岁持平，包管教授教化质量安稳过度。我校在XX年被认定为省级电教示范校，在各级教导局部特别是市电教馆的指导下，工作取得了必定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技巧素养还有待进步，在信息技巧与学科教授教化整合方面教师还缺乏主动性，计算机的保护、软件的开辟都急待加强。本学期将根据上述情况持续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和扶植工作。创立黉舍信息资本库，加强根本设4、晃荡体验，加深熟悉。为促进教师自立成长的能动性，本学期将在4月份组织新教师根本功过关考察，推荐参加上级晃荡。5月份组织40岁以下教师的技能考察，6月份开展一次我对一节课的反思研究晃荡。7月份组织班主任根本功展示晃荡。做好教授教化新秀和妙手的初选、推荐、报名和参评工作。1、抓好九年级的结课工作，并制订好确切可行的复习筹划，指导好复习。加强备课组教师间的合作交换，发挥集体聪明的感化。如今除英语和化学两科外其它学科已经开端复习，欲望同窗科的教师在集体备课的根本上至少要包管大年夜的时光段上教授教化内容的同一。对待几轮复习要心中稀有，对待学情要有的放矢，对待习题要有恰当弃取，对待中考重可贵和命题偏向要有大年夜致推想。不要因为本身的无视和疏漏给黉舍的荣誉以及下一年段的沸生带来艰苦，也使本身心中有愧。建立“研培一体化的教研和师培工作模式，以“三三制的请求为引领，进步教师的职业技能，改良教师的教授教化行动，慢慢培养教师的自立教研意识，发挥教师在教授教化研究中的主体能动感化，促进教室教授教化质量的进步。4、参加好英语、数、理、化奥林匹克比赛。我校一贯以扎实的根本教导为外人所知，面对新形势，我们要谋求新冲破。计算在本学期力争在一到两门以上的学科比赛上有所冲破。2、加强进修，更新不雅念。鼓励教师自发主动地进修现代教导理论书本-?有效教授教化?，并组织读书心得交换和专家指导讲座。充分应用双周一次的营业进修时光组织教师进修?主体性教导?，对班主任进行“自塑教导的培训，赞助教师“洗脑，确立新的现代教导不雅。健全校内信息技巧培训体系，3月份预备进行一次摸底测试，根据教师信息技巧程度，肯定新的培训筹划。四、抓课题治理，发挥科研先导的感化3、加强学生、教师和黉舍之间的沟通，尽最大年夜尽力解决师生关心的问题。有针对性的劝导学生的畏难心理、急躁情感以及每次测验后可能出现的情感波动，绕揭捉生健康快活地度过中考，并持续邀就教科所有关引导作考前心理指导讲座。1、建立行之有效的校本教研鼓励保障机制和基于“三三制根本上的教师专业成长考察评价体系，充分发挥各级名师和骨干教师的引领示范感化，让引领者体验成功的快活，被引领者欲望获获成功。3、深刻研究，赓续商量。以教研组为根本晃荡单位进行沙龙式的反思、研究，以进修进步评论辩论的理论程度，以评论辩论强化教师对进修的须要，促进错误合作、晋升熟悉。严格标准教研组晃荡治理轨制，教研室按期检查履行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。教研组晃荡要组织教师就有效教授教化和主体性教导方面的教授教化理论和学科专业常识进行研究，促进教师本质的周全进步。教研组必须担当起组织本学科教师进行教授教化研究、教授教化改革、教授教化营业治理等本能机能局部的感化。特别留意研究课程改革与学业程度测验的关系、主体能动教导与惯例教授教化的关系。加强教研组、备课组教研晃荡的开展和教授教化惯例工作的落实，教研组必须制订学期工作筹划。保持和落实教研组、备课组晃荡，做到时光、地点、内容、中间贰言人四落实，并做好会议记录。此外，各教研组还要组织好学生的课外晃荡，以晃荡来展示学生的特长，进步学生对进修的兴趣，加强学生进修的主体意识。我校共承当七项“十一五课题，今朝都已进行到不合阶段。本学期将根据不合课题的不合进展程度进行分其余指导与检查，做好各课题材料的收集整顿工作，标准和健全档案材料。做好市级课题?黉舍德育工作体系的构建与实践研究?的结题工作。具体工作流程为：期初召开课题引导小构成员会议，制订本学期课题组晃荡实施筹划；期中进行阶段性的课题晃荡交换，及时调剂晃荡内容；期末形成课题经验总结申报。三、抓研培工作，激发教师主体研究的意识2、对重灯揭捉生进行摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个积极性，做好思惟工作。欲望教师根据对准率将年组前五十逻辑学生在本学科的情况管窥蠡测，不要因为本身的学科而使学生损掉人生的第一次时机。班主任要发挥调和科任教师，视生如己出，为其成长出筹划策。让更多的学生发挥优势学科，进步劣势学科。力争为更多的学生有更好梦的将来供献爱心。五、抓信息技巧教导工作，促进信息技巧与学科整合20212021学年度下学期教务处工作筹划3月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。在小我研究、集体备课根本上撰写教案。按竽暌古质课标预备好惯例课。检查教案本2上课落实教室进修惯例祛除学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记录3功课及测试正派办学思惟，标准办学行动，严格履行国度、省、市、区教导行政局部公布的有关政策精力，按课程筹划制订课表，开足、开全规定课程，为进步学生综合本质办事。二、工作目标1、履行国度课程政策率到达100%；课外晃荡、专题教导周全启动。备课组、教研组扶植工程进入攻坚阶段。教授教化惯例应当包含教师的传授惯例和学生的进修惯例两个方面。2、非卒业年级教授教化质量人均分、合格率、优良率在全区“保三争一。学生进修惯例治理是优化学生进修过程、进步进修质量和效益的重要环节，对进步学科教授教化质量、促进学生毕生成长意义重大年夜。学生进修惯例涉及教室、功课、复习、测验、课外进修等方面，个中教室进修惯例最为重要。1体育：课外体育晃荡启动。三、周全落实课程政策一、指导思惟2音乐：组织并培训一个特点乐队。3美术：文化衫设计制造展览。4、超前筹划，做好因黉舍工作临时或依惯例变更而引起的相干调剂事务课表、作息时光表、铃声；及时通知黉舍各引导、各局部及全部教职工。4科技：传统工程形成特点。教室教授教化展示。一教师传授惯例治理序号工程重点目标考评方法1备课测验测验分层功课，分层测试功课及测试效益高祛除不做功课，抄功课现象检查功课本、测试卷4课外指导培优补差每周有落实。学生评价5三九年级教授教化治理标题精，批阅细，讲评及时充分发挥“错误合作，名师引领感化，同一教案、功课、测试。缩小班际教授教化质量差距。看期终调考成就8教研组扶植自立组织一次全校性晃荡。时光由教务处兼顾晃荡气氛浓厚。教研组期终互评2、请求教师切切实实减轻学生的课业包袱，进步教室教导质量，严格控制学生天天的功课量，杜绝乱征订材料现象。二学生进修惯例治理6情况：办一期专题教导展板。本学期重点抓好学生教室进修惯例治理,教师应当高度看重并严格请求、扎实练习学生，引导学生课前预习、静心候课、经心上课，建立健全须要的教室进修标准，削减直至祛除教室疯闹、讲话、睡觉、吃器械、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与教室进修无关的事等10种现象。以科学成长不雅为指导，遵守黉舍工作筹划，凸起教授教化中间肠位，贯彻“政策、治理、办事六字方针，全力打造质量品牌，周全进步学生本质，实现“低进中出、中进赶过的人才培养目标，为“办人平易近知足教导做供献。1复习课、试卷讲评课研究。6、按请求完成黉舍引导安排的其他工作。2命题研究。卒业班教师模仿中考命题，原创2套/人。4学科治薄。周全存眷总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“脆弱学科，落实“治薄义务制。期中期末调考组考、监考雅绫擒卖力学生无提前交卷、无作弊。学生评价6质量分析环绕教授教化质量进行反思性研究有反思目标、案例、分析、互评交换。检查?自修反思申报册?7备课组扶植5心理：举办一期讲座。3、本学期重点工作：1、看重音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教授教化；加强国防教导、科技教导、环保节能教导、健康常识和预防风行病教导；积极开展兴趣晃荡，成长学生特长；看重校本课程的研究和开辟，应悠揭捉校自身优势，大年夜整合学科教授教化、德育教导、黉舍和教师资本入手，开辟独具特点的校本课程。五、尽力进步办事程度1、功能室治理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全治理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造前提知足一线教授教化需求，进步各功能室的应用率2、卖力、雅绫擒组织期中期末测验和卒业年级月考工作。3、做好教材、指导材料、演习材料等的订购、发放和治理工作。3、卒业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，尽力进步市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。教务处工作人员应遵守黉舍规章轨制，酷爱本职岗亭，加强办事意识，加强营业进修，尽力进步办事水平和工作质量。5、保存、整顿好日常工作材料档案。四、切实目惯例治理7、加强保密意识，加强安然防范，保持零变乱记录。2021学年度教务处工作方案双柏一中20xx-20xx学年度教务处工作方案双柏一中20xx-20xx学年度教务处工作方案一、指导思想：本学年教务处将在上级主管部门的指导下，在分管教学副校长的正确领导下，以学生、教师和学校的开展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。二、工作思路及目标：根据双柏县教育局有关文件的具体精神，为稳固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、标准教学常规管理、促进教师专业开展这三个中心工作展开。1加强教学常规管理，标准教学行为。2深化课堂教学改革，转变教学方法。3培养学生的学习习惯，转变学习方式。4强化月考核，完善管理体系。5加强队伍建设，提高教师素质。6强化教研组管理，提高教研质量。7效劳于教学，为年级组管理保驾护航。三、教育教学常规工作：一认真学习现代教育理论与技术，大力推进课堂教学改革1根据学校的总体开展规划，多媒体教室的装备逐步增加，要组织或催促教师参加现代教育技术，特别多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好气氛，提高老师使用现代化教学手段的能力。在适当的时间和教科处一起举行一次课件制作比赛。2继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论开展的最新成果；有方案地组织新的教学理念、教学方法的学习，使广阔教师树立正确的课程观，增强实施教学改革的自觉性。3以课堂教学为核心提高教学质量，以标准管理为准那么标准教学行为，以提高学生的成绩为目标深化教学改革。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教务处将采取如下措施推进教学改革：1在教研组多开示范课、研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高;2建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决教学中所遇到的实际困难。二严格教学管理，标准教学行为。1严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作，教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反响。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。2各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作方案，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教科处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺利实施，教务处也将协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。3坚持教学六认真，细化教学常规管理。(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课和二次备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后感，所有老师不准用现成教案。教务处协同教科处每月抽查一次教案，及时反响。(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原那么表达出主动参与和鼓励评价；课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师要具体做到：根底知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。确保90的学生能掌握90的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。3对作业的设计和批改必须做到“四精精选、精讲、精练、精批和“五必有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点、“课内损失课外补、“题海战术等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术，提高40分钟的效益。教务处每月抽查一次作业，并将检查情况进双柏一中20xx-20xx学年度教务处工作方案行通报，且将检查结果纳入月考核。4加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度、“标度、“难度、“区分度以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处要认真组织质量分析，及时反响教学情况和命题质量。4继续实施相互听课制度，每位老师每月至少听4节课，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。本学期教务处将协助教科处继续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。5行政领导将继续有方案、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，随堂检查教案，努力促使其业务水平的提高。6教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。7培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时鼓励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教务处要进一步强化以统测成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成绩分析，每学期进行一次调查问卷。三加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。2充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言人，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一根本例题、习题。3要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。4加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教务处及时检查和反响。为了到达以上要求，教务处和教科处要加强对教研组活动的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反响，并纳入对教研组长的月考核。四强化青年教师培养，加强教师队伍建设。1积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。2积极组织新老教师的拜师结对。教务处要跟踪检查双方对协议的执行情况，并将检查情况、青年老师的教学成绩和指导老师的月考核挂钩。3加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查查教案、查听课笔记、查作业批改、“二课汇报课、考核课。4各教科处一起继续开展青年老师赛课活动。五转变学习方式，培养学生良好习惯。转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。引导和培养学生课后稳固预习；上课认真做好笔记；早晨进教室前先上交作业；注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关心和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。六超前思考，在校长室的领导下进一步做好20xx年招生宣传工作。七加强学籍管理。休、借、转必须经校长或分管校长同意后，通过教务处办理、登记。八进一步做好历届毕业生的去向登记工作。具体工作安排：教务处工作行事历：月份工作内容7月1、做好高一新生录取工作录取通知书的发放，招生宣传。2、高考录取补报志愿相关通