中学创建县级规范化学校实施方案

XX中学创建县级规范化学校实施方案根据县教育局有关创建县级规范化学校精神的要求，真正办好让人民满意的教育，努力实现全县义务教育均衡发展，全面提高办学水平和把我校建设成为县级规范化学校的目标，结合我校教育发展实际，特拟定本实施方案。一、指导思想以“三个代表”只要思想和科学发展观为指导，贯彻党的“十七大”精神，加快义务教育阶段规范化学校建设步伐，以办人民满意教育为宗旨，以提高质量为核心，以规范管理为重点，以建设校园为载体，以海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则作为创建标准，真正实现我校在办学条件、师资队伍、办学水平等方面的均衡发展，提高教育发展的整体水平。二、组织领导成立“XX中学规范化创建工作领导小组”，全面负责规范化学校的创建实施、督促检查与评价工作，为目标的达成提供组织保障。组 长：XXX副组长：XXX XXX成 员：XXX XXX XXX XXX XXXXXX 三、创建目标争取在2011年5月达到县级规范化学校标准，创建教育规范化学校，完善校园建设、教学教研管理，完善学校档案资料管理规范。四、学校背景1、学校概况XX中学位于XXX北部，创办于上世纪六十年代，是一所农村初级中学，至今已有五十多年历史。学校现格局形成于2003年，近几年来，政府不断加大投入，建设了一栋两层的教学楼，两栋学生宿舍楼，师生的工作学习生活条件得到明显改善。学校现有十二个教学班，学生623人。学校在岗教职工60人，其中有54位专任教师全部持有初中教师资格证书；学历全部达标，本科以上学历26人，专科学历28人。学校校园面积32000平方米，建筑面积4395平方米。有两层教学楼二栋：设教室15间，办公室1间，化学物理实验室各1间，计算机教室1间，多媒体教室1间。图书室、阅览室各一间。2、面临困难在创建过程中，我校面临以下困难： 功能室及设备严重不足。学生宿舍睡床、食堂设备不符合标准。教学设备不足。各类教学设备，包括电脑、教具、体育器材，实验、音乐、美术等教学用具、器材严重不足。功能室不全。主要是校医室、学生心里辅导室、远程教育培训室等都没有建立。运动场简陋，有关设施、排水等工程配套不上。校园绿化差。五、任务与措施（一）统一思想，提高认识根据海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则相关文件精神，向全体师生提出创建规范化学校的项目内容、评价指标、验收指标及其重要意义，把全体师生的思想统一到创建规范化学校的奋斗目标上，把握机遇，迎接挑战，明确了我校创建工作总体和阶段性目标、任务，使创建工作真正做到有目标、有计划、有措施、真落实。（二）具体分工，职责明确在规范化学校创建小组的领导下，行政任务小组的具体负责人的工作各自落实，让创建工作全员参与，全员有责，任务到人，层层落实。根据海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则，把各项指标细化到C项指标，分解到各责任人，创建具体项目负责人为：XXX：C5、C9、C10、C42XXX：C7、C8、C47、 C51XXX：C11、C14、C15、C29XXX：C6、C12、C13、C34XXX：C19、C20、C21、C22XXX：C23、C24、C25、C26XXX：C16、C27、C28、C30XXX：C31、C32、C37、C38XXX：C35、C36、C39、C48XXX：C40、C41、C43、C44XXX：C45、C46、C54、C55XXX：C33、C49、C50、XXX：C17、C18、C52、C53六、创建计划与步骤（一）准备启动阶段（2009年9月1317日）根据县教育局创建工作规划与方案，成立规范化学校创建工作领导小组，制定具体工作方案。召开全校教职工会议，全面部署规范化学校创建工作。（二）组织实施阶段（2009年9月1811月30日）1、自查（2009年9月19-20）自查学校环境、办学条件、教学配备等，对照评分细则、规划、方案、评估标准，根据实际理出创建条件、明确创建方向，完成自查报告。2、实施整改（2009年9月212010年3月20日）规范现有场地、设备、文化、资料等资源，完成达标检查，对照县级规范化学校督导评估指标及评分细则完成补缺计划、找差距，验收各部门工作，逐步落实创建工作，责成各部门负责人整改。3、自评（2010年4月110日）对照方案和评估标准，再次完成自评，进一步完善校园建设和材料整理。4、迎接县局验收。（2010年5月）备好材料，迎接上级验收组到我校考评验收。 XXXX中学 2009年9月5日