资源描述
牛顿运动定律核心知识 方法,核心概念,牛顿一、二、三运动定律 作用力与作用力 平衡力 超重与失重,1、 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止 a=0, F合=0,3、 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 F=-F,2、物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 F合=ma,牛顿第一定律与惯性,1、在车箱的顶板上用细线挂着一个小球，在下列情况下可对车厢的运动情况得出怎样的判断： （1）细线竖直悬挂：_ （2）细线向图中左方偏斜：_ （3）细线向图中右方偏斜：_,2、如图所示，在台秤上置一水杯现用弹簧秤悬挂一个重G=10N的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯中（水不会溢出），若弹簧秤的示数此时为T=6N，则台秤的示数与先前比较： A保持不变 B增加10N C增加6N D增加4N,作用力与反作用力、平衡力,超失重,3、原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现在A突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动可能是： A.加速上升 B.减速上升 C.加速下降 D.减速下降,核心公式,F=ma F=-F Fx=max Fy=may,动力学的两类基本问题,受力分析,合力,加速度,运动学量,1已知受力求运动:,2已知运动求力:,已知运动求力,【4】如图所示，在水平铁轨上以初速度V匀减速行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为m的小球。已知当列车经过时间t速度恰好减为零，求：摆线与竖直方向的夹角 细线对小球的拉力T,核心技术,力的突变与加速度突变 用正交分解解牛二问题 整体法隔离法,加与加速度的突变,5、小球A、B的质量分别为m和2m，用轻弹簧相连，然后用细线悬挂而静 止，如图所示，在烧断细线的瞬间，A、B的加速度各是多少？,解：烧断细绳前， A、B球受力分析如图所示烧断细绳瞬间，绳上张力立即消失，而弹簧弹力不能突变根据牛顿第二定律有,明确“轻绳”和“轻弹簧” 两个理想物理模型的区别,变加速运动分析,6、一物体在两个力的作用下静止,若使其中一个力保持不变,另一个力逐渐减小到零,再按原方向逐渐恢复到原值,则物体在运动过程中的运动情况是 A.一直加速 B.一直减速 C.先加速后减速 D.先加速后减速,画出运动图像,用好正交分解,7、质量为2kg的物体，放在水平面上，动摩擦因数=0.5，沿与水平面成=370角斜向上对物体施以F=20N的拉力，4s后撤去F直到物体停止，求物体的总位移。,8如图，动力小车上有一竖杆，杆端用细绳拴一质量为m的小球.当小车沿倾角为30的斜面匀加速向上运动时，绳与杆的夹角为60，求小车的加速度和绳中拉力大小.,用好正交分解,9、水平桌面上放着质量为M的滑块，用细绳通过定滑轮与质量为m的物体相连，滑块向右加速运动。已知滑块与桌面间的动摩擦因数为.试求滑块运动的加速度和细绳中的张力。,有相互作用力的系统,整体与隔离体法,10、底座A上装有一根直立长杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的圆环B，它与杆间有摩擦，当圆环以一定的初速度向上运动时，圆环的加速度大小为a，底座A不动，求圆环在升起和下落过程中，水平面对底座的支持力分别是多大？,有相互作用力的系统,整体与隔离体法,练习,【1】将质量为m的物体以初速度V0从地面竖直向上抛出，设在上升和下降过程中所受空气阻力大小均为f，求上升的最大高度和落回地面的速度。,上升段,下降段,【2】A、B的质量分别为m1和m2，叠放置于光滑的水平地面上，现用水平力拉A时，A、B一起运动的最大加速度为a1，若用水平力改拉B时，A、B一起运动的最大加速度为a2，则a1:a2等于: A 1:1 B m1:m2 C m2:m1 D m12:m22,练习,【3】倾角为30的斜面体置于粗糙的水平地面上，已知斜面体的质量为M=10Kg，一质量为m=1.0Kg的木块正沿斜面体的斜面由静止开始加速下滑，木块滑行路程s=1.0m时，其速度v=1.4m/s，而斜面体保持静止。求： 求地面对斜面体摩擦力的大小及方向。 地面对斜面体支持力的大小。,练习,【4】一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管往下滑。这名消防队员质量为60Kg，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零。如果加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防队员下滑过程中的最大速度为_m/s，加速下滑和减速下滑时，消防队员与钢管间的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1f2=_。（g=10m/s2）,练习,
展开阅读全文