降低化学反应活化能的酶教案

降低化学反响活化能的酶教案降低化学反响活化能的酶教案一、教材分析本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理特性,教材对酶的本质和特性作了重点介绍。本章本节课内容是高二生物教材的重难点内容。自然界中的一切生命现象皆与酶的活动有关。在本章节中通过探究验证酶的特性的教学过程，培养学生建立科学的思维方法和研究精神。二、教学目的：1、知识目的：学会控制自变量，观察和检测因变量的变化及设置对照组和实验组。2、才能目的：学会用准确的语言说明实验探究的结果。概述温度和pH影响酶的活性。4、情感态度价值观：体验科学探究过程,领悟科学探究方法，表达团队合作精神。三、教学难点：确定和控制对照实验中的自变量和无关变量，观察和检测因变量的变化。四、学情分析学生通过上一节课的学习已经有了实验操作根底，这节课的三个实验是在前面的根底上完成的，所以学生对此并不陌生。五、教学方法1实验法：比拟过氧化氢在不同条件下的分解。2学案导学：见后面的学案。3新授课教学根本环节：预习检查、总结疑惑情境导入、展示目的合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六、课前准备实验材料用具的准备、课件制作、学生预习有关内容七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并理解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。二情景导入、展示目的。教师：通过复习上节课的内容-酶的高效性的实验，导入新课。提问：酶的催化效率如此高效，酶能否催化任意一个化学反响?三合作探究、精讲点拨。