江苏省涟水县红日中学七年级数学下册9.4平方差公式导学案无答案苏科版

课题：9.4 平方差公式一、学习目标：通过图形面积的计算,感受乘法公式的直观解释.二、重点：乘法公式的运用.难点：灵活运用乘法公式三、自学交流1. 边长为b的小正方形纸片放置在边长为a的大正方形纸片上，你能用多种方法求出未被盖住的部分的面积吗？（1） 方法一：_（2） 方法二：_aabbbaabbbaa（3） 方法三：_（4）通过计算面积得公式：_2、验证：你能用多项式乘法运算法则推导所得到的公式吗？一般地，对于任意的a、b，由多项式乘法法则可以得到_即_,这个公式称为_。3.你能说出这个公式的特点吗？两数_与它们的_的_等于这两个数的_.四、展示点评例1 计算：（1） （2）（1+3x）（3x-1） （3） 例2：运用平方差公式计算：（1）10298 （2）例3：先化简，再求值：(x-3y)(-x-3y)-(-x+3y)2,其中x=2,y=-1.五、达标检测1判断正误，并订正错误的题目：（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）2.用平方差公式计算（1） （2）（3） （4） 2. 计算：（1）（2） （3）六、反馈反思2